【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

（节选自《鸿门宴》）

1．下列各句中对加点词的解释，正确的一项是（     ）

A．籍吏民，封府库（登记）   秦时与臣游 （交往）   摄乎大国之间（夹处）

B．胜负之数，存亡之理（道理）   错勘贤愚枉做天（审问）   乃中《经首》之会（合乎）

C．技盖至此乎？（大概）   不可不蚤自来谢项王（道歉）   百姓皆以王为爱也（吝啬）

D．承天景命（大）   吾与点也（赞成）   项伯杀人，臣活之（存活，生存）

2．下列对文章相关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．项羽听说“沛公欲王关中”，当即决定进攻刘邦。他的谋士范增乘机揭露刘邦的野心，二人认识上的差异预示着他们对刘邦将采取不同的态度。

B．刘邦本是一个贪财好色之人，但攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心争夺天下，他去鸿门“谢罪”，身入虎穴，命运难卜。

C．刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但他面对项伯时表现出的一系列言行举止又让我们看到他很有心计、善于随机应变的一面。

D．刘邦借项伯向项羽表明自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷地尊敬，在鸿门宴的一番道歉更可以看出他的恭顺、虔诚。

3．下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（     ）

A．参乘，古代乘车，尊者居左，驭者在中，另有一人在右陪乘，其任务就是保护主帅，这个人就叫“参乘”。

B．婚姻，意为儿女亲家，女方的父亲为婚，男方的父亲为姻，在《鸿门宴》里刘邦和项伯就曾约为婚姻。

C．西向，古代宾主相见，座位以西为尊，主东而宾西，《鸿门宴》中项羽东向坐，符合座次的尊卑安排。

D．贱称，表示对对方的责骂轻蔑，如范增骂项羽时说“竖子不足与谋”，这里的“竖子”即表示责骂轻蔑。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

孔子，生鲁昌平乡陬邑，其先宋人也。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。”

孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平^①；尝为司职吏，而畜蕃息。由是为司空^②。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。

鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰秦国虽小其志大处虽辟行中正。身举五羖^③，爵之大夫，起累绁^④之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景公说。

鲁定公十四年，孔子年五十六，由大司寇^⑤行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥^⑥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。

孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。

太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！

（《史记•孔子世家》有删节）

注释:①料量平：账目清楚，收支平衡。②司空：官名。③羖[gǔ]:黑色的公羊。④累绁：即缧绁，用绳索捆绑。⑤大司寇：官名。⑥粥：通“鬻”[yù]，卖。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．对曰/秦国虽小/其志大处/虽辟/行中正。

B．对曰/秦/国虽小其志/大处虽辟/行中正。

C．对曰/秦/国虽小/其志大/处虽辟/行中正。

D．对曰/秦国虽小其志/大处虽辟行/中正。

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人，开创私人讲学之风，在政治上提倡“为政以德”，在教育上提倡“有教无类”。

B．己丑，是由天干(甲乙丙丁戊己庚辛壬癸)、地支(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)组成的“干支纪日法”，在文章当中是指四月的第二十六天。

C．高山仰止，景行行止，出于《诗经·小雅》。高山，比喻高尚的德行；景行，比喻行为光明正大。后以“高山景行”比喻崇高的德行。

D．六艺，既可以指中国周朝贵族教育体系中的六种技能，即礼、乐、射、御、书、数；又可以指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。文中指的是前者。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．孔子十七岁的时候，鲁国大夫孟釐子对自己儿子说孔子是圣人之后，预言他才能显达，要求儿子拜他为师。

B．孔子做了大司寇以后，有喜色。门人批评了他，孔子没有接受批评，因为他认为自己高贵了，下人也会高贵。

C．孔子在鲁国为政三个月，商人们不敢哄抬物价，男女行人分别在路上走，遗留在路上的东西没有人捡。

D．司马迁高度评价了孔子，虽为布衣，却被后世学者崇拜，其学说被广泛尊为标准。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
（2）已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

孔子名丘字仲尼，姓孔氏，生鲁昌平乡陬邑，其先宋人也。为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。年十七鲁大夫孟釐子病且死诚其嗣懿子曰今孔丘年少好礼其达者欤吾即没若必师之及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而离蕃息。鲁乱，孔子适齐。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。其后鲁定公以孔子为中都宰，一年，四方皆则之。由大司寇行摄相事，与闻国政三月，涂不拾遣。然鲁自大夫以下皆僭离於正道，鲁终不能用孔子。孔子遂行。适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魑欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魑其如予何！”孔子适郑，与弟子相失，独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“然哉！然哉！”孔子在陈蔡之间，陈蔡相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁。孔子之时，周室微而礼乐废，《诗》《书》缺。孔子追迹三代之礼，序《书传》，故《书传》《礼记》自孔氏。古者《诗》三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义，三百五篇孔子皆弦歌之。孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。子曰：“吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”乃因史记作《春秋》。孔子以《诗》《书》《礼》《乐》教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月已丑卒。葬鲁城北泗上，弟子皆服三年。弟子及鲁人往从冢而家者百有余室，因命曰孔里。鲁世世相传以岁时奉祠孔子冢，至于汉二百余年不绝。

