【甲】
秦人阻险不守,关梁不固,长戟不刺,强弩不射。楚师深入,战于鸿门,曾无藩篱之艰。于是
秦王足已不问,遂过而不变。 二世受之,因而不改,暴虐以重祸。子婴孤立无亲,危弱无辅。三主感而终身不悟,亡,不亦宜乎?
当此时也,非无深谋远虑知化之士也,然所以不敢尽忠指过者,秦俗多忌讳之禁,忠言未卒于口而身为戮没矣。故使天下之士,倾耳而听,重足而立,钳口而不言。是以三主②失道,而忠臣不敢谏,智士不谋也。天下已乱,奸不上闻,岂不哀哉!
先王③知壅蔽之伤国也,故置公卿、大夫、士,以饰法设刑,而天下治。其强也,禁暴诛乱而天下服;其弱也,五伯征而诸侯从;其削也,内守外附而
鄙谚曰:“前事之不忘,后之师也。” 是以君子为国,观之上古,验之当世,参之人事。察盛衰之理,审权势之宜,去就有序,变化因时,故旷日长久而社稷安矣。
(节选自贾谊《过秦论•下篇》,有删改)
【乙】
秦有天下,裂都会而为之
秦之事迹,亦断可见矣:有理人之制,而不类郡邑,是矣。有理人之臣,而不使守宰,是矣。郡邑不得正其制,守宰不得行其理。酷刑苦役,而万人侧目。失在于政,不在于制,秦事然也。
(节选自柳宗元《封建论》)
【注】①章邯:秦朝末年著名将领。②三主:指秦末的三位君主。③先王:周代的先王。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.负锄梃谪戍之徒圜视/而合从大呼/而成群时则/有叛人而无叛吏/人怨于下而吏畏于上 |
B.负锄梃谪戍之徒/圜视而合从大呼/而成群时则有叛人/而无叛吏人怨于下/而吏畏于上 |
C.负锄梃谪戍之徒/圜视而合从/大呼而成群/时则有叛人而无叛吏/人怨于下而吏畏于上 |
D.负锄梃谪戍之徒圜视/而合从大呼/而成群时则有叛人/而无叛吏人怨于下/而吏畏于上 |
A.山东,“山东六国”战国七雄中,除秦外的韩、赵、魏、齐、楚、燕六国都在崤函以东,本文指崤山以东地区。 |
B.社稷,社为土神,稷为谷神。社稷为土谷之神,土载育万物,谷养育民众。本文用“社稷”来代指国家或朝廷。 |
C.五序,周代设立的五等爵位,公、侯、伯、子、男五等爵排列是有序的,公为最尊。 |
D.郡邑,古代两级行政单位。为了加强中央集权,分封制之后出现了以郡统县的两级地方管理行政制度,也就是郡邑制。本文代指郡县的地方长官。 |
A.甲文作者指出在“诸侯并起,豪俊相立”之时,如果子婴能改变原来错误的政策,是可以守住三奏之地,保全宗庙的。 |
B.甲文认为秦朝的风气多有忌讳的禁规,进献忠言容易被杀戮,因此秦王朝尽管有深谋远虑看清形势的人,却因恐惧而不敢进言。 |
C.甲文认为,治理国家应该“察盛衰之理,审权势之宜,变化因时”,不同的局势采取不同的政策,所谓“攻守之势异也”。 |
D.乙文写秦朝在统一天下后,采用郡县制,任命郡县长官,在当时形势下是不符合秦国的发展的,这也间接导致了秦的灭亡。 |
①二世受之,因而不改,暴虐以重祸。
②是以君子为国,观之上古,验之当世,参之人事。
5.结合甲乙两个语段,说明秦朝灭亡的原因。
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材料一:
贞观初,太宗谓侍臣曰:“周武平纣之乱,以有天下;秦皇
(节选自《贞观政要·辨兴亡》)
材料二:
秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道而立私爱,焚文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力,安危者贵顺权,此言取与守不同术也。秦离战国而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之守之者无异也。孤独而有之,故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事,并殷、周之迹,以制御其政,后虽有淫骄之主,犹未有倾危之患也。故三王之建天下,名号显美,功业长久。
今秦二世立,天下莫不引领而观其政。夫寒者
二世不行此术,而重以无道,贵为天子,富有四海,身在于戮者,正之非也。是二世之过也。
(节选自贾谊《过秦论·中》)
