【推荐1】阅读下面的文言文，回答下面的小题。

彼人臣之公，治官事则不营私家，在公门则不言货利；当公法则不阿亲戚，奉公举贤则不避仇雠；忠于事君，仁于利下；推之以恕道，行之以不党；伊、吕是也。

赵宣子言韩献子于晋侯曰：“其为人不党，治众不乱，临死不恐。”晋侯以为中军尉。河曲之役，赵宣子之车干行，韩献子戮其仆。人皆曰：“韩献子必死矣，其主朝升之，而暮戮其仆，谁能待之？”役罢，赵宣子觞大夫，爵三行，曰：“二三子可以贺我。”二三子对曰：“不知所贺。”宣子曰：“我言韩厥于君，言之而不当，必受其刑。今吾车失次而戮之仆，可谓不党矣，是吾言当也。”

晋文公问于咎犯曰：“谁可使为西河守者？”咎犯对曰：“虞子羔可也。”公曰：“非汝之仇也？”对曰：“君问可为守者，非问臣之仇也。”子羔见咎犯而谢之曰：“幸赦臣之过，荐之于君，得为西河守。”咎犯曰：“荐子者，公也；怨子者，私也。吾不以私事害公义，子其去矣，顾吾射子也！”

楚令尹子文之族有干法者，廷理拘之，闻其令尹之族也，而释之。子文召廷理而责之曰：“吾在上位，以率士民，士民或怨，而吾不能免之于法。今吾族犯法甚明，而使廷理因缘吾心而释之，是吾不公之心，明著于国也。执一国之柄而以私闻与吾生不以义不若吾死也遂致其族人于廷理曰不是刑也吾将死廷理惧，遂刑其族人。成王闻之，不及履而至于子文之室，曰：“寡人幼少，置理失其人，以违夫子之意。”于是黜廷理而尊子文，使及内政。国人闻之曰：“若令尹之公也，吾党何忧乎？”乃相与作歌曰：“子文之族，犯国法程。廷理释之，子文不听。恤顾怨萌，方正公平。”

（节选自《说苑·至公》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．执一国之柄/而以私闻/与吾生/不以义/不若吾死也/遂致其族人于廷理/曰/不是刑也/吾将死/

B．执一国之柄/而以私闻/与吾生不以义/不若吾死也/遂致其族人于廷理/曰/不是刑也/吾将死/

C．执一国之柄/而以私闻/与吾生/不以义/不若吾死也/遂致其族人于廷理/曰/不是刑也/吾将死/

D．执一国之柄/而以私闻/与吾生不以义/不若吾死也/遂致其族人于廷理/曰/不是/刑也吾将死/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“奉公举贤则不避仇雠”与“西举巴蜀”（《过秦论》）两句中“举”字含义不同。

B．“必受其刑”与“项王则受璧”（《鸿门宴》）两句中“受”字含义不同。

C．“幸赦臣之过”与“是寡人之过也”（《烛之武退秦师》）两句中“过”字含义不同。

D．令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．在河曲的战斗中，赵宣子的车夫被自己举荐的韩献子杀了，赵宣子对此并没有发怒，反而非常高兴，认为自己举荐得当。

B．咎犯公私分明，不计私怨，向晋文公举荐了自己的仇人虞子羔去做西河的郡守，此举让晋文公惊讶不已，也让虞子羔深受感动。

C．楚国令尹子文的宗族中有人违犯了国法，管理的刑狱官员将这个人拘押了，但听说是令尹子文的族人后又释放了他。

D．楚国令尹子文将宗族中违犯了国法的族人杀了，都城里的百姓知道此事后都作歌传唱，表达内心对子文公正的赞美。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今吾车失次而戮之仆，可谓不党矣，是吾言当也。
（2）寡人幼少，置理失其人，以违夫子之意。
5．成王是如何对待廷理私放子文族人一事的？请简要概括说明。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

