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曾几传

曾几字吉甫，其先赣州人，徙河南府。幼有识度，事亲孝，母死，蔬食十五年。入太学有声。兄弼，提举京西南路学事，按部溺死，无后，特命几将仕郎。试吏部，考官异其文，置优等，赐上舍出身，擢国子正兼钦慈皇后宅教授。迁辟雍博士，除校书郎。高宗即位，改提举湖北，又改浙西。会兄开为礼部侍郎，与秦桧力争和议，桧怒，开去，几亦罢。逾月，除广西转运副使，徙荆南路。桧死，起为浙西提刑，知台州，治尚清净，民安之。黄岩令受贿为两吏所持，令械吏置狱，一夕皆死，几诘其罪。或曰：“令，丞相沈该客也。”治之益急。几承平时已为馆职，去三十八年而复至，须鬓皓白，衣冠伟然。每会同舍，多谈前辈言行、台阁典章，荐绅推重焉。诏修《神宗宝训》，书成，奏荐，帝称善。权礼部侍郎。兄、开皆尝贰春官，几复为之，人以为荣。吴、越大水、地震，几举唐贞元故事反覆论奏，帝韪其言。他日谓几曰：“前所进陆贽事甚切，已遣漕臣振济矣。”上闵劳以事，提举玉隆观，绍兴二十七年也。金犯塞中外大震帝召杨存中偕宰执对便殿谕以将散百官浮海避之左仆射陈康伯持不可存中言：“敌空国远来，已闯淮甸，此正贤智驰骛不足之时。臣愿率先将士，北首死敌。”帝喜，遂定议亲征，下诏进讨。有欲遣使诣敌求缓师者，几疏言：“增币请和，无小益，有大害，为朝廷计，正当尝胆枕戈，专务节俭，经武外一切置之。且前日诏诸将传檄数金君臣，如叱奴隶，何辞可与之和耶？”帝壮之。孝宗受禅，几又上疏数千言。将召，屡请老，乃迁通奉大夫，致仕。乾道二年卒，年八十二，谥文清。

（节选自《宋史·列传第一百四十一》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．金犯塞／中外大震／帝召杨存中偕宰执对便殿／谕以将散／百官浮海避之／左仆射陈康伯持不可／

B．金犯塞中外／大震／帝召杨存中／偕宰执对便殿谕／以将散百官／浮海避之／左仆射陈康伯持不可／

C．金犯塞中外／大震／帝召杨存／中偕宰执对便殿／谕以将散／百官浮海避之／左仆射陈康伯持不可／

D．金犯塞／中外大震／帝召杨存中偕宰执对便殿／谕以将散百官／浮海避之／左仆射陈康伯持不可／

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．提举，原意为管理，在宋代也指设立的主管专门事务的职官，如本文中的“提举京西南路学事”。

B．漕，指通过水道运粮，也可指水运它物。如水路不通之处，则辅以陆运，多用车载，故又合称转漕或漕辇。

C．宰执，指宰相等执掌国家政权的重臣，在宋代，尚书左右仆射、丞相、参知政事、枢密使等均在宰执之列。

D．檄，指檄文，是中国古代官方文书的一种形式，常用于书写比较重要的内容，文中指以檄文晓谕安抚对方。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．曾几为人孝顺，有见识气度。母亲去世，他以粗米、草菜为食十五年。进入太学学习之后，有了名气。参加吏部考试，他的文章为考官所欣赏。

B．曾几治政有道，执法不畏权贵。他担任地方官时，奉行清净之道，百姓安心；黄岩令犯法，曾几不理会他正做客丞相家，对其治以重罪。

C．曾几言谈得体，为人备受推崇。每次和同僚聚会，他常常谈论前辈的言行举止和台阁典章制度，因此士大夫们非常推崇尊重他。

D．曾几力主抗金，坚决反对议和。金兵侵犯边塞，有人主张请求金人延缓出兵，曾几认为，增加岁币请求讲和之事无利有害，并决意反对。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吴、越大水、地震，几举唐贞元故事反覆论奏，帝韪其言。
（2）为朝廷计，正当尝胆枕戈，专务节俭，经武外一切置之。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

苏轼字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。程氏读东汉《范滂传》^，慨然太息,轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”

比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读《庄子》叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣 嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二，复以《春秋》对义居第一。殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

