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材料一:
孝景崩,武帝立,左右以为广名将也,于是广以上郡太守为未央卫尉,而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守
(节选自司马迁《史记》)
材料二:
李广非大将才也,行无部伍,人人自便,此以逐利乘便可也,遇大敌则覆矣。太史公叙广最得意处,在为上郡太守以百骑御匈奴数千骑,射杀其将,解鞍纵卧,然此固裨将之器也。若夫堂堂之阵,正正之旗,进如
(节选自黄淳耀《史记评论》)
材料三:
太史公言:“匈奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广而苦程不识。”司马温公(司马光)则曰:“效不识,虽无功犹不败;效李广,鲜不覆亡。”二者皆一偏之论也。以武定天下者,有将兵,有将将。为将者,有攻有守,有将众,有将寡。不识之正行伍,击刁斗,治军簿,守兵之将也。广之简易,人人自便,攻兵之将也。束伍严整,斥堠详密,将众之道也。刁斗不警,文书省约,将寡之道也。严谨以攻,则敌窥见其进止而无功。简易以守,则敌乘其罅隙而相薄。将众以简易,则指臂不相使而易溃。将寡以严谨,则拘牵自困而取败。故广与不识,各得其一长,而存乎将将者尔。将兵者不一
(节选自王夫之《读通鉴论》)
1.文中画波浪线部分有六处需加句读,请用“/”在相应位置划分。淮南王谋反只惮卫青与汲黯而不闻及广太史公以孤愤之故叙广不啻口出而传卫青若不值一钱然随文读之广与青之优劣终不掩
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.将军,文中指统率军队,与《鸿门宴》中“令将军与臣有郤”的“将军”含义不同。 |
B.刁斗是古代军队中用的一种器具,白天可供战士烧饭,夜间敲击以巡更。 |
C.风雨指风和雨,与《荀子·劝学》中“积土成山,风雨兴焉”的“风雨”含义相同。 |
D.“将兵者不一术”中的“术”指方法,与《师说》“术业有专攻”中的“术”含义不同。 |
A.李广带兵不拘一格,不重纪律,士兵行动自由,因此士兵们都很喜欢李广。 |
B.程不识带兵法度严谨,士兵行止有度,即使遇险也能稳打稳扎,很适合防守。 |
C.黄淳耀认为司马迁恣意抬高李广贬低卫青,纯属个人情绪发泄,与事实不符。 |
D.王夫之认为李广不适合带大部队,司马迁与司马光对李广的认识都人为拔高了。 |
(1)士卒亦多乐从李广而苦程不识。
(2)简易以守,则敌乘其罅隙而相薄。
5.李广有着怎样的个性特点?请结合材料加以分析。
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优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。
楚相孙叔敖知其贤人也,善待之。病且死,属其子曰:“我死,汝必贫困。若往见优孟,言我孙叔敖之子也。”居数年,其子穷困负薪,逢优孟,与言曰:“我,孙叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。”优孟曰:“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠,抵掌谈语。岁余,像孙叔敖,楚王及左右不能别也。庄王置酒,优孟前为寿。庄王大惊,以为孙叔敖复生也,欲以为相。优孟曰:“请归与妇计之,三日而为相。”庄王许之。三日后,优孟复来。王曰:“妇言谓何?”孟曰:“妇言慎无为,楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相,尽忠为廉以治楚,楚王得以霸。今死,其子无立锥之地,贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖,不如自杀。”因歌曰:“山居耕田苦,难以得食。起而为吏,身贪鄙者余财,不顾耻辱。身死家室富,又恐为奸触大罪,身死而家灭。贪吏安可为也!念为廉吏,奉法守职,竟死不敢为非。廉吏安可为也!楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也!”于是庄王谢优孟,乃召孙叔敖子,封之寝丘四百户,以
(节选自《史记·滑稽
A.楚庄王之时/有所爱/马衣以文绣/置之华屋之下席/以露床/啖以枣脯 |
B.楚庄王之时/有所爱/马衣以文绣置之/华屋之下/席以露床/啖以枣脯 |
C.楚庄王之时/有所爱马/衣以文绣/置之华屋之下/席以露床/啖以枣脯 |
D.楚庄王之时/有所爱马/衣以文绣/置之华屋之下席/以露床/啖以枣脯 |
A.大夫,官名,先秦诸侯国中,在国君之下有卿、大夫、士三级。 |
B.太牢,即古代帝王祭祀社稷时,有羊、猪称之为“太牢”。 |
C.奉祀,是中华民族纪念先祖的一种方式,分官方奉祀和民间家族奉祀。 |