材料一：

魏武侯与诸大夫浮于西河，称曰：“河山之险，岂不亦信固哉！”王钟侍王，曰：“此晋国之所以强也。若善修之，则霸王之业具矣。”吴起对曰：“吾君之言，危国之道也；而子又附之，是重危也。”武侯忿然曰：“子之言有说乎？”吴起对曰：“河山之险，信不足保也；是伯王之业，不从此也。昔者，三苗之居，左彭蠡之波，右洞庭之水，文山在其南，而衡山在其北。恃此险也，为政不善，而禹放逐之。夫夏桀之国，左天门之阴，而右天溪之阳，庐、睾在其北，伊、洛出其南。有此险也，然为政不善，而汤伐之。殷纣之国，左孟门而右漳、滏，前带河而后被山。有此险也，然为政不善，而武王伐之。且君亲从臣而胜降城，城非不高也，民非不众也，然而可得并者，政恶故也。从是观之，地形险阻，奚足以霸王矣！”武侯曰：“善。吾乃今日闻圣人之言也！西河之政，专委之子矣。”

（节选自《战国策·魏策》）

对上面文字，宋代鲍彪作过原注，元代吴师道作过补正，原注和补正内容如下：

[原注]起传有，小异。[补正]起传与《说苑》文同，末云：“由此观之，在德不在险，君若不修德，舟中之人尽为敌国也。”史迁曰：“吴起说武侯以形势不如德，然行之于楚，以刻暴少恩亡其躯。”扬雄曰：“美哉言乎！使起之用兵每若斯，则太公何以加诸？”二子论当矣。然其言不可以人废也。

（节选自《钦定四库全书·战国策校注卷七》）

材料二：

靖郭君将城薛客多以谏靖郭君谓谒者曰无为客通。齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为？君失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。

（节选自《战国策·齐策》）

1．原文画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑

靖郭君将城A薛B客多C以谏D靖郭君E谓F谒者曰G无为H客通。

2．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．带，这里指环绕，与成语“一衣带水”中的“带”的词义不同。

B．从，这里指使……跟随，与《六国论》“下而从六国破亡之故事”中的“从”用法相同。

C．废，这里指废弃，与《过秦论》“于是废先王之道，焚百家之言”中的“废”词义相同。

D．阴，此指庇护，与《苏武传》“阴相与谋劫单于母阏氏归汉”中的“阴”词义不同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．大臣王钟在魏武侯旁边陪坐，当听到魏武侯自赞河山险峻坚固时，就附和魏武侯的看法，认为好好地修整这样的河山，那么就可以成就霸业了。

B．吴起用三苗、夏、殷纣破亡的史实及“胜降城”的事实说服了魏武侯，魏武侯认识到吴起之言乃圣人之言，决定把西河的政事托付给吴起。

C．齐国门客以“海大鱼”设喻，他将靖郭君比作大鱼，将齐国比作海水，认为鱼失去了水，那么连蝼蚁都能随意地摆弄它，他用这个形象的比喻说服了靖郭君。

D．魏武侯和靖郭君都认为险要的地理形势对他们而言特别重要，吴起和齐国门客却不赞同他们的观点，认为拥有险要的地理形势不如实行德政。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）美哉言乎！使起之用兵每若斯，则太公何以加诸？

（2）君失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。

5．材料一中吴起的观点是什么？吴师道是如何评价吴起的？

【推荐3】阅读材料，完成小题。

范雎至，秦王^①庭迎。秦王屏左右，宫中虚无人。秦王跪而请：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“唯唯。”有间，秦王复请，范雎曰：“唯唯。”若是者三。秦王跽曰：“先生不幸教寡人乎？”范雎谢曰：“非敢然也。今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之事，处人骨肉之间。愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不对者是也。臣非有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也。臣之所恐者，独恐臣死之后天下见臣尽忠而身蹶也是以杜口裹足莫肯即秦耳。大者宗庙灭覆，小者身以孤危。此臣之所恐耳！”秦王跽曰：“先生奈何而言若此！事无大小，上及太后，下至大臣，愿先生悉以教寡人，无疑寡人也。”范雎再拜，秦王亦再拜。范雎曰：“大王之国，北有甘泉、谷口，南带泾、渭，右陇、蜀，左关、阪；战车千乘，奋击百万。以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，譬若驰韩卢^②而逐蹇兔也，霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山东者，是穰侯^③为国谋不忠，而大王之计有所失也。”王曰：“愿闻所失计。”雎曰：“大王越韩、魏而攻强齐，非计也。少出师，则不足以伤齐；多之则害于秦。昔者，齐人伐楚，战胜，破军杀将，再辟千里，肤寸之地无得者，岂齐不欲地哉，形弗能有也。诸侯见齐之罢露^④，君臣之不亲，举兵而伐之，主辱军破，为天下笑。王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。今舍此而远攻，不亦缪乎？”王曰：“善。”范雎又曰：“臣居山东，闻齐之内有田单，不闻其王。闻秦之有太后、穰侯、泾阳、华阳，不闻其有王。四贵备而国不危者，未之有也。臣闻：善为国者，内固其威，而外重其权。臣今见王独立于庙朝矣，且臣将恐后世之有秦国者，非王之子孙也。”秦王惧，于是乃废太后，逐穰侯，出高陵，走泾阳于关外。谓范雎曰：“昔者，齐公得管仲，时以为仲父。今吾得子，亦以为父。”