（节选自《史记·孔子世家》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．年十七/鲁大夫孟釐子病且死诫/其嗣懿子曰/今孔丘年少好礼/其达者欤/吾即没/若必师之/

B．年十七/鲁大夫孟釐子病且死/诫其嗣/懿子曰/今孔丘年少好礼/其达者欤/吾即没/若必师之/

C．年十七/鲁大夫孟釐子病且死/诫其嗣懿子曰/今孔丘年少好礼/其达者欤/吾即没/若必师之/

D．年十七/鲁大夫孟釐子病/且死诫其嗣懿子曰/今孔丘年少好礼/其达者欤/吾即没/若必师之/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．行摄，为同义复合，摄即“摄政王”之“摄”，有代理政事、暂任官职的意思。

B．六艺，古代贵族教育的六种技艺，即礼乐射御书数，也指儒家教育的六经。

C．三代，尧、舜、禹三代的统称，礼乐制度比较完备，故孔子据以考订礼乐。

D．孔里，即孔林，为孔子及其后代子孙之墓地，与孔庙、孔府统称曲阜三孔。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．孔子喜礼好学，深受爱戴。他从小爱玩模仿祭祀的游戏，成年后学一曲古乐沉迷多月，生前众弟子随他颠沛流离，死后有弟子为他结庐守丧。

B．孔子善于治理，政绩突出。他做小吏管理仓库则准确公平、管理牲畜则牲畜繁殖，他主政地方很快就成各地榜样，治理国家很快就民风改善。

C．孔子到处碰壁仍从容乐观。他在鲁国政治失意，周游列国亦不受待见，他被困断粮仍弦歌不辍，身心俱疲仍开怀自嘲，险遭不测仍自信有度。

D．孔子传承文化，贡献巨大。他仕途失意后整理《诗》《书》，写作《春秋》，虽自称是为了显名后世，但众多经典因其完善整秩，自其流传后世。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魑如予何！”
（2）郑人或谓子贡曰：“东门有人，累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“然哉！然哉！”

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

孝文帝择绛侯子贤者，皆推亚夫，乃封亚夫为条侯，续绛侯后。

文帝之后六年，匈奴大入边。以河内守亚夫为将军，军细柳以备胡。上自劳军。军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军，亚夫乃传言开壁门，成礼而去。

孝景三年，吴楚反。亚夫为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。吴方攻梁，梁急，请救，景帝使使诏救梁。太尉坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。于是诸将乃以太尉计谋为是。由此梁孝王与太尉有郤，每朝，常与太后言条侯之短。

窦太后曰：“皇后兄王信可侯也。”景帝曰：“请得与丞相议之。”亚夫曰高皇帝约非刘氏不得王非有功不得侯不如约天下共击之今信虽皇后兄无功侯之非约也。”景帝默然而止。其后匈奴王唯徐卢等五人降，景帝欲侯之以劝后。丞相亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”景帝曰：“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢等为列侯。

居无何，条侯子为父买工官尚方甲楯五百被可以葬者。取佣苦之，不予钱。佣知其盗买县官器，怒而上变告子。事连污条侯。书既闻上，上下吏。吏簿责条侯，条侯不对。景帝骂之曰：“吾不用也。”召诣廷尉。廷尉责曰：“君侯欲反邪？”亚夫曰：“臣所买器，乃葬器也，何谓反邪？”吏曰：“君侯纵不反地上，即欲反地下耳。”吏侵之益急。初，吏捕条侯，条侯欲自杀，夫人止之，以故不得死，遂入廷尉。因不食五日，呕血而死。国除。

太史公曰：亚夫之用兵，持威重，执坚刃，穰苴^①曷有加焉！足己而不学，守节而不逊，终以穷困。悲夫！

（节选自《史记·绛侯周勃世家》）

①穰苴：春秋末期齐国著名军事家司马穰苴。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．亚夫曰/高皇帝约/非刘氏不得王/非有功不得侯/不如约/天下共击之/今信虽皇后兄/无功侯之/非约也/