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。秦灭A周B祀C并D海E内F兼G诸侯H南面I称帝
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.因,趁着、趁机,与《苏武传》中的“君因我降,与君为兄弟”的“因”词义不同。 |
B.抑,而且,与《五代史伶官传序》中“抑本其成败之迹”的“抑”字词义不同。 |
C.罢弊,困乏、疲惫,与《过秦论(上)》“率疲弊之卒”的“疲弊”词义相同。 |
D.利,有利,与《兼爱》中“故攻异国以利其国”的“利”词义和用法相同。 |
A.尚书萧瑀认为八百诸侯不约而同与周武王会师讨伐纣王,是因为纣王暴虐无道,天下人都痛恨他。 |
B.唐太宗认为周朝和秦朝的国运有长短之别,不仅在取得天下的方式上有所差别,而且守护天下的方式也不一样。 |
C.贾谊认为,如果秦二世能任用忠贞贤能的人,君臣一心,考虑古代的情况来制定实行自己的政策,秦朝也不会倾覆。 |
D.唐太宗和贾谊看法相似,都认为秦国平定天下后,以欺诈与暴力统治天下而导致灭亡。 |
(1)周室微,六国无罪,秦氏专任智力,蚕食诸侯。
(2)塞万民之望,而以盛德与天下,天下息矣。
5.《过秦论·上》和材料二都谈到秦的过失,二者的侧重点有什么不同?请简要概括。
[甲]
试使山东之国与陈涉度长
(贾谊《过秦论》)
[乙]
秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土!
(杜牧《阿房宫赋》)
[丙]
若夫六国之际,诸侯各有分地,而秦乃欲以力征,强服四海,不爱先王之遗
昔者尝闻之:周人
(苏辙《秦论》)
[注]后稷、公刘、太王、王季,是周王朝夺取天下之前的几位贤君。
1.对下列加点词的解释,A.试使山东之国与陈涉度长 |
B.一夫作难而七庙 |
C.不爱先王之遗 |
D.秦人 |
A.则不可同年 |
B.故秦之 |
C.周人 |
D.而竭 |
一用而不复惜其先王之泽已竭于取天下而尚欲求以为国亦已惑矣
4.把下列句子翻译成现代汉语
(1)戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土!
(2)然商之诸侯犹有所未服,纣之众,未可以不击而自解也。
过秦论(中)
贾谊
秦并海内,兼诸侯,
秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。夫并兼者高诈力,安定者贵顺权,此言取与守不同术也。秦离战国而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之守之者无异也。孤独而有之,故其亡可立而待。借使秦王计上世之事,并殷周之迹,以制御其政,后虽有淫骄之主而未有倾危之患也。故三王之建天下,名号显美,功业长久。
今秦二世立,天下莫不引领而观其政。夫寒者利裋
(选自《秦始皇本纪第六》,有改动
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.乡使二世有庸主之行/而任忠贤/臣主一心而忧海内之患缟素/而正先帝之过/裂地分民以封功臣/之后建国立君以礼天下/ |
B.乡使二世有庸主之行/而任忠贤/臣主一心而忧海内之患/缟素而正先帝之过/裂地分民以封功臣/之后建国立君以礼天下/ |
C.乡使二世有庸主之行/而任忠贤/臣主一心而忧海内之患/缟素而正先帝之过/裂地分民以封功臣之后/建国立君以礼天下/ |
D.乡使二世有庸主之行/而任忠贤/臣主一心而忧海内之患缟素/而正先帝之过/裂地分民以封功臣之后/建国立君以礼天下/ |
A.“南面称帝”中的“南面”,古代以坐北面南为尊位,帝王的座位面向南,所以称居帝位为“南面”。 |
B.“夫寒者利裋褐”中的“褐”指粗布或粗布衣服,“释褐”又可指去官,或辞官。 |
C.“除去收帑污秽之罪”中的“收帑”是指古时,一人犯法,妻子连坐,没入官府做奴婢。 |
D.“不借公侯之尊”中的“公”是爵位名,《礼记·王制》:“王者之制禄爵,公、侯、伯、子、男,凡五等。” |
A.秦始皇统一天下本来就不得人心,后来又施行暴政,所以秦王朝很快就倾覆了。 |