D.列传,中国纪传体史书的体裁之一,是记载历史上重要人物的一种题材。 |
A.优孟能言善辩,言辞诙谐。群臣进谏反对楚庄王厚葬爱马,遭楚庄王严词拒绝;优孟以反语讽谏,使庄王认识错误,收回成命。 |
B.优孟演技精湛,惟妙惟肖。他通过扮演孙叔敖的样子,让孙叔敖之子获得封地,从而使子孙后代有了稳定生活的保障。 |
C.优孟知恩图报,尽心尽力。孙叔敖生前待优孟很好,他死后儿子生活贫困,找到优孟,优孟想办法帮助了孙叔敖的儿子。 |
D.优孟聪明智慧,旁敲侧击。一次楚庄王宴会上,优孟让楚庄王意识到做楚国宰相一点都不好,从而让楚庄王更加重视他。 |
(1)于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。
(2)居数年,其子穷困负薪,逢优孟。
李将军广者,陇西成纪人也。孝文帝十四年,广以
(选自《史记·李将军列传第四十九》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.广廉得赏赐/辄分其麾下/饮食与士共之/广之将兵乏/绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/ |
B..广廉/得赏赐辄分其麾下/饮食与士共之/广之将兵乏/绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/ |
C.广廉/得赏赐辄分其麾下/饮食与士共之/广之将兵/乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/ |
D.广廉得赏赐/辄分其麾下/饮食与士共之/广之将兵/乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/ |
A.良家子:家世清白人家的子弟。汉朝军队的来源有两种,一种即所谓”良家子”,另一种是罪犯和贫民等。 |
B.三公:是中国古代最尊显的三个官职的合称,可指司马、司徒、司空,也可指太傅、太师、太保。汉武帝时起,丞相御史大夫和太尉也被称为三公。 |
C.元将:汉武帝的年号之一。中国古代从汉武帝开始才有年号,此后每个皇帝即位都要改元,并以年号纪年。 |
D.结发:即束发,束扎发髻以区别于童年时期的发型,表示成年,与”弱冠”的年龄相同。 |
A.李广智勇双全,英勇善战。他一生与匈奴战斗,能够以少胜多,险中取胜,匈奴人闻其名而避之。 |
B.李广体恤士卒,宽缓治下。他能与士卒同甘共苦,深受爱戴,士卒都甘愿为他效力。 |
C.李广一生未得封爵。才能、名声不如他的李蔡位至三公,他曾经的部下有的也被封候,而李广却终身未得封候。 |
D.李广最终羞愧自杀。李广作战时没有向导,迷失道路,无功而返,最终因羞愧难当而自杀。 |
(1)汉下广吏,吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。
(2)大将军青阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,故令广并于右将军军。
萧相国何者,沛丰人也。以文无害①为沛主吏掾。
(选自《史记萧相国世家第二十三》,有删改)
【注】①无害:无比,无人能胜。②塞:险要之地。③勋烂:功勋明亮辉煌。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.高祖为布衣/时何数以吏事护高祖/高祖为亭长/常左右之/及高祖起为沛公/何常为丞督事/ |
B.高祖为布衣时/何数以吏事护高祖/高祖为亭长/常左右之/及高祖起为沛公/何常为丞督事/ |
C.高祖为布衣/时何数以吏事护高祖/高祖为亭长常左右之/及高祖起为沛公/何常为丞督事/ |
D.高祖为布衣时/何数以吏事护高祖/高祖为亭长常左右之/及高祖起为沛公/何常为丞督事/ |
A.高祖刘邦死后,群臣议定的庙号是“太祖”,谥号是“高皇帝”。 |
B.布衣,指麻布衣服,平民一般穿布衣,因此也以布衣借指平民。 |
C.丞相是古代辅佐君主治理国家政务的职位最高的大臣。 |
D.食邑是中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑,但不包括土地上的劳动者。 |
A.沛公进入咸阳后,为了犒劳将领任他们争抢瓜分珍宝钱财,唯独命令萧何接受秦朝丞相府、御史府的法律文献,并把它们收藏起来。 |
B.萧何在关中管理户籍人口,征集粮草运送给前方军队,汉王多次弃军败逃而去,萧何常常征发关中士卒,补充军队的缺额。 |
C.平定天下,高祖论功行赏,群臣争功,对高祖封萧何为侯,给予的食邑多表示不服。高祖以猎人与猎狗为比喻,以及追随自己打天下的人数来说服功臣。 |
D.司马迁这样评价萧何,认为其在秦时充当刀笔吏,表现平平,“未有奇节”;到“汉兴”之时,萧何才施展抱负,大有建树,堪称“勋烂”。 |