初，祖宗时，差役行久生弊。王安石相神宗，改为免役。司马光为相，知免役之害，不知其利，欲复差役，轼曰：“差役、免役，各有利害。免役之害，掊敛民财，敛聚于上而下有钱荒之患。差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。此二害轻重，盖略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂，光忿然。轼曰：“昔韩魏公刺陕西义勇，公为谏官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼尽言耶?”光笑之。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。

轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。

自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。

(节选自《宋史·苏轼传》)

【注】范滂：东汉人，字盂博，少年时便怀澄清天下之志。
1．对文中加波浪线的句子的断句，正确的一项是

A．比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣/

B．比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见口/未能言/今见是书/得吾心矣/

C．比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣/

D．比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见/是书得吾心矣/

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．“字”是古时对一个人的称呼，一般应该是男子二十岁行冠礼时由乡中长老或贵宾所取，可以与名的意思一致，也可以相关，甚至相反。

B．礼部是中国古代官署之一，掌管吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。长官为礼部尚书。

C．《春秋》是由孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书。它与《乐经》、《尚书》、 《诗经》、《礼记》合称“五经”。

D．举子即举人，授予通过乡试者。乡试在省城举行，每三年一次，皇帝亲派主考官，因在八月举行故称“秋闱”，乡试第一名称为“解元”。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．苏轼才华出众。欧阳修在梅圣俞面前很是推崇苏轼，听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦，时间久了，大家才真正信服欧阳修的话。

B．苏轼勤政爱民。黄河决口，徐州城将要被洪水冲毁，苏轼说服卒长带领手下人尽力筑堤，自己住在城墙上，过家门不入，最终保全了徐州城。

C．苏轼敢于直言。苏轼和司马光就差役制和免役制的利弊争论不休、各执己见，司马光很愤怒，苏轼用司马光做谏官时的事情对他进行反驳。

D．苏轼仕途坎坷。苏轼自从中举以来，一直以爱戴君王为本，其忠心耿直、正直无畏远在群臣之上，但被小人嫉妒和排挤，不能安然在朝廷中任职。

4．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。（《烛之武退秦师》）
（3）荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。（《荆轲刺秦王》）
（4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（《兰亭集序》）

【推荐3】张中彦，字才甫，中孚弟。少以父任仕宋，为泾原副将，知德顺军事。睿宗经略陕西，中彦降，除招抚使。授彰武军承宣使，为本路兵马钤辖，迁都总管。

宋将关师古围巩州，与秦凤李彦琦会兵攻之。王师下饶风关，得金、洋诸州，以中彦领兴元尹，抚辑新附。师还，代彦琦为秦凤经略使。秦州当要冲而城不可守，中彦徙治北山，因险为垒，今秦州是也。筑腊家诸城，以扼蜀道。帅秦凡十年，改泾原路经略使，知平凉府。

朝廷以河南、陕西赐宋，中孚以官守随例当留关中。熙河经略使慕洧谋入夏，将窥关、陕，中彦与怀庆赵彬会两路兵讨之，洧败入于夏。中彦与兄中孚俱至临安，被留，以为龙神卫四厢都指挥使，清远军承宣使，提举佑神观，靖海军节度使。

皇统初，恢复河南，诏征中彦兄弟北归，为静难军节度使，历彰化军、凤翔尹，改尹庆阳，兼庆原路兵马都总管、宁州刺史。宗室宗渊殴死僚佐梁郁。郁远人，家贫无能赴告者。中彦力为正其罪，竟置于法。改彰德军节度使，均赋调法，奸豪无所蔽匿，人服其明。

逾年，除南京留守。时淮楚用兵，土民与戍兵杂居，讼牒纷纭，所司皆依违不决。中彦得戍兵为盗者，悉论如法，帅府怒其专决，劾奏之，朝廷置而不问。秩满，转真定尹兼河北西路兵马都总管。未几，致仕，西归京兆。明年，起为临洮尹兼熙秦路兵马都总管。巩州刘海构乱，既败，籍民之从乱者数千人，中彦惟论为首者戮之。

西羌吹折、密臧、陇逋、庞拜四族恃险不服，使侍御史沙醇之就中彦论方略，中彦曰：“此羌服叛不常，若非中彦自行，势必不可。”即至积石达南寺，酋长四人来，与之约降，事遂定，赏而遣之。还奏，上大悦，遣张汝玉驰驿劳之，赐以球文金带，用郊恩加仪同三司。以疾卒官，年七十五。百姓哀号辍市，立像祀之。