B.天下百姓“虚心而仰上”表明他们要求过安定的生活,这表明秦的统一符合民意。 |
C.兼并天下不妨采用一些诈力手段,但安定之后,想保有天下,就一定要施行仁义。 |
D.秦始皇不懂得攻守之势已发生了变化,仍自以为是,以诈力统治天下,最终导致了秦王朝的灭亡。 |
(1)废王道,立私权,禁文书而酷刑法。
(2)故曰“安民可与行义,而危民易与为非”,此之谓也。
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材料一:
试使山东之国与陈涉度长絮大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而
(节选自贾谊《过秦论》)
材料二:
(贾谊)其高足以凌青云,抗太虚,而不入于诡诞;其下足以尽山川草木之理,形状变化之情,而不入于卑污。及其事多,而忧深感远之激捍有触于吾心,而干于吾气,故其言多而出于无聊,读之有忧愁不忍之态,然其气要以为无伤也,于是又自喜其无入而不宜矣。使予位之朝廷,视天子所以措置指画号令天下之意,作之训辞,镂之金石,以传太平无
余悲贾生之不遇。观其为文,经画天下之便宜,足以见其康天下之心。观其过湘为赋以
(节选自曾巩《读贾谊传》)
【注】①绛灌;汉绛侯周勃与颍阴侯灌婴的并称。均佐汉高祖定天下,建功封侯。二人起自布衣,鄙朴无文,曾谗嫉陈平、贾谊等。
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
盖未必不有A可观者B遇其C所感D寓其所志E则自以为F皆无伤也
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.朝,指使……朝见,与《苏武传》中“单于愈益欲降之”的“降”,两者用法相同。 |
B.穷,指处境困难不得志,与《屈原列传》中“人穷则反本”的“穷”词义相同。 |
C.吊,指凭吊,与《屈原列传》中“及见贾生吊之”的“吊”词义相同。 |
D.与,指参与,与《伶官传序》中“与尔三矢”的“与”词义不相同。 |
A.贾谊在《过秦论》中通过对比分析出秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。 |
B.后世之人认为贾谊不该在他的文章里写很多忧愁怨恨的言辞,这最终使他不被朝廷重用。 |
C.在曾巩看来,古时的诗文多为困窘之人所写,其要旨只要没有悖于道义的,都可以取用 |
D.曾巩认为贾谊既有治理天下的才华,又有造福天下的决心,还赞扬他为人正直不阿。 |
(1)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
(2)譬之投规于矩,虽强之不合,故斥去。
5.曾巩说“予之所以自悲者,亦若此”,结合文本分析“此”指代的是什么。
过秦论
贾谊
①秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
②孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不
③延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。及至始皇,
④始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也:才能不及中人,非有仲尼,墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而
⑤且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也:深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
1.写出下列加点字在句中的意思。(1)不
2.为下列句中加点字选择释义正确的一项
秦有余力而
A.制造 | B.制服 | C.管束 | D.统帅 |
A.振作 | B.鼓动 | C.举起 | D.震动 |
5.以第⑤段为例分析本文的对比手法。
6.本文以赋入论,有人认为其层层铺陈、繁简失当。你认为呢?