(1)汉王所以具知天下厄塞,户口多少,强弱之处,民所疾苦者,以何具得秦图书也。
(2)汉三年,汉王与项羽相距京索之间,上数使使劳苦丞相。
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材料一:
严武,中书侍郎挺之子也。弱冠以
前后在蜀累年,肆志逞欲,恣行猛政。梓州刺史章彝初为武判官,及是小不副意,赴成都杖杀之,由是威震一方。蜀土颇饶珍产,武穷极奢靡,赏赐无度,
(节选自《旧唐书·严武传》,有删改)
材料二:
武幼豪爽。父奇之,曰:“真严挺之子!”然数禁敕。武读书不甚究其义,以荫调太原府参军事,累迁殿中侍御史。从玄宗入蜀,擢谏议大夫。至德初,赴肃宗行在,房琯以其名臣之子,荐为给事中。与元载厚相结,求宰相不遂,复节度剑南。
武在蜀颇放肆,
(节选自《新唐书·严武传》,有删改)
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。事未A行B求C为方面D复拜E成都尹F充剑南G节度H等使。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.门荫,在唐朝亦称恩荫,由于祖辈、父辈的地位而使得所有子女在入学任官等方面享受特殊待遇。 |
B.迁,指官职的变动。迁除,指官吏的升调委派;迁乔,指官吏由低职位升到高职位;迁封,指加封爵位。 |
C.材料一“或由一言赏至百万”与材料二“或一言之悦”两句中“或”的含义相同。 |
D.“且曰”与“且放白鹿青崖间”(《梦游天姥吟留别》)两句中“且”的含义不同。 |
A.至德初年,肃宗兴兵平难,广收人才,严武赶赴肃宗的驻跸之所,后任给事中。 |
B.房琯认为严武是名臣之子,并且有才能和谋略,一向器重他,还推荐严武做官。 |
C.严武读书不大推究深意,因门荫调任太原府参军事,多次迁任后,为殿中侍御史。 |
D.严武对待身为宰相兼任巡内刺史的房琯态度傲慢,不以礼相待,受到当时舆论的贬斥。 |
(1)以史思明阻兵不之官,优游京师,颇自矜大。
(2)父奇之,曰:“真严挺之子!”然数禁敕。
5.材料二的第二段相比材料一的第二段,增加了哪些内容?有何用意?请简要说明。
王莹字奉光,琅邪临沂人也。父懋,光禄大夫、南乡僖侯。莹
(节选自《梁书·列传第十》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.顷之/出为义兴太守/代谢超宗/超宗去郡/与莹交恶/既还/间莹于懋/懋言之于朝廷/以莹供养不足/坐失郡废弃 |
B.顷之出/为义兴太守/代谢超宗/超宗去郡/与莹交恶/既还/间莹于懋/懋言之于朝廷/以莹供养不足/坐失郡废弃 |
C.顷之/出为义兴/太守代谢超宗/超宗去郡/与莹交恶/既还/间莹于懋/懋言之于朝廷/以莹供养不足/坐失郡废弃 |
D.顷之/出为义兴太守/代谢超宗/超宗去郡/与莹交恶/既还/间莹于懋/懋言之于朝廷/以莹供养/不足坐失郡废弃 |
A.选尚,指被选中与公主匹配或为公主择偶。在封建时代,男子娶公主为妻称为“尚主”。 |
B.领,指兼任较低级的职务。古代表示提拔官职的词语有“陟”“升”“擢”“黜”“右迁”等。 |
C.冠军将军,古代军士职官名称,始置于东汉建安年间,三国时魏、吴两国沿置,西晋时有开府领兵之权。 |
D.法驾,天子车驾的一种。天子的卤簿分大驾、法驾、小驾三种,其仪卫之繁简各有不同。 |
A.王莹的父亲担任高官,他也娶了公主,官职不断升迁,但也曾错被父亲告发,丢职被朝廷弃置不用。 |
B.王莹在侍中任上,父亲去世,他按要求去职,守丧期满才复职,兼任射声校尉、冠军将军、东阳太守。 |
C.王莹任东阳太守时,在郡里施行仁政,后来也能胜任吴兴太守,因此被明帝嘉奖。 |
D.小人统管政事时,王莹忠于职守,不去褒贬评论。高祖即位后,他因为官慎重恭谨得到高祖器重。 |
(1)莹从弟亮既当朝,于莹素虽不善,时欲引与同事。
(2)夜为慧景所袭,众散,莹赴水,乘榜入乐游,因得还台城。
5.王莹很受明帝、高祖的器重,这与他的品性有密切关系。请简要概括。
陶谐,字世和,会稽人。弘治八年
正德改元,刘瑾等乱政。谐请以瑾等误国罪告先帝,罪之勿赦。瑾摘其讹字令对状,伏罪乃宥之。帝命中官崔杲等往江南、浙江织造,杲等复乞长芦
寻迁兵部右侍郎,总督两广军务。海寇陈邦瑞、许折桂等突入波罗庙,欲犯广州,为指挥李筜所蹙。邦瑞投水死,折桂还所执指挥二人,乞就抚。谐居折桂等东莞,编为总甲,使约束其党五百人为新民。兵部以降贼群聚,恐乘隙为变,令解散其党。已,阳春贼赵林花等攻城,与德庆贼凤二全相倚为患,谐讨破百二十五砦。帝曰:“谐功足录,第前纵患者谁?”乃仅赉银币。琼山沙湾洞贼黎佛二等杀典史,谐复剿平。为总督三年,俘斩累万。母忧归。起兵部左侍郎。九庙灾,自陈致仕归。卒,赠兵部尚书。隆庆初,
《明史· 陶谐传》