（节选自《金史·张中彦传》）

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（     ）

A．以中彦领兴元尹                         领：兼任

B．秦州当要冲而城不可守             当：阻挡

C．中彦力为正其罪，竟置于法       竟：最终

D．所司皆依违不决                         决：判决

2．下列各组句子中均能表现张中彦公正严明的一组是（     ）
①筑腊家诸城，以扼蜀道            ②中彦力为正其罪，竟置于法
③均赋调法，奸豪无所蔽匿        ④讼牒纷纭，所司皆依违不决
⑤中彦得戍兵为盗者，悉论如法     ⑥与之约降，事遂定，赏而遣之

A．①③④

B．②③⑤

C．②④⑥

D．①⑤⑥

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．张中彦最初在宋朝为官，但是后来投降了金朝并被委以重任，同驻守在秦凤的李彦琦联合进攻宋军，并攻陷了金、洋等多个州郡。

B．张中彦在任秦凤经略使的时候展示出了其杰出的军事才能，他能够准确根据地势的有利形势修筑城堡，使自己在防守中有险可据。

C．在金朝将河南、陕西归还给宋朝之后，张中彦和兄长一起归附宋朝并在宋朝任职，直到后来金兵恢复河南，张中彦兄弟被迫又回到金朝。

D．张中彦在处理同羌族的关系方面很有威信，他亲自约见羌族四位酋长，顺利同其约定招降办法，很快解决了四族不服管辖的事情。

4．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）籍民之从乱者数千人，中彦惟论为首者戮之。
（2）此羌服叛不常，若非中彦自行，势必不可。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方。母程氏授以书闻古令成败辄能语其要程氏读东汉《范滂传》慨然太息轼请曰轼若为滂母许之否乎程氏曰汝能为滂吾顾不能为滂母邪嘉祜二年，试礼部。殿试中乙科。丁母忧。五年，调福昌主薄。徙知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。徙知湖州，以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定舒亶摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼久之不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士。”迁起居舍人，兼侍读。每读至治乱兴衰之际，未尝不反复开导，现有所启悟。哲宗虽恭默不言，辄首肯之。轼言：“今赏罚不明，善恶无所劝沮；夏人入镇戎，杀掠数万人，帅臣不以闻。每事如此，恐浸成衰乱之渐。”尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其休浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。

（节选自《宋史•苏轼传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．母程氏授以书闻/古今成败/辄能语其要/程氏读东汉《范滂传》慨然/太息轼请曰/轼若为滂/母许之否乎/程氏曰/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/

B．母程氏授以书/闻古今成败/辄能语其要/程氏读东汉《范滂传》/慨然太息/轼请曰/轼若为滂/母许之否乎/程氏曰/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/

C．母程氏授以书闻/古今成败/辄能语其要/程氏读东汉《范滂传》/慨然太息/轼请曰/轼若为滂母/许之否乎/程氏曰/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/

D．母程氏授以书/闻古今成败/辄能语其要/程氏读东汉《范滂传》慨然/太息轼请曰/轼若为滂母/许之否乎/程氏曰/汝能为滂/吾顾不能为滂母邪/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．礼部是我国古代六部之一，管理国家典章制度、官吏任免、学校、科举等事。

B．母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定要离职居家守丧。

C．台狱是宋朝在御史台设置的监狱，关押的囚犯不是平民，而是一些朝廷大臣。

D．夏指西夏，历史上由党项人在中国西北部建立的一个政权，与北宋王朝并立。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．苏轼少年立志，文学才能突出。母亲对他的成长影响很大，鼓励他树立远大的志向；即使是苏轼嬉笑怒骂的辞句，也都可以写下来诵读。

B．苏轼为官负责，积极应对洪灾。洪水汇于城下的危急时刻，苏轼亲率士兵冒雨增筑城墙；又亲自动员富民出资修筑被洪水冲坏的城墙。

C．苏轼写诗讽喻，遭受贬谪之苦。他因为一些事不方便百姓但又不敢说，希望通过写诗对国家有所补益，被诬陷为毁谤朝廷，后被贬往黄州。

D．苏轼忠于朝廷，反复开导皇帝。他认为朝廷赏罚不分明，对善恶没有鼓励或阻止的措施，军队主帅不向陛下报告军情，这些对朝廷不利。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
（2）每读至治乱兴衰之际，未尝不反复开导，觊有所启悟。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