B．亚夫曰/高皇帝约/非刘氏不得王/非有功不得侯/不如约天下共击之/今信虽皇后兄/无功侯之/非约也/

C．亚夫曰/高皇帝约非刘氏不得/王非有功不得/侯不如约/天下共击之/今信虽皇后兄/无功侯之/非约也/

D．亚夫曰/高皇帝约/非刘氏不得王/非有功不得侯/不如约/天下共击之/今信虽皇后兄无功侯之/非约也/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．续绛侯后：周亚夫承袭父亲绛侯周勃的侯爵位，因封地在条，故称条侯。

B．孝景三年：用的是年号纪年法。元代以前一个皇帝一般有多个年号。

C．太尉：秦汉时期中央掌管军事的最高官员，执掌天下军政事务，是三公之一。

D．县官：旧称一县的行政长官，西汉时常用以称政府或皇帝。文中即指皇帝。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．周亚夫严于治军。汉文帝六年，匈奴大举入侵边关，周亚夫驻守细柳营，营中将士随时保持战备状态，皇帝也不能随意进出军营。

B．周亚夫长于用兵之道。在吴楚之乱时，他明了敌方的优势和缺陷，提出了明确的战略方针，并排除干扰，坚决执行，大败敌军。

C．周亚夫性格耿直，坚持自己政见。他先是以“高皇帝约”反对封皇后的哥哥王信为侯，后来又站在臣子守节的立场上反对封匈奴降王为侯。

D．周亚夫处事不慎，终至惹祸上身。他儿子私自购买甲盾埋在地下，被佣夫告发，调查人员指出他的问题并转交廷尉处理，他绝食抗议，五天后呕血而死。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)事连污条侯。书既闻上，上下吏。吏簿责条侯，条侯不对。
(2)穰苴曷有加焉！足已而不学，守节而不逊，终以穷困。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

1.

庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十馀万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訿孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。

楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎?养食之数岁，衣以文绣，以入太庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎?子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”

——节选自《史记•老子韩非列传》

2.

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺，我将得邑金，将贷子三百金，可乎?”

庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来!子何为者耶?’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰‘诺!我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎?’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与我无所处吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆!’”

——节选自《庄子•外物》

3.

庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰:“愿以境内累矣!”

庄子持竿不顾曰:“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”

二大夫曰:“宁生而曳尾涂(tú)中。”

庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”

——节选自《庄子·秋水》

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．吾失/我常与我无所处/吾得斗升之水/然活耳君/乃言此/曾不如早索我于枯鱼之肆

B．吾失我常与/我无所处/吾得斗升之水然活耳君/乃言此曾/不如早索我于枯鱼之肆

C．吾失我常与/我无所处/吾得斗升之水然活耳/君乃言此/曾不如早索我于枯鱼之肆

D．吾失/我常与我无所处/吾得斗升之水然活耳/君乃言此曾/不如早索我于枯鱼之肆

2．下列选项中加点词的解释，全都正确的一项是（     ）

A．大抵率寓言也（一律、都）                  其言洸洋自恣（自我放纵、无拘无束） 故往贷粟于监河侯（以前）                         用剽剥儒、墨（削除）

B．《畏累虚》《亢桑子》之属（类）        然善属书离辞（连缀） 曾不若孀妻弱子（像）                                若属皆且为所虏（你，你们）

C．子独不见郊祭之牺牛乎（难道）            庄周忿然作色（脸色） 越有难，吴王使之将（做将军，率军）        不失其所者久（处所）

D．以诋訿孔子之徒（介词，用来）            愿以境内累矣（介词，把） 句读之不知，惑之不解（结构助词，的）       项伯乃夜驰之沛公军（动词，到……去）

3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．庄周撰写的书籍,大都是寓言之类。庄周在著书时善于运用叙事寓情的手法；用语一点儿也不拘束，汪洋恣肆，然而都是空话，没有实事。

B．楚王听说庄周很有才干，便派使者送给他丰厚的礼物，并请他做卿相。庄周以牺牛为喻，表明了自己不愿意为官的立场。

C．“涸辙之鲋”比喻处在困境中急待救援的人。这个寓言故事表达了庄周对监河侯之流不能急人所急的言行的不满。

D．在楚王派遣两位大臣请庄周出仕时，庄周说宁愿拖着尾巴生活在泥巴里，也不愿意做死后被珍藏在宗庙里让人供奉的神龟。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。
（2）此龟者，宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?
5．庄子阐明道理的方法是什么？请结合文章内容简要分析。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