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之师,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地以赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
(选自贾谊《过秦论》)
1.下列对文中波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.秦孝公/据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守/以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海之意/并吞八荒之心 |
B.秦孝公据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守/以窥周室/有席卷天下/包举宇内囊括四海之意/并吞八荒之心 |
C.秦孝公/据崤函之固/拥雍州之地君/臣固守以窥周室/有席卷天/下包举宇/内囊括四/海之意/并吞八/荒之心 |
D.秦孝公据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海之意/并吞八荒之心 |
A.连衡:“连横”,秦国采用离间之计,使六国各自同秦国联合,从而各个击破的策略。后来也用连衡比喻结盟。 |
B.汉中:位于陕西省,古称梁州、南郑、天汉等,是汉王朝的发祥地、长江第一大支流汉江的源头,有“汉家发祥地,中华聚宝盆”的美誉。 |
C.敲扑:古代的一种刑具,长的叫“敲”,短的叫“扑”。 |
D.阡陌:田间小路,南北方向叫“阡”,东西方向叫“陌”,这里代指民间。 |
A.秦孝公任用商鞅后,秦由弱变强,后经秦国几代君主的发展,秦国实力更加雄厚,导致秦国和列国的矛盾日益加剧,后九国联合对抗秦国,为秦所败。 |
B.始皇即位,独揽权力,野心勃勃,秦国继续采取对外扩张的政策,南取百越之地,北筑万里长城,却匈奴,拒胡人,国势由胜势走向盛势,但其后期采取的一系列暴虐政策为秦国覆亡埋下祸根。 |
C.秦始皇活着的时候,威震诸侯,死了之后,人们依然心存余悸。然而,一群流浪迁徙的下层平民向庞大的秦帝国挑战了,带头人就是陈胜。 |
D.本文运用了排比、夸张、比喻等修辞手法,并运用了丰富的词藻,使文章酣畅流利,极有文采。 |
(1)秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。
(2)信臣精卒陈利兵而谁何。
①郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之,曰:“甚善。名我固当。”因舍其名,亦自谓橐驼云。
②其乡曰丰乐乡,在长安西。驼
③有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以
④问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇又何以蕃吾生而安吾性耶故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”
⑤问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”
(1)驼
2.为下列句中的加点词选择释义正确的一项( )
而木之性日以
A.分散 | B.背离 | C.割裂 | D.遭受 |
A.传递 | B.流传 | C.记载 | D.表达 |
故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。
5.第④段画线部分有三处需加句读,请用“/”把这三处标识出来。(
吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇又何以蕃吾生而安吾性耶故病且怠
6.以下各组句子中,全部表明郭橐驼种树经验的一组是( )
①他植者虽窥伺效慕,莫能如也 ②顺木之天以致其性 ③不害其长
④既然已,勿动勿虑,去不复顾 ⑤爪其肤以验其生枯 ⑥促尔耕,勖尔植
A.①②③ | B.②③④ | C.③④⑤ | D.③④⑥ |
【甲】
秦人阻险不守,关梁不阖,长戟不刺,强弩不射。楚师深入,战
秦王足己而不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。子婴孤立无亲,危弱无辅。三主之惑,终身不悟,亡不亦宜乎!
当此时也,也非无深谋远虑知化之士也,然所以不敢尽忠指过
其强也,禁暴诛乱而天下服;其弱也,五伯征而诸侯从;其削也,内守外附而
鄙谚曰:“前事之不忘,后之师也。”是以君子为国,观之上古,验之当世,参之人事。察盛衰之理,审权势之宜,去就有序,变化因时,故旷日长久而社稷安矣。
(节远自
【乙】
秦有天下,裂都会而为之
秦之事迹,亦断可见矣:有理人之制,
(节选自柳宗元《封建论》)
[注]①章邯:秦朝末年著名将领。
1.下列加点的字,解释不恰当的一项是( )A.子婴立,遂不 |
B.先王知 |
C.百姓怨望而海内 |
D. |
A.战 |
B.然所以不敢尽忠指过 |
C.故使天下 |
D.有理人之制, |
A.负锄梃谪戍之徒圜视/而合从大呼/而成群时则/有叛人而无叛吏/人怨于下而吏畏于上 |
B.负锄梃谪戍之徒/圜视而合从大呼/而成群时则有叛人/而无叛吏人怨于下/而吏畏于上 |
C.负锄梃谪戍之徒/圜视而合从/大呼而成群/时则有叛人而无叛吏/人怨于下而吏畏于上 |
D.负锄梃谪戍之徒圜视/而合从大呼/而成群时则有叛人/而无叛吏人怨于下/而吏畏于上 |
A.山东,指崤山以东,战国七雄中,除秦外的韩、赵、魏、齐、楚、燕六国都在崤函以东,故有“山东六国”之称。 |
B.社稷,社为谷神,稷为土神。社稷为土谷之神,土载育万物,谷养育民众,所以“社稷”常常被用来代指国家或朝廷。 |
C.贾谊,西汉政论家、文学家。擅写政论文,风格朴实峻拔,鲁迅称之为“西汉鸿文”,代表作《过秦论》《论积贮疏》等。 |
D.郡邑,即郡县制,是中国古代分封制之后出现的以郡统县的两级地方管理行政制度。它有利于中央集权的加强和国家统一。 |
A.甲文作者指出在“诸侯并起,豪俊相立”之时,如果子婴能改变原来错误的政策,是可以守住三秦之地,保全宗庙的。 |
B.甲文认为秦朝的风气多有忌讳的禁规,进献忠言容易被杀戮,因此秦王朝尽管有深谋远虑看清形势的人,却因恐惧而不敢进言。 |
C.甲文认为,治理国家应该“察盛衰之理,审权势之宜,变化因时”,不同的局势采取不同的政策,所谓“攻守之势异也”。 |
D.乙文写秦朝在统一天下后,不分诸侯国而设置郡县,废除诸侯而任命郡县长官,在当时形势下是不符合秦国的发展的。 |
(1)二世受之,因而不改,暴虑以重祸。
(2)是以君子为国,观之上古,验之当世。
7.结合甲乙两个语段,说明秦朝灭亡的原因。
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观八骏图说
[唐]柳宗元
①古之书有记周穆王驰八骏①升昆仑之墟者,后之好事者为之图,宋、齐以下传之。观其状甚怪,咸若骞若翔,若龙凤麒麟,若螳螂然。其书尤不经,世多有,然不足采。世闲其骏也,因以异形求之。则其言圣人者,亦类是矣。故传伏羲曰牛首,女娲曰其形类蛇,孔子如倛头,若是者甚众。孟子曰:“何以异于人哉?尧舜与人同耳!”