裴庄字端己，阆州阆申人。历虹县尉、高陵主簿，本府召权司理掾。转运使雷德骧以威望自任，尝巡按至境，官属皆出迎候。庄独视事本局，徐谒道周，德骧称其有守。时契丹掠赵、深，边将无功，庄上书以为“周世宗诛樊爱能、何徽二将，遂取淮南，克巴蜀。愿陛下申明纪律，无使玩寇”。又言：“缘边寨栅，戍兵既寡，戎人易以袭取，咸请废罢，以益州兵。”会诏建方田，庄复上言：“大役兵师，虑生事于边鄙。”上善之。真宗即位，迁度支，充河东转运使。上章言：“庆、邠、延州通远军，咸处边要，请武干如姚内斌、董遵诲者任之。”又言：“田绍斌尝被疑，韩崇业本秦王婿，初甚亲近，后疏远外迁，皆怀怨望，不宜委以戎寄。”咸平二年，命巡抚江南。使还，言：“朝廷所命知州、通判，率以资考而授，至有因循偷安，无政术而继得亲民者；其素蕴公器^①有政绩者，偶缘公坐，则黜司冗务。自今望慎选其人，勿以资格补授，有政绩者加以恩礼。”是年秋，契丹犯塞，命为河北转运使。时傅潜统大军驻定州北庄屡条奏其无谋略虑或失几会王显掌枢密显与潜俱起攀附颇庇之庄奏至多不报徙知越州俄傅潜得罪，庄上言：“显、潜皆非材，致误边事，请行严诛，以肃群议。”表几，徙知萱州。会诏百辟上封直言，庄条列四事：一曰去暴征，二曰省烦刑，三曰择吏职，四曰敦稼政。疏奏，诏令开陈其所宜行先后，庄对甚悉。改司封郎中。郊祀，改光禄卿，求归上都，以便医药。卒，年八十一。

（远自《宋史·列传第三十六》）

【注】①公器：官家的器物，比喻有治国才能的人。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．时傅潜统大军驻定州北/庄屡条奏其无谋略/虑或失几/会王显掌枢密/显与潜俱起/攀附颇庇之/庄奏至/多不报徙／知越州/

B．时傅潜统大军驻定州北/庄屡条奏其无谋略虑/或失几/会王显掌枢密/显与潜俱起攀附/颇庇之/庄奏至/多不报徙/知越州

C．时傅潜统大军驻定州北/庄屡条奏其无谋略虑/或失几/会王显掌枢密/显与潜俱起/攀附颇庇之/庄奏至/多不报/徙知越州/

D．时傅潜统大军驻定州北/庄屡条奏其无谋略/虑或失几/会王显掌枢密/显与潜俱起攀附/颇庇之/庄奏至/多不报/徙知越州

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．字，又称“表字”，往往是名的解释和补充不管男女，只有到了成年才能取名定字。

B．方田，指宋代改革田赋制度的措施，目的是解决以往各地田赋不均等弊端。

C．河东，古代指今山西省西南部，黄河由北向南流经该地区，因在黄河以东而有此名。

D．郎中，官名，侍从君主左右。后为尚书省等的属官。宋以后也可称医生为郎中。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．裴庄很有操守，不阿谀奉承。当时自认为有威望的转运使雷德骧来巡察时，其他下属官员都前往迎接，只有裴庄依旧在官署处理事务，慢慢地在路边谒见他。

B．裴庄目光长远，为国事操劳。边疆抵御契丹没能建功，裴庄希望皇帝对他们申明纪律；建设方田时，裴庄提醒皇帝应该废止，用来增加州兵。

C．裴庄善于识人，有军事才干。裴庄曾经向朝廷建议边防要地要用像姚内斌、董遵诲那样勇武干练的人，而那些因为被疏远而放任外地心怀怨恨的将领都不能用。

D．裴庄直言不讳，有政治智慧。裴庄不仅在奏章中就赋税、刑法、官职农业等方面直陈己见，而且对下诏让他开列这四个方面事情先后次序的问题，回答很详尽。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其素蕴公器有政绩者，偶缘公坐，则黜司冗务。
（2）显、潜皆非材，致误边事，请行严诛，以肃群议。