【注】①秦王，指秦昭王，名稷，战国时秦国国君。②韩卢：韩国出产的著名猛犬。③穰侯：者魏典，战国时楚国人，秦昭王母宣太后异父弟。昭王年少，宣太后掌权，被任为相。封于穰（令河南邓州），母攘侯。④罢露：人力物力受到消耗。“罢”同“疲”，疲劳、疲惫。

1．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“若是者三”与“是而不见可悔故也”（《答司马谏议书》）两句中“是”字含义相同。

B．宗庙，天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。在宗庙祭祀祖先是国家重要的政治活动。

C．“范雎再拜“与“后秦击赵者再”（《六国论》）两句中的“再”字含义相同。

D．山东，崤山以东。战国时除秦外，六国都在崤山、函谷关之东，故山东泛指东方六国之地。

2．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．范雎在游说秦王时，一开始对秦昭王的问题避而不答，欲擒故纵，成功勾起了秦王对其所献谋略的好奇心。

B．范雎不清楚秦王内心的想法，进谏时有一些顾虑，在不断试探中明确了秦王真诚求贤的态度、才敢大胆进谏。

C．范雎用“齐人伐楚”的例子来劝谏秦王，意在点明胜负、强弱之理，指出秦王“越韩、魏而攻强齐”的做法不妥。

D．范雎的建议之所以能够被秦王称善并接纳，是因为范雎对秦王的忠心，以及他善于揣摩对方的心理，投其所好，能言善辩。

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之事，处人骨肉之间。
（2）臣闻：善为国者，内固其威，而外重其权。
4．选文中，范雎从哪几个方面进谏秦王？请简要概括。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞠武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。”鞠武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子跪地逢迎，却行为道^①，跪地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻驶骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑，曰：“诺。”偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲曰愿足下急过太子言光已死明不言也遂自刭而死。

（节选自《战国策·燕策三》）

【注】①道：导，引导。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死/

B．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死/

C．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死/

D．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．太傅，古代官职名，为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国军政大权。

B．跪，是古代礼仪的一种，两膝着地，挺直身子，臀部不落在脚跟上，以示庄重。

C．窃，私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的意思，表谦逊态度，用于自称。

D．足下，敬辞，古代下称上用“足下”，意为“您”；同辈相称不可用“足下”。

3．下列对原文内容的分析，不正确的一项是（       ）

A．鞫武忠于太子，国事为重。鞫武并不同意太子丹招惹秦国的打算，自己又没有好的对策，但还是向太子举荐了田光。

B．太子身为人质，不忘祖国。他在秦国做人质时，秘密前往拜访鞫武、田光和荆轲等侠肝义胆的爱国志士，以图谋国事。

C．太子以国事为重，礼贤下士。为应对秦国、保全自己的国家绞尽脑汁，甚至不顾自己太子的身份“跪着迎接”田光先生。

D．田光忠心耿耿，舍生取义。他因为身体原因不能亲自效忠国家，就极力举荐荆轲，并以自杀的方式证明了自己的忠心。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？
（2）今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也。
5．田光为何推荐荆轲？请根据文本简要概括。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

       苏秦为赵合从，说楚威王曰:“楚，天下之强国也:大王，天下之贤王也。楚地西有黔中、巫郡，东有夏州、海阳，南有洞庭、苍梧，北有汾陉之塞、郇阳。地方五千里，带甲百万，车千乘，骑万匹，粟支十年，此霸王之资也。夫以楚之强与大王之贤，天下莫能当也，今乃欲西面而事奉，则诸侯莫不西面而朝于章台之下矣。“秦之所害于天下莫如楚，楚强则秦弱楚弱则秦强此其势不两立故为王计莫如从亲以孤秦大王不从亲秦必起两军一军出武关一军下黔中，若此，则鄢郢动矣。臣闻之，治之其未乱。患至而后忧之，则无及已。故愿大王之早计之。

