【推荐1】阅读下面的文言文，完成后面的题。

桓阶字伯绪，长沙临湘人也。仕郡功曹。太守孙坚举阶孝廉，除尚书郎，父丧还乡里。会坚击刘表战死，阶冒难诣表乞坚丧，表义而与之。后太祖与袁绍相拒于官渡，表举州以应绍。阶说其太守张羡曰：“夫举事而不本于义，未有不败者也。故齐桓率诸侯以尊周，晋文逐叔带以纳王。今袁氏反此，而刘牧应之，取祸之道也。明府欲立功明义，全福远祸，不宜与之同也。”羡曰：“然则何向而可?”阶曰：“曹公虽弱，仗义而起，救朝廷之危，奉王命而讨有罪，孰敢不服?今若举四郡保三江以待其来，而为之内应，不亦可乎!”羡曰：“善。”乃举长沙及旁三郡以拒表，遣使诣太祖。太祖大悦。会绍与太祖连战，军未得南。而表急攻羡，羡病死。城陷，阶遂自匿。久之，刘表辟为从事祭酒，欲妻以妻妹蔡氏。阶自陈已结婚，拒而不受，因辞疾告退。   

太祖定荆州，闻其为张羡谋也，异之，辟为丞相掾主簿，迁赵郡太守。魏国初建，为虎贲中郎将、侍中，时太子未定，而临淄侯植有宠。阶数陈文帝德优齿长，宜为储副，公规密谏，前后恳至。又毛玠、徐弈以刚蹇少党，而为西曹掾丁仪所不善，仪屡言其短，赖阶左右以自全保，其将顺匡救，多此类也。迁尚书，典选举。曹仁为关羽所围，太祖遣徐晃救之，不解。太祖欲自南征，以问群下。群下皆谓：“王不亟行，今败矣。”阶独曰：“大王以仁等为足料事势不也?”曰：“能。”“大王恐二人遗力邪?”曰：“不”。“然则何为自往?”曰：“吾恐虏众多，而晃等势不便耳。”阶曰：“今仁等处重围之中而守死无贰者，诚以大王远为之势也，夫居万死之地必有死争之心内怀死争外有强救大王案六军以示余力何忧于败而欲自往?”太祖善其言，驻军于摩陂。贼遂退。 （节选自《三国志·魏书》

1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．大王案六军以示余力 案：止住、停住

B．阶冒难诣表乞坚丧 诣：往、到

C．迁尚书，典选举 典：主管

D．会绍与太祖连战，军未得 南南：向南、往南

2．2．下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是（ ）

A．闻其为张羡谋也/有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋

B．太祖欲自南征，以问群下/旱则资舟，水则资车，以待乏也

C．乃举长沙及旁三郡以拒表/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

D．阶说其太守张羡曰/向使三国各爱其地，齐人勿附于秦

3．3．下列对画波浪线句子的划分，正确的一项是（ ）

A．夫居万死之地/必有死争之心/内怀死争/外有强救/大王案六军以示余力/何忧于败而欲自往

B．夫居万死之地必有死争之心内怀/死争外有强救大王/案六军以示余力/何忧于败而欲自往

C．夫居万死之地/必有死争之心内怀/死争外有强救/大王案六军/以示余力何忧于败/而欲自往

D．夫居万死之地/必有死争之心内怀/死争外有强救/大王案六军以示余力/何忧于败/而欲自往

4．4．把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。
（1）明府欲立功明义，全福远祸，不宜与之同也
（2）阶数陈文帝德优齿长，宜为储副，公规密谏，前后恳至

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

诸葛亮，字孔明。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶与亮友善，谓为信然，章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事，若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。六年春扬声由斜谷道取郿亮身率诸军攻祁山戎陈整齐赏罚肃而号令明亮使马谡督诸军在前与张郃战于街亭谡违亮节度，举动失宜，大为郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戳谡以谢众．上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，不能试章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方，臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。”十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

（选自《三国志·诸葛亮传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．六年春/扬声由斜谷道取郿/亮身率诸军攻祁山/戎陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡督诸军在前/与张郃战于街亭/

B．六年春/扬声由斜谷道取郿/亮身率诸军/攻祁山戎陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡督/诸军在前与张郃战于街亭/

C．六年春/扬声由斜谷道取郡/亮身率诸军攻祁山/戎陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡督/诸军在前与张郃战于街亭/