【推荐3】阅读下文，完成各题。

①袁粲，字景倩，陈郡阳夏人。父濯，扬州秀才，蚤卒。祖母哀其幼孤，名之曰愍孙。伯叔并当世荣显，而愍孙饥寒不足。母琅邪王氏太尉长史诞之女也，躬事绩纺，以供朝夕。愍孙少好学，有清才，蚤以操立志行见知。初为扬州从事，及世祖即位，除侍中。孝建七年，皇太子冠，上临，宴东宫，愍孙劝颜师伯酒；师伯不饮，愍孙因相裁辱。师伯见宠于上，上怒，出为海陵太守。

②愍孙清整有风操，自遇甚厚，常著《妙德先生传》以自况，曰：“有妙德先生，气志渊虚，姿神清映，性孝履顺，有舜之遗风。家贫尝仕，非其好也。混其声迹，晦其心用，故深交或迕，俗察罔识。修道遂志，终无得而称焉。”

③元徽元年，丁母忧，葬竟，摄令亲职，加卫将军，不受。敦逼备至，中使相望，粲终不受。二年，桂阳王休范为逆，粲扶曳入殿，诏加兵自随，府置佐史。时兵难危急，贼已至南掖门，诸将意沮，咸莫能奋。粲慷慨谓诸将帅曰：“寇贼已逼，而众情离沮。某受先帝顾托，本以死报，今日当与尔曹同死社稷！”因命左右被马，辞色哀壮。于是陈显达等感激出战，贼即平殄。

④三年，徙尚书令，进爵为侯，又不受。粲闲默寡言，不肯当事，主书每往谘决或高咏对之时立一意则众莫能改。宅宇平素，器物取给。饮酒，善吟讽，独酌园庭，以此自适。居负南郭，时杖策独游，素寡往来，门无杂客。及受遗当权，四方辐凑，闲居高卧，一无所接，谈客文士，所见不过一两人。

（选自《宋史·传·卷八十九》，有删改）

(1)写出下列划线词在句中的意思。
①皇太子冠(     )       ②修道遂志(     )
(2)为下列句中划线词选择释义正确的一项。
①咸莫能奋(     )
A.出力       B.举起       C.振作       D.抵抗
②摄令亲职(         )
A.整顿       B.辅助       C.代理      D.取得
(3)用“/”为第④段加粗部分断句。
主书每往谘决或高咏对之时立一意则众莫能改
(4)将第④段画线句子译成现代汉语。
及受遗当权，四方辐凑，闲居高卧，一无所接，谈客文士，所见不过一两人。
(5)第②段引述了袁粲《妙德先生传》内容，试分析其作用。
(6)文中③④段多次写袁粲拜官而“不受”，请结合文本，分析几次“不受”对人物形象塑造的作用。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

继和字周叔，少以荫补供奉官，三迁洛苑使。淳化后继隆多在边任继和常从行友爱尤至每令入奏机事继隆罢兵柄手录唐李勣遗戒授继和曰：“吾门不坠者在尔矣。”初，继隆之请城镇戎军也，朝廷不果于行。继和面奏曰：“平凉旧地，旁扼夷落，为中华襟带，城之为便。”太宗乃许焉。后复不守。咸平中，继和又以为言，乃命版筑，以继和知其军，兼原、渭、仪都巡检使。城毕，建议募贫民及弓箭手，垦田积粟，又屡请益兵，朝议未许。上曰：“苟缓急，不为济师，则或至失援矣。”命继和兼泾、原、仪、渭钤辖。时继迁未弭，命张齐贤、梁颢经略，因访继和边事。继和上言：“镇戎军为北面捍蔽，又为熟户所依。诚能常用步骑五千守之，泾、原、渭州苟有缓急，会于此军，并力战守，则贼必不敢过此军。臣虑议者以调发刍粮扰民为言。赖圣谟深远，不惑群议，复置此军，一年以来，蕃部咸以安集，边民无复愁苦。以此较之，则存废之说，相失万倍矣。”真宗以其精心戎事，甚嘉之。戎人伺警巡驰备，一夕，塞长壕，越古长城抵城下。继和与都监史重贵出兵御之，贼据险再突城隍，列阵接战，重贵中重创，败走之，大获甲骑。有诏嘉奖，别出良药、缣帛、牢酒以赐。继和习武艺，好谈方略，颇知书，所至干治。然性刚忍，御下少恩，部兵终日擐甲，常如寇至，人多怨焉。真宗屡加勖励，且为覆护之。时朝廷每诏书约束边事，或有当行极断之语，官吏不详深意，即处大辟。继和言其事，乃诏：“自今有云重断、极断、处斩、决配之类，悉须裁奏。”先是，继隆卒，继和耻以遗奏得官。久之，迁西上阁门使。大中祥符元年卒，年四十六。赠镇国军节度，遣诸王率宗室素服赴吊。