“大王诚能听臣，臣请令山东之国奉四时之献，以承大王之明诏，委社稷宗庙，练士厉兵，在大王之所用之。大王诚能听臣之愚计，则韩、魏、齐、燕、赵、卫之妙音美人，必充后宫矣；赵、代良马橐驼，必实于外厩。故从合则楚王，横成则秦帝。今释霸王之业，而有事人之名，窃为大王不取也。夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心。秦，天下之仇雠也。横人皆欲割诸侯之地以事秦，此所谓养仇而奉雠者也。故从亲，则诸侯割地以事楚；横合，则楚割地以事秦。此两策者，相去远矣，有亿兆之数。两者大王何居焉?故弊邑赵王，使臣效愚计，奉明约，在大王命之。”

楚王曰：“寡人之国，西与秦接境，秦有举巴蜀、并汉中之心。秦，虎狼之国，不可亲也。而韩、魏迫于秦患，不可与深谋，恐反人以入于秦，故谋未发而国已危矣。寡人自料，以楚当秦，未见胜焉。内与群臣谋，不足恃也。寡人卧不安席，食不甘味，心摇摇而悬旌，而无所终薄。今君欲一天下，安诸侯，存危国，寡人谨奉社稷以从。”

(节选自《战国策·楚策一》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．楚强则秦弱/楚弱则秦强/此其势不两立/故为王计/莫如从亲以孤秦/大王不从亲/秦必起两军/一军出武关/一军下黔中/

B．楚强/则秦弱楚/弱则秦强/此其势不两立故/为王计/莫如从亲以孤秦/大王不从亲/秦必起两军/一军出/武关一军下黔中/

C．楚强/则秦弱楚/弱则秦强/此其势不两立/故为王计莫如从亲/以孤秦/大王不从亲/秦必起两军/一军出武关/一军下黔中/

D．楚强则秦弱/楚弱则秦强/此其势不两立故/为王计莫如从亲/以孤秦/大王不从亲/秦必起两军/一军出/武关一军下黔中/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．“天下莫能当也”与“西当太白有鸟道”《蜀道难》两句中的“当”字含义不同。

B．“秦之所害于天下莫如楚”与“君亦无所害”《烛之武退秦师》两句中的“害”字含义相同。

C．山东，战国时称崤山、函谷关以东的地区为“山东”，文中泛指秦以外的六国。

D．宗庙，天子或诸侯祭祀祖先的场所，文中代指国家。古制是天子七庙，诸侯五庙。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．苏秦先是奉承楚国的强大，说明如此强大的国家应该成为其他国家侍奉的对象，没有必要去侍奉秦国。

B．苏秦承诺，如果楚王能听取自己的建议，他必让韩、魏、齐、燕、赵、卫等国都向楚国献上歌女美人、良马骆驼等。

C．苏秦比较了合纵、连横两种谋略的结果，认为合纵联盟成功，楚国就能称王；连横计策得逞，秦国就会称帝。

D．楚王知道秦楚相连，而秦国早有占领巴蜀、汉中的野心，凭楚国一已之力难以抗衡秦国，只有合纵才是出路。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今释霸王之业，而有事人之名，窃为大王不取也。
（2）寡人卧不安席，食不甘味，心摇摇而悬旌，而无所终薄。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦攻魏，取宁邑，诸侯皆贺。赵王使往贺，三反，不得通。赵王忧之，谓左右曰：“以秦之强，得宁邑，以制齐、赵。诸侯皆贺，吾往贺而独不得通，此必加兵我，为之奈何？”左右曰：“使者三往不得通者，必所使者非其人也。曰谅毅者，辩士也，大王可试使之。”

谅毅亲受命而往。至秦，献书秦王曰：“大王广地宁邑，诸侯皆贺，敝邑寡君亦窃嘉之，不敢宁居，使下臣奉其币物三至王廷，而使不得通。使若无罪，愿大王无绝其欢，若使有罪，愿得请之。”秦王使使者报曰：“吾所使赵国者小大皆听吾言则受书币若不从吾言则使者归矣”谅毅对曰：“下臣之来，固愿承大国之意也，岂敢有难！大王若有以令之，请奉而西行之，无所敢疑。”