【注】①埽(sào):用树枝、芦苇、石头等捆紧做成的护堤材料。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.嘉靖元年复官/未至/除江西佥事/转河南管河副使/命沿河植柳/傍艺葭苇/有事采以为埽/总理都御史请推行之诸道/岁省费钜万 |
B.嘉靖元年复官/未至/除江西佥事/转河南管河副使命/沿河植柳/傍艺葭苇/有事采以为埽/总理都御史请推行之/诸道岁省费钜万 |
C.嘉靖元年/复官未至/除江西佥事/转河南管河副使/命沿河植柳傍/艺葭苇/有事采以为埽/总理都御史请推行之诸道/岁省费钜万 |
D.嘉靖元年/复官未至/除江西佥事/转河南管河副使/命沿河植柳傍/艺葭苇/有事采以为埽/总理都御史请推行之诸道/岁省费钜万 |
A.谥,古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶,称为谥或谥号。谥号带有评判性,相当于盖棺定论。 |
B.盐引,是商户从官府购得的取盐凭证,也是一种有价证券。古代盐业实行国家专卖,盐引也成为封建王朝财政的重要来源之一。 |
C.里甲,是明代州县统治的基层组织,每一百一十户为一里。里甲制度,最大功能在于分配徭役及按丁纳税等。 |
D.乡试,一般在八月举行,故又称“秋试”“秋闱”。明、清两代每三年一次,应试者为本省所有的生员,中者称为“贡生”。 |
A.陶谐不畏权贵,正直敢言。他请求朝廷治罪刘瑾,得罪了宦官集团,后被诬告,贬谪肃州。刘瑾伏诛后,朝廷被刘瑾的党羽把持,所以陶谐一直得不到朝廷征召。 |
B.陶谐爱惜民力,关心百姓疾苦。他认为原本已有多项徭役,编审里甲后又开征了许多新的课税,百姓的负担太重,请求朝廷减少一部分。他的意见得到了皇上的采纳。 |
C.陶谐善于地方理政。他让人沿着河岸种植柳树,又在岸旁种植芦苇,遇到突发情况可以利用这些草木筑成堤坝、工事。后来这个方法推广出去,每年省下巨大的开支。 |
D.陶谐为官一任,安抚一方。阳春、德庆两处叛贼互为呼应,危害地方,陶谐一连攻破了他们一百二十五座寨垒,但由于他曾经释放海盗许折桂,所以仅获得赏银,未能得到升迁。 |
(1)守令迁太骤,宜以六年为期。言官忤旨,当优容。
(2)北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。(《滕王阁序》)
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《论语》十二章
子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(《学而》)
子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)
子曰:“朝闻道,夕死可矣。”(《里仁》)
子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(《里仁》)
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(《雍也》)
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”(《子罕》)
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(《子罕》)
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《颜渊》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》)
1.下列各句中划线词语意思解释不正确的一项( )A.敏(勤勉)于事而慎于言 | B.可谓好学也已(语气助词,表肯定) |
C.君子喻(知晓,明白)于义 | D.见贤思齐焉(句末语气词) |
A.文胜质则史 | B.一日克己复礼 |
C.小子何莫学夫《诗》 | D.君子喻于义 |
A.《论语》十二章采用简洁的语录体形式,通过师徒对话来传达人物的思想主张,体现人物之间的情感活动。 |
B.“君子喻于义,小人喻于利”通过对比来进行说理,使读者印象鲜明而深刻。 |
C.“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也”运用对比说理,形象生动地阐述学习要持之以恒、不可半途而废的道理,易于被读者理解并接受。 |
D.本文中的许多名句都富有哲理,如“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”“质胜文则野,文胜质则史”等语句内涵深刻,充满智慧,给人以人生的启迪。 |
(1)质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
(2)知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
5.你是怎么理解“朝闻道,夕死可矣”这句话的含义的呢?