（节选自《宋史·李继和传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．淳化后/继隆多在边任/继和常从行/友爱尤至/每令入奏机事/继隆罢兵/柄手录唐李勣遗戒授继和/

B．淳化后/继隆多在边/任继和常从行/友爱尤至/每令入奏机事/继隆罢兵/柄手录唐李勣遗戒授继和/

C．淳化后/继隆多在边/任继和常从行/友爱尤至/每令入奏机事/继隆罢兵柄/手录唐李勣遗戒授继和/

D．淳化后/继隆多在边任/继和常从行/友爱尤至/每令入奏机事/继隆罢兵柄/手录唐李勣遗戒授继和/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．荫补指因上辈有功而给予下辈入学任官的待遇，文中指继和因上辈功劳任供奉官。

B．城隍指城墙或护城河，从《过秦论》“因河为池”看，古代就是以天然河流作护城河。

C．牢酒即牢牲和酒，古代用作赏赐慰劳的物品，其中牢作祭祀用时，有太牢少牢之分。

D．素服指白色的冠服，居丧或遭到其他凶事时所穿，表示悲痛的心情和对死者的悼念。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．继和深谋远虑，见识不同一般。有人以调拨粮草烦扰百姓为理由反对保留镇戎军，继和表示反对，认为镇戎军是北部边境的屏障，军事意义重大。

B．继和精忠报国，很受朝廷重视。敌人夜里翻越长城进攻，形势危急，继和英勇迎战，得到朝廷嘉奖；他去世后，皇帝派遣诸王去吊唁。

C．继和治军严厉，得到皇帝理解。继和对待部下缺少恩德，因敌寇经常到来，他命令士兵终日穿着铠甲，士兵对此不满，真宗却勉励他并替他掩盖不足。

D．继和熟悉边务，敢于上书进言。当时朝廷下诏令严禁发生边境冲突，官吏没有准确理解诏令，随意执行死刑，继和上书反映，使朝廷下诏纠正官吏错误。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）平凉旧地，旁扼夷落，为中华襟带，城之为便。
（2）上曰：“苟缓急，不为济师，则或至失援矣。”

【推荐2】阅读下文，完成各题。

①常衮性刚急，为政苛细，不合众心。

②元载、王缙之为相也，上日赐以御馔，可食十人，遂为故事。丁巳四月，以常衮为门下侍郎，并同平章^①事。八月，常衮上言：“餐钱已多，乞停面馔。”许之。

③衮又欲辞堂封^②，同列不可而止。时人讥衮，以为朝廷厚禄，所以养贤不能当辞位不当辞禄。

④臣光曰：君子耻食浮于人，衮之辞禄，廉耻存焉，与夫固位贪禄者，不犹愈乎！诗云：“彼君子兮，不素餐兮！”如衮者，亦未可以深讥也。

(节选自司马光《资治通鉴》)

【注】①平章：当时相当于宰相。②堂封：宰相的封邑。
1．第⑧段画线部分标点正确的一项是(    )

A．所以，养贤不能当，辞位不？当辞禄。

B．所以养贤，不能当，辞位不当，辞禄。

C．所以养贤，不能，当辞位，不当辞禄。

D．所以，养贤不能，当辞莅，不当辞禄。

2．把第②段的画线句翻译成现代汉语。
3．为什么司马光说常衮“亦未可以深讥”？(用自己的话回答)

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

成淹，字季文，上谷居庸人也。好文学，有气尚。任宋以为员外郎。皇兴中，降北魏。太和中立明大后崩，齐遣其散骑常侍裴昭明等采市，欲以期服行事，主客不许，昭明执志不移 高祖敕尚书李冲选一学识者更与论执，冲奏道淹。淹言：“吉凶不同，礼有成数，玄冠不吊，童孺共闻。昔季孙将行，请遭丧之礼，千载之下，犹共称之。卿不能式遵成事，方谓议出何典，行人何其异哉！”既而敕送衣给昭明等，明旦引昭明等入，皆令文武尽哀。高祖以淹清贫，赐绢百匹。

