【推荐1】阅读下面的材料，根据要求写作。

船停在码头是最安全的，但那不是造船的目的；人待在家里是最舒服的，但那不是人生的意义。最美好的生活方式，莫过于和一群志同道合的人奔跑在理想的路上！回头，有一路的故事；低头，有坚定的脚步：抬头，有清晰的远方。

读完以上材料，你有何感想？请以“我想要的生活”为副标题，写一篇不少于800字的议论文。

【推荐2】阅读下面的材料，根据要求写文章

初中毕业，顺利考进了高中。欣慰之情未了，却猛可里发现，高中不是那么好读的。诚然，习惯了初中“扫盲”式学习的很多同学都在哀叹：“高中知识咋个那么难！”

由初中之易而至高中之难，这可是一道实实在在的坎啊！过好了这道坎，以后才有希望一路走好；过不好这道坎，未来的几年多半磕磕绊绊。

怎么办呢？

请以“一定要跨过这道坎”为题，写一篇不少于800字的文章。文体自选，不要套作，不得抄袭。

注意：①所给材料只是个引子，考生写文章时，可用可不用。②考生文章一旦确定为抄袭之作，即在十分之内评分。

【推荐3】阅读下面材料，根据要求写作。

转眼间，我们进入高中已经两个月了。高一（18）班召开了一个“回顾与展望”的主题班会，在班会上同学们畅所欲言。小王说：“我这两个月的高中生活如春天般繁花似锦。我相信，我以后的高中生活会如夏天般火热。”小李说：“我这两个月的高中生活如在冬日的雨夜赶路，困难重重。我希望，剩下的高中生活会是温暖而美丽的春天。”小张说：“我这两个月的高中生活就四个字——浑浑噩噩，但愿我以后的高中生活能过得清清楚楚。”……

亲爱的同学，你的情况是怎样的呢？请结合上述材料，联系你的高中生活，写一篇文章。

要求：文体不限，标题自拟，不少于700字，不得泄露真实姓名和班级。

【推荐1】微写作
请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。按要求作答。不超过150字。

【推荐2】微写作。
     请以“雷锋精神”为题，写一段抒情文字或一首小诗。
     要求：选取恰当的意象，运用修辞方法；感情真挚，思想健康。不超过150字。

【推荐3】微写作。

热爱劳动是中华民族的传统美德之一。在“五一劳动节”来临之际，学校计划开展主题为“鲜花致敬劳动者”的主题实践活动。

请从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。

（1）校学生会成员准备走近劳动者，为劳动者献花。请你以校学生会成员的身份选择一个活动地点，如学校、医院、社区、研究所、建筑工地……并说明理由。要求：突显活动主题，理由充分。
（2）请你写一段说明性文字，介绍你所走近的劳动者，帮助同学们深入了解其所从事的职业。可从其工作内容、职业特点与社会意义角度进行介绍。要求：特点鲜明，符合实际，语言简明。
（3）请以“你是我心中的星”为开头，写一段抒情性文字或小诗，表达对劳动者的敬意。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。