D．六年春/扬声由斜谷道取那/亮身率诸军/攻祁山戎陈整齐/赏罚肃而号令明/亮使马谡督诸军在前/与张郃战于街亭/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．章武，蜀汉先主刘备的年号，古代常用帝王年号纪年，也常用干支纪年。

B．曹丕，三国时期政治家、文学家，曹魏开国皇帝，谥号“文”，称魏文帝。

C．《春秋》，儒家著作，与《论语》《诗经》《礼记》《易经》合称“五经”。

D．陛下，宫殿的台阶下，也用于对帝王的尊称，在文中是对后主刘禅的尊称。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．博陵的崔州平、颍川的徐庶与诸葛亮友好，认为诸葛亮可与管仲、乐毅相比，但当时的人大都对诸葛亮自比为管仲、乐毅的说法不以为然。

B．刘备病危时把诸葛亮从成都召来，将后事嘱托给他，刘备认为诸葛亮的才能卓越，一定能安定国家，诸葛亮最终如刘备所愿，完成了统一大业。

C．建兴六年春天，诸葛亮亲自率领各路大军攻打祁山，军队阵容整齐。诸葛亮派马谡作为前锋统率各军，马谡违背诸葛亮的部署而失败了。

D．诸葛亮曾向后主刘禅上奏表，表明到了自己死的那天，不要让自家内有多余的帛绢，外有多余的钱财，诸葛亮死后的情况正像他说的那样。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”
（2）亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田。
5．在马谡于街亭被张郃打得大败之后，诸葛亮采取了哪些应对措施？请简要说明。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

权，字仲谋。兄策既定诸郡，时权年十五，以为阳羡长。郡察孝廉，州举茂才，行奉义校尉。建安四年，从策进讨黄祖于沙羡。五年，策薨，以事授权，权哭未及息。策长史张昭谓权曰：“孝廉，此宁哭时邪？今奸宄竞逐，豺狼满道，乃欲哀亲戚，顾礼制，是犹开门而揖盗，未可以为仁也。”乃改易权服，扶令上马，使出巡军。张昭、周瑜等谓权可与共成大业，故委心而服事焉。招延俊秀，聘求名士，分部诸将，镇抚山越，讨不从命。

十三年春，荆州牧刘表死，曹公新得表众，形势甚盛。诸议者皆望风畏惧，多劝权迎之。惟瑜、肃执拒之仪，意与权同。瑜、普为左右督，各领万人，与备俱近，遇于赤壁，大破曹公军。

十六年，权徙治秣陵。明年，城石头，改秣陵为建业。闻曹公将来侵，作濡须坞。十八年正月，曹公攻濡须，权与相拒月余。曹公望权军，叹其齐肃，乃退。

二十三年十月，权将如吴，亲乘马射虎于庱亭。马为虎所伤，权投以双戟，虎却废。常从张世击以戈，获之。二十四年闰月，权征羽，先遣吕蒙袭公安，获将军士仁。关羽还当阳，西保麦城。权使诱之。羽伪降，立幡旗为象人于城上，因遁走，兵皆解散，尚十余骑。权先使朱然、潘璋断其径路。十二月，璋司马马忠获羽及其子等于章乡，遂定荆州。

黄武五年春，陆逊以所在少谷，表令诸将增广农亩。权报曰：“甚善。今孤父子亲自受田，车中八牛以为四耦，虽未及古人，亦欲与众均等其劳也。”冬十月，陆逊陈便宜，劝以施德缓刑，宽赋息调。权报曰：“夫法令之设欲以遏恶防邪儆戒未然也焉得不有刑罚以威小人乎此为先令后诛不欲使有犯者耳今承来意，当重咨谋，务从其可。”于是令有司尽写科条，使郎中褚逢赍以就逊及诸葛瑾，意所不安，令损益之。

（节选自《三国志·吴书·吴主传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．夫法令之设/欲以遏恶防邪/儆戒未然也/焉得不有刑罚以威小人乎/此为先令后诛/不欲使有犯者耳/

B．夫法令之设/欲以遏恶防邪儆戒/未然也/焉得不有刑罚以威小人乎此/为先令后诛/不欲使有犯者耳/

C．夫法令之设/欲以遏恶防邪儆戒/未然也/焉得不有刑罚以威小人乎/此为先令后诛/不欲使有犯者耳/

D．夫法令之设/欲以遏恶防邪/儆戒未然也/焉得不有刑罚以威小人乎此/为先令后诛/不欲使有犯者耳/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．易的意思是改变，与《廉颇蔺相如列传》“愿以十五城请易璧”中的“易”含义不同。