十六年，齐遣主书邢宗庆等来朝聘问，高祖敕淹引宗庆。宗庆语淹言：“南北连和既久，而比弃信绝好，为利而动，岂是大国善邻之义？”淹言：“夫为王者不拘小节中原有菽工采者获多岂眷眷守尾生之信且齐先主历事宋朝荷恩积世当应便尔欺夺”宗庆及从者皆相顾失色。銮舆行幸，王肃多为扈从，敕淹将引，有古迹，皆知之。肃言：“淹才词便为难有，圣朝宜应叙进。”高祖言：“若因此进淹，恐辱卿转甚。”肃言：“臣屈己达人，正可显臣之美。”

时迁都，高祖以淹家无行资，敕给事力，并赐假，日与家累相随。行次灵丘，属齐萧鸾遣使，敕驿马征淹。车驾济淮，淹于路左请见，高祖伫驾而进之。淹曰：“萧鸾悖虐，幽明同弃，陛下俯应人神，按剑江淡，然敌不可小，蜂虿有毒，而况国乎？深愿圣明保万全之策。”诏曰：“此前车之辙，得不慎乎！”淹曰：“伏闻发洛已来，诸有谏者，解官夺职，恐非圣明纳下之义，惟宽宥之。”

高祖幸徐州，敕淹主舟楫，将泛泗入河，溯流还洛。军次碥破，淹以黄河峻急，虑有倾危，乃上疏陈谏。高祖敕淹曰：“朕以恒代无运漕之路，故京邑民贫。今移都伊洛，欲通运四方，而黄河急峻，人皆难涉。我因此行乘流，所以开百姓之心。知卿至诚，而今者不得相纳。”敕赐骅骝马一匹、衣冠一袭。除羽林监，领主客令，加威远将军。于时宫殿初构，经始务广，兵民运材，日有万计，伊洛流渐①, 苦于厉涉，淹遂启求，敕都水造浮航。高祖赏纳之。

（选自《魏书·成淹传》， 有删改）

【注】①流澌：江河解冻时流动的冰块。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．夫为／王者不拘小节／中原有菽工／采者获多／岂眷眷守尾生之信／且齐先主历事宋朝／荷恩积世／当应便尔欺夺／

B．夫为／王者不拘小节／中原有菽／工采者获多／岂眷眷守尾生之信／且齐先主历事／宋朝荷恩积世／当应便尔欺夺／

C．夫为王者／不拘小节／中原有菽工／采者获多／岂眷眷守尾生之信／且齐先主历事／宋朝荷恩积世／当应便尔欺夺／

D．夫为王者／不拘小节／中原有菽／工采者获多／岂眷眷守尾生之信／且齐先主历事宋朝／荷恩积世／当应便尔欺夺／

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．玄冠，以黑色帛为冠衣，是华夏衣冠中首服的一种，文中指大臣上朝时戴的帽子。

B．聘问，是指古代各诸侯国之间相互聘请对方官员担任职务的一种人才交流的制度。

C．扈从，是指古代天子巡视地方时跟从护卫的人员，后也指官员出行时跟随的人员。

D．羽林，是中国古代侍卫皇帝的禁军，从汉代开始建立。其意为国羽翼，如林之盛。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．成淹学识渊博，受人称赞。齐派来的使者想穿朝服吊唁文明太后，成淹用季孙的典故将其说服；王肃认为成淹有文才，应该给他升官。

B．成淹家境贫寒，皇上顾念。迁都时，皇帝念及成淹家贫，缺少搬家的费用，赏赐他一些劳力，并给他假期陪伴家人。

C．成淹为国分忧，敢于直谏。皇帝准备渡淮征战之时，成淹劝他不要轻视敌人，并劝皇帝不要渡过泗水，防止翻船。

D．成淹体恤民情，为民减负。皇帝建造宫殿运送材料，伊、洛两河解冻时流动冰块，运夫十分艰难，他就上奏请建浮桥，减轻运夫负担。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1)南北连和既久，而比弃信绝好，为利而动，岂是大国善邻之义？
（2)而黄河急峻，人皆难涉。我因此行乘流，所以开百姓之心。