于是秦王乃见使者，曰：“赵豹、平原君数欺弄寡人。赵能杀此二人，则可。若不能杀，请今率诸侯受命邯郸城下。”谅毅曰：“赵豹、平原君，亲寡君之母弟也，犹大王之有叶阳、泾阳君也。大王以孝治闻于天下，衣服使之便于体，膳啖使之嗛于口，未尝不分于叶阳、泾阳君。叶阳君、泾阳君之车马衣服，无非大王之服御者。臣闻之：‘有覆巢毁卵，而凤皇不翔；刳胎焚夭，而麒麟不至。’今使臣受大王之令以还报，敝邑之君，畏惧不敢不行，无乃伤叶阳君、泾阳君之心乎？”

秦王曰：“诺。勿使从政。”谅毅曰：“敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政事，以称大国。”秦王乃喜，受其币而厚遇之。

（选自《战国策·赵策四》）

1．下列对文中面波浪线句子的断句，正确的一项是（     ）

A．吾所使/赵国者小/大皆听吾言/则受书/币若不从吾/言则使者归矣/

B．吾所使赵国者/小大皆听吾言/则受书币/若不从吾言/则使者归矣/

C．吾所使/赵国者小/大皆听吾/言则受书币/若不从吾言/则使者归矣/

D．吾所使赵国者/小大皆听/吾言则受书币/若不从吾/言则使者归矣/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“邑”，是都邑、城市，也作为县的别称。上古时，国都也称作邑。宁邑是宁姓起源地。

B．“三”，在古汉语中多是虚指，如“举杯邀明月，对影成三人”（李白《对月独酌》）。

C．“西”，方位名次作状语，与苏轼《赤壁赋》中“西望夏口”的“西”用法一致。

D．“请今率诸侯受命邯郸城下”中的“请”，与“请以赵王十五城为秦王寿”意思不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．秦王攻打魏国夺取宁邑，赵王派使者前往祝贺，使者多次往返得不到接见，赵王十分担忧，身边的人认为派出的人选不是很适合，便派谅毅前往。

B．谅毅到秦国前，向秦王送出书信，表明了赵王前往祝贺的诚意及与秦国交往的态度，并直接指出赵使者不被接见的事实，得到了秦王的回复。

C．秦王派使者告诉谅毅，要求赵国大小事情都得听从秦国，否则不见使者，谅毅面对如此要挟，用最恰当的言辞回复，秦王终于肯接见赵国使者。

D．秦王因为曾经被赵豹、平原君愚弄过，要求赵国杀掉这两个人，否则进逼邯郸城，谅毅赞扬秦王重视亲情，喻之以义，晓之以理，最终说服秦王。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）诸侯皆贺，吾往贺而独不得通，此必加兵我，为之奈何？
（2）敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政事，以称大国。
5．秦王最终不再要求杀死赵豹和平原君，高兴地接受了谅毅的礼物并厚礼接待他，其原因是什么？请简要概括。

【推荐1】阅读《烛之武退秦师》，完成下面小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1．下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是（     ）

A．臣之壮也，犹不如人 / 王之不王，是折枝之类也

B．夜缒而出，见秦伯 / 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作

C．焉用亡郑以陪邻 / 苟以天下之大

D．吾其还也 / 思国之安者，必积其德义

2．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，心胸豁达，具有爱国精神。

B．烛之武巧舌如簧，能言善辩，利用地域间利益失衡策略瓦解了敌人。

C．烛之武面对秦穆公言明利害关系，思路清晰，言简意赅，有理有据。

D．晋文公从维护自身利益的角度出发，凭借理智判断，作出撤退决定。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李将军广者，陇西成纪人也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。徙为上谷太守，匈奴日以合战，典属国^①公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是，乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡。

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将^②出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。武帝立，于是广以上郡太守为未央卫尉。

后广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食宽缓不苛士以此爱乐为用。

居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。于是天子乃召拜广为右北平太守。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十馀战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。

     （节选自《史记·李将军列传》，有删减）

注：①典属国：官名，掌管少数民族事务。②白马将：乘白马而出的监护军队的将领。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．广之将兵/乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此爱乐为用

B．广之将兵乏/绝之处见水/士卒不尽/饮广不近/水士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此/爱乐为用

C．广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此爱乐为用

D．广之将兵/乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛士/以此爱乐为用

2．下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（     ）

A．汉之飞将军：指李广将军。王昌龄的山水田园诗作《出塞二首（其一）》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”所用的就是飞将军李广之典故。