B．徙的意思是迁移，与《张衡传》“所居之官辄积年不徙”的“徙”含义不同。

C．却的意思是后退，与《廉颇蔺相如列传》“相如因持璧却立”中的“却”含义相同。

D．益的意思是增加，与《苏武传》“武益愈，单于使使晓武”中的“益”含义相同。

3．下列对文本相关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．孙权临危受命，可堪大任。孙策去世后，孙权接过兄长的事业。他招揽人才，调配将领，讨伐不服从命令的势力。

B．孙权不畏强敌，力排众议。赤壁之战前，多数人畏惧曹操的实力，劝说孙权投降。但孙权坚持抵抗曹操，亲率大军，取得了胜利。

C．孙权治军严明，纪律整肃。曹操前来进犯濡须坞，双方均不能获胜，看到孙权的军队阵容齐整，曹操只好撤兵。

D．孙权重视农作，能够身体力行。陆逊上表请求广开农田，孙权准许并表示将亲自耕种农田，和将士们一样参加农业生产。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今奸宄竞逐，豺狼满道，乃欲哀亲戚，顾礼制，是犹开门而揖盗。
（2）权使诱之。羽伪降，立幡旗为象人于城上，因遁走，兵皆解散，尚十余骑。

【推荐1】阅读下面的文段，完成后面题目。

孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父，衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后来吊，岂有说乎？”父曰：“有说，身已贵而骄人者，民去之。位已高而擅权者，君恶之。禄已厚而不知足者，患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”

（节选自刘向《说苑·敬慎》）

(1)解释下列句中加点的词语。
①衣粗衣：______________________________
②冠白冠：______________________________
③后来吊：_______________________________
④楚王不知臣之不肖：______________________
(2)翻译文中画横线的句子。
身已贵而骄人者，民去之。位已高而擅权者，君恶之。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

高登，字彦先，少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿，复命兼贺州学事。学故有田舍，法罢归买马司，登请复其旧。守曰：“买马、养士孰急?”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？”守曰：“抗长吏耶！”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！”守不能夺，卒从之。满秩，士民丐留不获，相率馈金五十万，白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。

授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：“是可以阶改秩。”登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行貊，谓不能行，诚不至尔。”豪民秦琥武断乡里，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，白郡及诸司置之法，忿而死，一郡快之。

帅胡舜陟谓登曰：“古县秦太师父旧治实生太师于此盍祠祀之。”登曰：“桧为相亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有为右司者，谓曰：“丞相[5]云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。

（摘自《宋史·列传第一百五十八》 ）

[注]丞相，指秦桧。
1．文中画波浪线部分有三处需要断句，请将断句处的字母写在答题卡的横线上。
古县A秦太师父B旧治C实生D太师E于此F盍祠祀之
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．道，取道、经过，与《鸿门宴》中“从郦山下，道芷阳间行”的“道”词义相同。

B．短长，短处、把柄， 与《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”用法不同。

C．属，劝请、邀请，与《屈原列传》中“亡国破家相随属”的“属”词义不同。

D．故事，旧事、 前例，与《六国论》中“而从六国破亡之故事”的“故事”词义相同。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．高登因在朝廷上接受皇帝询问时无所顾忌，引起主管部门的不满，只被任命为富川主簿，后又兼任贺州学事。

B．高登认为礼义与法度是治理天下的凭借，学校是礼义诞生的地方，因此坚决反对将州学的田舍交由买马司管理。

C．士民看到高登贫困，就相约馈赠给他五十万钱币，高登推辞不掉，只好把钱放到州学，用来买书以感谢士民。

D．高登认为汪藻不会因为自己参与修订《徽宗实录》而得到提拔，所以断然拒绝和汪藻一起修订《徽宗实录》。

4．把文中画横线的句子和教材中的句子翻译成现代汉语。
（1） 会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，白郡及诸司置之法。
（2） 兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
5．请分别概括能够体现高登“忠、廉、节”的事件。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