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圣人之于天下百姓也,其犹赤子乎。饥者则食之,寒者则
魏武侯浮西河而下,中流,顾谓吴起曰:“美哉乎河山之固也,此魏国之宝也!”吴起对曰:“在德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡,德义不修,而禹灭之。夏桀之居,左河、济而右太华,伊阙在其南,羊肠在其北,修政不仁,而汤放之。由此观之,在德不在险。若君不修德,船中之人尽敌国也。”武侯曰:“善。”
武王克殷,召太公而问曰:“将奈其士众何?”太公对曰:“臣闻爱其人者,兼屋上之乌;憎其人者,恶其余胥。咸刈厥敌,
景公游于寿宫,睹长年负薪而有饥色,公悲之,喟然叹曰:“令吏养之。”晏子曰:“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。今君爱老而恩无不逮,治国之本也。”公笑,有喜色。晏子曰:“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,
晋平公春筑台,叔向曰:“不可。古者圣王贵德而务施,缓刑辟而趋民时。今春筑台,是
(节选自《说苑·贵德》)
1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。无变A旧新B惟C仁是D亲E百姓F有过G在H予一人
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.衣,名词用作动词,与《齐桓晋文之事》中“五十者可以衣帛矣”中“衣”的用法相同。 |
B.靡,不,与《曹刿论战》中“吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之”中“靡”的词义相同。 |
C.鳏寡,老而无妻或无夫的人,引申为老弱孤苦者,与现代汉语“鳏寡孤独”中“鳏寡”一样。 |
D.夺,失去,丧失,耽误,与《鸿门宴》中“夺项王天下者必沛公也”中“夺”的词义不同。 |
A.古时圣人对待百姓,就像对待贫穷的人,要不断为他们提供食物、衣物、财物和教育。 |
B.魏武侯先认为坚固、险要的山川可使国家政权稳固,长治久安,后来又接受了吴起的观点。 |
C.太公、邵公、周公对如何处置殷商士人和百姓的观点不同,彰显出不同的治国理念和胸怀。 |
D.叔向认为晋平公在春天建造游观之台不能使百姓安身立命,会有愧于国君这一尊称。 |
(1)昔三苗氏左洞庭而右彭蠡,德义不修,而禹灭之。
(2)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困。
(3)杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
5.君王怎样做才能使“天下可运之于掌”,请结合材料简要概括。
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材料一:
古者先王尽力于亲民,加事于明法。彼法明,则忠臣劝;罚必,则邪臣止。忠劝邪止而地广主尊者,秦是也;群臣
臣故曰:明于治之数,则国虽小,富;赏罚敬信,民虽寡,强。赏罚无度,国虽大,兵弱者,地非其地,民非其民也。无地无民,尧、舜不能以王,三代不能以强。人主又以过予,人臣又以徒取。舍法律而言先王以明古之功者,上任之以国。臣故曰:是原古之功,以古之赏赏今之人也。主以是过予,而臣以此徒取矣。主过予则臣偷
(选自《韩非子·饰邪》)
材料二:
(选自《老子》第六十四章)
【注】大朋之龟:又称“十朋之龟”,指用以占吉凶、决疑难的十类龟,古人视为大宝。
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。身臣入[A]宦于吴[B]反国[C]弃龟[D]明法[E]亲民[F]以报[G]吴[H]则夫差为擒
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“朋党”,指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团,在本文意为拉帮结派。 |
B.“幸”,意为侥幸,与《鸿门宴》中“妇女无所幸”的“幸”意思不同。 |
C.“民望”,民众心生怨恨,与现代汉语“众望所归”的“众望”意思不同。 |
D.“其安易持”中的“安”与《大学之道》中“静而后能安”的“安”意思相同。 |
A.材料一运用了对比论证方法,以秦国和山东六国的国运对比,来证明彰明法度的重要性。 |
B.材料一运用了举例论证方法,选用越王勾践的故事,从正面论证了治理国家要彰明法度。 |
C.材料一中用较大篇幅说明韩国的灭亡的原因,指明其灭亡原因完全在于它自身不彰明法度。 |
D.材料二运用“千里之行,始于足下”等自然、社会现象说明“为之于未有,治之于未乱”的观点。 |
(1)忠劝邪止而地广主尊者,秦是也。
(2)民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。
5.在治国理政的理念上,老子和韩非子有何不同?请结合选文简要概括。