B．射：中国古代“通五经贯六艺”中“六艺”——礼、乐、射、御、书、数——之一。“射”不但是杀敌卫国的技术，也是一种修身养性的体育活动。

C．良家子：汉代规定应强制服役的七种人以及医、巫、商贾、百工之子女不能从军，其余人家子女被视为良家子，他们方可从军。这也是区分民众良贱的等级界线。

D．中贵人：中国古代帝王所宠幸的近臣，也专称显贵的侍从宦官。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李广善于骑射。李广家世代传习射箭之术，匈奴进扰萧关，李广斩杀敌人首级很多；在后来的战场上，他的射箭技能也经常发挥作用。

B．李广骁勇过人。吴楚七国叛乱时，李广在昌邑城下夺取了敌人的军旗，因此立功扬名。公孙昆邪担心李广多次和敌人作战会遭遇不测。

C．李广处乱不惊。李广带了百余名骑兵与几千名匈奴骑兵对峙，百名骑兵吓得惊慌失措，而李广镇定指挥，以下马解鞍做诱敌状吓退匈奴兵。

D．李广赎罪为民。李广出兵雁门关兵败被俘，伺机逃脱回到汉朝后，按律应被处以死刑，后来得到他人帮助而被贬为平民。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。
（2）夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。

夏原吉，字维哲，其先德兴人。父时敏，官湘阴教谕，遂家焉。原吉早孤，力学养母。以乡荐入太学选入禁中书制诰诸生或喧笑原吉危坐俨然太祖诇而异之擢户部主事太祖即位转左侍郎浙西大水，有司治不效。永乐元年命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画，盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。”事竣，还京师。七年，帝北巡，命兼摄行在礼部、兵部、都察院事。有二指挥冒月廪，帝欲斩之。原吉曰：“非律也，假实为盗，将何以加？”乃止。（宣宗）三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。”帝命赐以大官之馔，且犒将士。原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。或有小过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。吕震尝倾原吉。震为子请官，原吉以震在“靖难”时有守城功，为之请。平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称瑄才。或问原吉：“量可学乎？”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。”尝夜阅爰书【注】，抚案而叹，笔欲下辄止。妻问之。曰：“此岁终大辟奏也。”与同列饮他所，夜归值雪，过禁门，有欲不下者。原吉曰：“君子不以冥冥堕行。”其慎如是。

（选自《明史》）

【注释】爰书：记录囚犯口供的文书。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．以乡荐入太学选／入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐俨然／太祖诇而异之擢户部／主事／太祖即位／转左侍郎／

B．以乡荐入太学／选入禁中书制／诰诸生或喧笑／原吉危坐俨然太祖／诇而异之／擢户部主事／太祖即位／转左侍郎／

C．以乡荐入太学选／入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐／俨然太祖诇而异之／擢户部主事／太祖即位／转左侍郎／

D．以乡荐入太学／选入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐俨然／太祖诇而异之／擢户部主事／太祖即位／转左侍郎／

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．布衣，借指平民百姓。古代平民一般不能衣锦绣，故称布衣。此处指穿着粗布衣裳。

B．兵部，古代六部之一，掌管选用武官及兵籍、军械、司法等，长官为兵部尚书。

C．廪，官家供应的粮食，这里指俸禄。“县官日有廪稍之供”的“廪稍”与此相似。

D．大辟，是古代五刑之一，初谓五刑中的死刑，隋朝后泛指一切死刑。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．夏原吉勤于政务，不辞劳苦。到浙西治理洪水时，他日夜谋划治水之事，与人民同甘共苦，不忍独自享受舒适环境。

B．夏原吉尽职尽责，秉公执法。在代理皇帝所到之地的礼部、兵部、都察院政事期间，直言劝谏皇帝应按法律处置犯罪的禁卫军官。

C．夏原吉心有雅量，待人宽厚。同事偶有小错，原吉为其掩盖不张扬；陈瑄厌恶原吉，原吉却实事求是地称赞他的才能。

D．夏原吉处事谨慎，严于律己。他审阅案卷时慎之又慎；一次外出饮酒归途中遇雪，同行者过宫门没下马，他立即劝诫并反思自己的行为。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)非律也，假实为盗，将何以加？
(2)帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。”
(3)原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。