②今夫马者,驾而乘之,或一里而汗,或十里而汗,或千百里而不汗者。视之,毛物尾鬛,四足而蹄,龁草饮水,一也。推是而至于骏,亦类也。今夫人,有不足为负贩者,有不足为吏者,有不足为士大夫者,有足为者。视之圆首横目,食谷而饱肉,絺而清,裘而燠③,一也。推是而至于圣,亦类也。然则伏羲氏、女娲氏、孔子氏,是亦人而已矣。骅骝、白羲、山子之类,若果有之,是亦马而已矣。又乌得为牛,为蛇,为倛头,为龙凤麒麟螳螂然也哉?
③然而世之慕骏者,不求之马,而必是图之似,故终不能有得于骏也。幕圣人者,不求之人,而必若牛、若蛇、若倛头之问,故终不能有得于圣人也。诚使天下有是图者,举而焚之,则骏马与圣人出□!
【注】①八骏:周穆王的八匹骏马:赤骥、盗骊、白义、逾轮、山子、渠黄、华骝、绿耳。②倛头:驱疫辟邪用的面具。③絺而清,裘而燠:穿细葛布就感到凉快,穿皮袄就觉得暖和。
1.可填入第③段方框处的虚词是( )A.矣 | B.之 | C.乎 | D.耶 |
A.河海不择细流,故能就其深 |
B.世多有,然不足采 |
C.手裁举,则又超忽而跃 |
D.虽董之以严刑,振之以威怒 |
A.首尾呼应 | B.类比说理 | C.以小见大 | D.欲扬先抑 |
【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。
文本一:
管子曰:“仓廪实而知礼节。”民不足而可治者,自古及今,
汉之为汉,几四十年矣,公私之积,犹可哀痛!世之有饥穰,天之行也。即不幸有
夫积贮者,天下之大命也,苟粟多而财有余,何为而不成?以攻则取,以守则固;一战则胜。怀敌附远,何招而不至!
(节选自《汉书·食货志》)
文本二:
方今之务,莫若使民务农而已矣。
陛下幸使天下入粟塞下以拜爵,甚大惠也。窃窃恐塞卒之食不足用大渫②天下粟。边食足以支五岁,可令入粟郡县矣;足支一岁以上,可时赦,勿收农民租。如此,德泽加于万民,民俞勤农。若遭水旱,民不困乏,天下安宁;岁孰且美,则民大富乐矣。
(节选自晁错《论贵粟疏》)
[注]①娥,zhí,细致。②渫,xiè,流通。
1.文本二中画波浪线的部分有三处需要断句,请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。欲A民B务C农D在E于F贵G粟H贵I粟J之K道L在M于N使O民P以Q粟R为S赏T罚
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.文中“用之亡度”的“亡”,与《兼爱》中“故不孝不慈亡”的“亡”,含义相同。 |
B.文中“未之尝闻”和“莫之或止”,两句句式相同。 |
C.靡,文中“靡之者甚多”,与《曹刿论战》中“吾视其辙乱,望其旗靡”的“靡”,含义相同。 |
D.方,文中“即不幸有方二三千里之旱”与成语“方兴未艾”的“方”,含义不相同。 |
A.文本一引用管仲的话,指出粮仓充足,百姓才懂得礼节。是为了说明粮食充足对治国的重要性。 |
B.文本一指出,国家的两大祸患是,吃粮的人多但种粮的人少,过度奢侈的风气一天天滋长。 |
C.晁错认为,抬高粮价是当今的迫切任务,因为这样可以让百姓拿粮食来求赏或免罚。 |
D.晁错引用神农氏的话,来说明粮食是君王最需要的资财,是国家最根本的功务 |
(1)夫积贮者,天下之大命也,苟粟多而财有余,何为而不成?