留侯张良者，其先韩人也。韩破，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。

秦皇帝东游，良与客狙击秦始皇博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下。良乃更名姓，亡匿下邳。居下邳，为任侠。项伯常杀人，从良匿。

沛公之从洛阳南出轩辕，良引兵从沛公。沛公乃与良西入武关。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子贾竖易动以利愿沛公且留壁使人先行为五万人具食益为张旗帜诸山上为疑兵 令郦食其^①持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。

汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。汉王赐良金百镒，珠二斗，良具以献项伯。汉王因令良厚遗项伯，使请汉中地。项王乃许之，遂得汉中地。汉王之国，良送至褒中，遣良归韩。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。

项王竟不肯遣韩王，乃以为侯，又杀之彭城。良亡，间行归汉王，汉王亦已还定三秦矣。复以良为成信侯，从东击楚。至彭城，汉败而还。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地，此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲损之，捐之此三人，则楚可破也。”卒破楚者，此三人力也。

汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。

（选自《史记·留侯世家》，有删节）

注：①郦食其：人名。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．臣闻其将屠者/子贾竖易动以利/愿沛公且留壁/使人先行/为五万人具食/益为张旗帜诸山上/为疑兵/

B．臣闻其将屠者子/贾竖易动以利/愿沛公且留壁/使人先行为/五万人具食/益为张旗帜诸山上/为疑兵/

C．臣闻其将屠者子/贾竖易动以利/愿沛公且留壁/使人先行/为五万人具食/益为张旗帜诸山上/为疑兵/

D．臣闻其将屠者/子贾竖易动以利/愿沛公且留壁/使人先行为/五万人具食/益为张旗帜诸山上/为疑兵/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（     ）

A．侯，爵位名称。爵位是古代天子对贵戚功臣的封赐，我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位，后世爵位制度往往因时而异。

B．万户，在文中指有万户人口的食邑。食邑，是古代君主赐予臣下作为世禄的封地。

C．崩，即驾崩，指天子死。古人对“死”的称谓有严格规定，《礼记·曲礼》记载：“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，百姓曰死。”

D．谥，即谥号，是封建时代朝廷对已故的帝王、大臣、贵族和平民按其生平事迹给予的评价性称号。谥号有褒义、贬义，也有表同情的。

3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（     ）

A．张良重情仗义，有豪侠之风。韩灭后，为报国仇，不惜倾尽家产寻求刺客刺杀秦王，甚至参与过刺杀行动；居住下邳时，搭救过经常杀人的项伯。

B．张良足智多谋，军事才能杰出。在峣下一战中，先虚张声势，多布疑兵，使秦军不敢轻举妄动，再重金利诱，分化瓦解敌军，最后乘敌军松懈成功破敌。

C．张良洞察秋毫，有识人之明。彭城大败后，刘邦向张良征询灭楚人才，张良细析局势，向刘邦举荐了黥布、彭越、韩信三位大将，汉王最终成功灭楚。

D．张良功成不居，懂得进退。汉初，刘邦封赏功臣，认为张良“运筹策帷帐中，决胜千里外”，当封齐地三万户，张良婉言谢绝，只愿受封留县。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）良进曰：“九江王黯布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地，此两人可急使。”
（2）臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

【推荐1】阅读下面的文言语段，完成文后题目。

郑和，云南人，世所谓三保太监者也。初事燕王于藩邸，从起兵有功。累擢太监。成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍金币。首达占城，以次遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长，不服则以武慑之 。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。

六年九月，再往锡兰山。国王亚烈苦柰儿诱和至国中，索金币，发兵劫和舟。和觇贼大众既出，国内虚，率所统二千余人，出不意攻破其城，生擒亚烈苦柰儿及其妻子官属。劫和舟者闻之，还自救，官军复大破之。九年六月献俘于朝，帝赦不诛，释归国。是时， 交趾已破灭，郡县其地，诸邦益震詟 ，来者日多 。 

（选自《明史 郑和传》）

翻译文中画线的语句
① 成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。
②首达占城，以次遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长，不服则以武慑之。
③九年六月献俘于朝。帝赦不诛，释归国。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各小题。

何承矩字正则。幼为棣州衙内指挥使，从继筠讨刘崇，擒其将胡澄以献，论功授闲厩副使。太平兴国五年，知河南府。时调丁男百十辈转送上供纲，承矩以为横役，奏罢其事。徙知潭州，疏为政之害民者数十事上之，悉被容纳。凡六年，囹圄屡空，诏嘉奖之。米信知沧州，以其不习吏事，命承矩知节度副使，实专郡治。时契丹挠边，承矩上疏曰：“若于顺安寨西开易河蒲口，导水东注于海，资其陂泽，筑堤贮水为屯田，可以遏敌骑之奔轶。其无田处，亦望选兵戍之，简其精锐，去其冗缪。”太宗嘉纳之。属霖雨为灾，典者多议其非便。承矩引援汉、唐屯田故事，以折众论。乃以承矩为制置河北缘边屯田使，俾董其役。