圣历元年，武承嗣、三思营求为太子，数使人说太后曰：“自古天子未有以异性为嗣者。”太后意未决。狄仁杰每从容言于太后曰：“大帝以二子托陛下。陛下今乃欲移之他族，无乃非天意乎！且姑侄之与母子孰亲？陛下立子，则千秋万岁后，配食太庙，承继无穷；立侄，则未闻侄为天子而袝姑于庙者也。”太后曰：“此朕家事，卿勿预知。”仁杰曰王者以四海为家四海之内孰非臣妾何者不为陛下家事君为元首臣为股肱义同一体况臣备位宰相岂得不预知乎太后意稍寤。他日，又谓仁杰曰：“朕梦大鹦鹉两翼皆折，何也？”对曰：“武者，陛下之姓，两翼，二子也。陛下起二子，则两翼振矣。”太后由是无立承嗣之意。

太后命宰相各举尚书郎一人，仁杰举其子司丞光嗣^①，拜地官员外郎，已而称职。太后喜曰：“卿足继祁奚^②矣。”初，契丹将李楷固，善用索及骑射，每陷阵，如鹘入乌群，所向披靡。及孙万荣死，来降，有司责其后至，奏请族之。狄仁杰曰：“楷固骁勇绝伦，能尽力于所事，必能尽力于我，若抚之以德，为我用矣。”奏请赦之。所亲皆止之，仁杰曰：“苟利于国，岂为身谋！”太后用其方，赦之。又请与之官，太后以楷固为左玉钤卫将军，使将兵击契丹余党，悉平之。

久视元年，太后欲造大佛像，狄仁杰上疏谏，其略曰：“今之伽蓝^③，制过宫阙。功不使鬼，止在役人，物不天来，终须地出，不损百姓，将何以求！”又曰：“如来设教，以慈悲为主，岂欲劳人，以存虚饰！”又曰：“比来水旱不节，当今边境未宁，若费官财，又尽人力，一隅有难，将何以救之？”太后曰：“公教朕为善，何得相违！”遂罢其役。太后信重狄仁杰，群臣莫及，常谓之国老而不名。仁杰好面引廷争，太后每屈意从之，辛丑，薨，太后泣曰，朝堂空矣！”

（节选自《资治通鉴·唐纪二十二/二十三》有删改）

【注】①司府丞光嗣：指狄仁杰的儿子狄光嗣，是任司府丞官职。②祁奚：春秋时晋国大夫。初举仇人解狐代己，解狐卒，再举自己的儿子祁午代己。时人称为“外举不避仇，内举不避亲”。③伽蓝：梵语，译为佛教寺院。

1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．数使人说太后曰                              数：多次

B．若抚之以德                                     抚：安抚

C．制过宫阙                                        制：制造

D．公教朕为善，何得相违                    教：劝导

2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（     ）

A．仁杰举其子司丞光嗣                    其坚不能自举也

B．陛下今乃欲移之他族                    见犯乃死

C．大帝以二子托陛下                       以货物与常

D．又请与之官                                 冬，与越人水战

3．下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．仁杰曰/王者以四海为家/四海之内/孰非臣妾/何者不为/陛下家事/君为元首/臣为股肱/义同一体/况臣备位宰相/岂得不预知乎/

B．仁杰曰/王者以四海为家/四海之内/孰非臣妾/何者不为/陛下家事/君为元首/臣为股肱/义同一体/况臣备位/宰相岂得不预知乎/

C．仁杰曰/王者以四海为家/四海之内/孰非臣妾/何者不为陛下家事/君为元首/臣为股肱/义同一体/况臣备位/宰相岂得不预知乎/

D．仁杰曰/王者以四海为家/四海之内/孰非臣妾/何者不为陛下家事/君为元首/臣为股肱/义同一体/况臣备位宰相/岂得不预知乎/

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．武则天想立侄子为储君，狄仁杰婉言劝谏，比较了姑侄与母子的亲疏关系，劝君主当把国事当家事，慎重抉择。最终武则天听从了他的规劝。

B．武则天命宰相举荐尚书郎，狄仁杰举荐自己的儿子，其子十分胜任这个职务，太后说他像春秋晋国的祁奚一样“内举不避亲”。

C．狄仁杰习惯直言规谏，当契丹降将李楷固面临有司治罪时，狄仁杰力排众议，说服武则天，不但赦了他的罪还授予他官职。

D．武则天要建造大佛像，狄仁杰反对奢华，爱惜民力，从佛教教义和国家灾情等方面极力谏阻，武则天接受停止了这项工程。

5．用现代汉语翻译下列句子。
（1）及孙万荣死，来降，有司责其后至，奏请族之。
（2）太后信重仁杰，群臣莫及，常谓之国老而不名。