(2)若遭水旱,民不困乏,天下安宁;岁孰且美,则民大富乐矣。
5.两个文本都谈到了粮食的重要性,但角度不同,请结合选文简要概述。
【推荐2】阅读下面的文言文,完成小题。
古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先
所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自慊。故君子必慎其独也。小人闲居为不善,无所不至,见君子而后
所谓修身在正其心者, 身有所忿懥, 则不得其正;有所恐惧,则不得其正;有所好乐,则不得其正:有所忧患,则不得其正。
所谓齐其家在修其身者,人之其所亲爱而辟①焉,之其所贱恶而辟焉,之其所敬畏而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所教惰而辟焉。故好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。故谚有之曰:“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。”此谓身不修,不可以齐其家。
(节选自《礼记·大学》)
[注]①辟:偏向,偏颇。
1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。富A润屋B德C润身D心广E体胖F故G君子H必诚其意。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,
A.齐,指使……和睦,《赤壁赋》中“泣孤舟之嫠妇”中“泣”的用法与之相同。 |
B.否,不,表示否定,与《师说》中“或师焉,或不焉”的“不”用法相同。 |
C.厌,指满足,与《论语·述而》 “学而不厌”中的“厌”词义相同。 |
D.心不在焉,指心思不在这里,与现代汉语中“心不在焉”在感情色彩上是不同的。 |
A.选文第一节提出了“八条目”之说,它们之间不是并列关系,其中“格物”是核心。 |
B.上自国家元首,下至平民百姓,人人都要注重修身,否则,就不可能有好的治理。 |
C.要做到“诚意”需要不自欺欺人,要做到“正心”需要摈弃不良情绪和外界干扰。 |
D.选文中使用了顶针、排比等修辞,使得道理之间的联系更加紧密,增强了说服力。 |
(1) 故好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。
(2) 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”
5.“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕”是什么意思?请简述材料二引用此谚语的用意。
【推荐3】阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
持国之难易:事强暴之国难,使强暴之国事我易。事之以货宝,则货宝单,而交不结;约信盟誓,则约定而畔无日;割国之锱铢以赂之,则割定而欲无
故明君不道也。必将修礼以齐朝,正法以齐官,平政以齐民,然后节奏齐于朝,百事齐于官,众庶齐于下。如是,则近者竞亲,远方致愿,上下一心,
(选自《荀子》,有删改)
材料二:
孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入
(选自《孟子》)
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。虽为之A逢蒙视B屈腰C挠胭D若卢屋E妾F由将G不足H以免也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“则割定而欲无厌”与“暴秦之欲无厌”(《六国论》两句中的“厌”意思相同。 |
B.三军,古常指上、中、下三军或者左、中、右三军,现指海、陆、空三军。 |
C.趋,意为奔赴,与《送东阳马生序》中“尝趋百里外”的“趋”意思相同。 |
D.于,介词,相当于“到”,与《师说》中“于其身也”的“于”意思相同。 |
A.侍奉强暴之国来保住自己国家这一方法是不可取的,讨好是难以让强暴之国满意的。 |
B.英明的君主会制定法律来规范官员,公平处事,使全国上下一心,攻打别国使其臣服。 |
C.孟子认为古代的王以怜悯之心体恤百姓,并施行怜悯百姓的政策,这样治理国家就很容易。 |
D.人有“仁、义、礼、智”四个发端,要是不充实它们,就连对父母尽孝都会很困难。 |
(1)事之弥烦,其侵人愈甚,必至于资单国举然后已。
(2)非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。
5.材料一和材料二分别表达了两种不同的治国理念。请结合两则材料简要分析。