淳化四年，擢知雄州。契丹精骑数千夜袭城下，伐鼓纵火，以逼楼堞。承矩整兵出拒，迟明，列阵酣战久之，斩馘甚众，契丹遁去。秩满，召还，拜引进使。州民百余谒阙贡马，乞借留承矩，赐金紫，诏许再任。

真宗嗣位，以事有缓急，难于匀济，命承矩为四路都转运使，要切之务，俾同规画。丁内艰，时以边兵稍息，农政未修，起复授置缘边安抚使，且诏边民诱其复业。承矩曰：“契丹闻之，必谓诱其部属也。”乃易诏文为水旱流民之意。王钦若时知枢密援汉虫达周仲居改诏请罪承矩帝曰承矩任边有功当优假之第诏自今朝旨未便者奏禀进止 景德元年，入朝，进领英州团练使。时议防秋北鄙，承矩犹屡表请行，上以其老闵之，不许。三年卒，年六十一。特赠相州观察使，赙钱五十万，绢五百匹，中使护葬。

（选自《宋史·列传三十四》，有删减）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居/改诏请罪承矩/帝曰/承矩任边有功/当优假之/第诏自今/朝旨未便者/奏禀进止/

B．王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居/改诏请罪承矩/帝曰/承矩任边有功/当优假之第/诏自今朝旨未便者/奏禀进止/

C．王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居改诏/请罪承矩/帝曰/承矩任边有功/当优假之/第诏自今朝旨未便者/奏禀进止/

D．王钦若时知枢密/援汉虫达/周仲居改诏/请罪承矩/帝曰/承矩任边有功/当优假之第/诏自今/朝旨未便者/奏禀进止/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“太平兴国”是皇帝的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由皇帝发起。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。

B．“秩”字从禾，从失，本意是根据官员的功过确定的官员俸禄。“秩满”是指官员在年终评定时表现优秀，获得了最高等级。

C．“金紫”，指“金印紫绶”，即黄金印章和系印的紫色绶带，借指高官显爵。唐宋后指金鱼袋及紫衣，是唐宋的佩饰和官服。

D．“转运使”,唐代以后各王朝主管运输事务的中央或地方官职。北宋前期转运使职掌扩大，实际上已成为一路之最高行政长官。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．何承矩作战勇敢。年轻时他担任棣州衙内指挥使，跟随着何继筠讨伐刘崇，捉住了他们的将领胡澄来进献，论功被提拔了官职。

B．何承矩爱惜百姓。做河南府知府，上奏停止征调壮丁转送上交朝廷的货物的差役；做潭州知州，上奏施政中危害百姓的事达数十件。

C．何承矩善于谋划。为了给百姓增加田地，增加收入，他建议在顺安寨的西面掘开河道，筑堤贮水；他整顿军队，率军打退契丹数千骑兵。

D．何承矩熟习政务。太宗曾多次赞许并采纳他的建议，并下诏褒奖，允许他留任；真宗即位，重要的事情让他共同谋划。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）属霖雨为灾，典者多议其非便。承矩引援汉、唐屯田故事，以折众论。
（2）丁内艰，时以边兵稍息，农政未修，起复授置缘边安抚使，且诏边民诱其复业。

【推荐3】阅读下文，回答下列小题。

冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇，李牧为人，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中，良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”

当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卯。上以胡寇为意，乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“……臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。……臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。

七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。

（节选自《史记·张释之冯唐列传》，有改动）

1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）良久，召唐让日(          )   （2）且云中守魏尚坐上功首虏筹六级(          )
（3）文帝说(          )                 （4）而拜庸为车骑都尉(          )
2．下列句中“以”字用法与另三句不同的一项是

A．冯唐以孝著	B．公何以知吾不能用廉颇
C．此吾祖太常公宣德间执此以朝	D．以勇气闻于诸侯

3．用现代汉语解释下列句子
（1）公奈何众辱我，独无间处乎？
（2）是以兵破士北，为秦所禽灭。
4．从“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”及“陛下法太明，赏太轻，罚太重”等句中可直接看出冯唐的性格特点是____________（用自己语言回答）
5．比较本文与左思诗句“冯公岂不伟，白首不见招”（《咏史·郁郁涧底松》）所述冯唐遭遇的事实差异和作者的不同态度。