【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

冬，十月，长乐宫成，诸侯群臣皆朝贺。先平明，谒者治礼，以次引入殿门，陈东、西乡。卫官侠^①陛及罗立廷中，皆执兵，张旗帜。于是皇帝传警辇出房引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺莫不振恐肃敬至礼毕复置法酒。诸侍坐殿上，皆伏，抑首；以尊卑次起上寿。觞九行，谒者言“置酒”，御史执法举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗^②失礼者。于是帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也！”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。

初，秦有天下，悉内六国礼仪，采择其尊君、抑臣者存之。及通制礼，颇有所增损，大抵皆袭秦故，自天子称号下至佐僚及宫室、官名，少所变改。其书，后与律、令同录，藏于理官；法家又复不传，民臣莫有言者焉。

臣光曰：礼之为物大矣！用之于身，则动静有法而百行备焉；用之于家，则内外有别而九族睦焉；用之于乡，则长幼有伦而俗化美焉；用之于国，则君臣有叙而政治成焉；用之于天下，则诸侯顺服而纪纲正焉；岂直几席之上、户庭之间得之而不乱哉！夫以高祖之明达，闻陆贾之言而称善，睹叔孙通之仪而叹息；然所以不能比肩于三代之王者，病于不学而已。当是之时，得大儒而佐之，与之以礼为天下，其功烈岂若是而止哉！惜夫，叔孙生之为器小也！徒窃礼之糠秕，以依世、谐俗、取宠而已，遂使先王之礼沦没而不振，以迄于今，岂不痛甚矣哉！是以扬子讥之曰：“昔者鲁有大臣，史失其名，曰：‘何如其大也！’曰：‘叔孙通欲制君臣之仪，召先生于鲁，所不能致者二人。’曰：‘若是，则仲尼之开迹诸侯也非邪？”曰：‘仲尼开迹，将以自用也。如委己而从人，虽有规矩、准绳，焉得而用之！’”善乎扬子之言也！夫大儒者，恶肯毁其规矩、准绳以趋一时之功哉！

(节选自《资治通鉴·汉纪三》)

注：①侠：通“夹”，在两旁。②喧哗：大声喧哗。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．于是皇帝传警/辇出房引诸侯/王以下至吏六百石以次奉贺/莫不振恐/肃敬至礼毕/复置法酒/

B．于是皇帝传警/辇出房/引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺/莫不振恐肃敬/至礼毕/复置法酒/

C．于是皇帝传警/辇出房/引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺/莫不振恐/肃敬至礼毕/复置法酒/

D．于是皇帝传警/辇出房引诸侯/王以下至吏六百石以次奉贺/莫不振恐肃敬/至礼毕/复置法酒/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是( )

A．石，是古代的计量单位，可表重量，一百二十斤为一石；可表容量，十斗为一石。

B．拜，古代指授予官职，常用于升任高官，还有“升、拔、左迁、超迁”等也是升官。

C．太常，是古代朝廷掌宗庙礼仪的官员，主管祭祀社稷、宗庙和朝会、丧葬等礼仪。

D．仲尼，是孔子的“字”；“字”是古人成人后取一与本名涵义相关的别名。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．高祖刘邦切身体会到当皇帝的尊贵，是在长乐宫落成典礼上感受到的。

B．礼仪蕴含的道理对个人、家庭、乡里邻居、国家、天下都是有好处的。

C．司马光批评高祖皇帝不能与三代圣君并列，是错用叔孙通，未用大儒。

D．扬雄认为大儒是能够破坏自己的规矩、准绳，放下立场顺从别人的人。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卫官侠陛及罗立廷中，皆执兵，张旗帜。
（2）叔孙通欲制君臣之仪，召先生于鲁，所不能致者二人。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

秦拔魏邢丘。范雎日益亲，用事，因承间说王曰：“臣居山东时，闻齐之有孟尝君，不闻有王；闻秦有太后、穰侯，不闻有王。夫擅国之谓王，能利害之谓王，制杀生之谓王。今太后擅行不顾，穰侯出使不报，华阳、泾阳等击断无讳，高陵进退不请，四贵备而国不危者，未之有也。为此四贵者下，乃所谓无王也。穰侯使者操王之重决制于诸侯剖符于天下征敌伐国，莫敢不听；战胜攻取则利归于陶，战败则结怨于百姓而祸归于社稷。臣又闻之，木实繁者披其枝，披其枝者伤其心；大其都者危其国，尊其臣者卑其主。淖齿管齐，射王股，擢王筋，悬之于庙梁，宿昔而死。李兑管赵，囚主父于沙丘，百日而饿死。今臣观四贵之用事，此亦淖齿、李兑之类也。夫三代之所以亡国者，君专授政于臣，纵酒弋猎。其所授者妒贤疾能，御下蔽上以成其私，不为主计，而主不觉悟，故失其国，今自有秩以上至诸大吏，下及王左右，无非相国之人者。见王独立于朝，臣窃为王恐，万世之后有秦国者，非王子孙也！”王以为然。于是废太后，逐穰侯、高陵、华阳、泾阳君于关外，以范雎为丞相，封为应侯。

（节选自《资治通鉴·周纪五》）

材料二：

夫物者有所宜，材者有所施，各处其宜，故上无为。使鸡司夜，令狸执鼠，皆用其能，上乃无事。上有所长，事乃不方。矜而好能，下之所欺；辩惠好生，下因其材。上下易用，国故不治。

用一之道，以名为首，名正物定，名倚物徙。故圣人执一以静，使名自命，令事自定。不见其采，下故素正。因而任之，使自事之；因而予之，彼将自举之；正与处之，使皆自定之。上以名举之，不知其名，复修其形。形名参同，用其所生。二者诚信，下乃贡情。

（节选自《韩非子·扬权第八》）

1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
穰侯使者A操王之B重C决制D于诸侯E剖符F于天下G征敌伐国
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（     ）

A．拔，指夺取军事上的据点，与《过秦论》“南取汉中，西举巴蜀”的“取”“举”词义不同。

B．益，更加，与《苏武传》“单于益骄”的“益”的词义不同。

C．社稷，土神和谷神的总称。分言之社为谷神，稷为土神，“社稷”也常常用来代指国家或朝廷。

D．卑，使……卑微，与《屈原列传》“复释去张仪”的“去”的用法不同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．范雎运用果实太多会压折树的枝干，枝干折断会损伤树根的现象说明封地过于强大对国家的隐患，从而说服秦王。

B．范雎先用历史故事晓以利害，再分析太后、穰侯等人擅权的现状，最后表达对秦国未来局势的担忧。

C．韩非子强调客观事物名称的重要性。因为名称正确事物的性质就明确了，反之名称有偏差事物就捉摸不定。

D．韩非子认为事物都有各自的用处，运用公鸡报晓、猫捉老鼠来说明国家政事的处理也应如此。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今太后擅行不顾，穰侯出使不报，华阳、泾阳等击断无讳。
（2）矜而好能，下之所欺；辩惠好生，下因其材。
5．韩非子和范雎分别使用哪些论证方法揭示了君主怎样的为政之道？请结合材料简要概括。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

太元八年秋，秦王坚下诏大举入寇。是时秦兵既盛，都下震恐。谢玄入，问计于谢安，安夷然，答曰：“已别有旨。”既而寂然，玄不敢复言。安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋赌墅。安棋常劣于玄，是日，玄惧，便为敌手而又不胜。安遂游涉，至夜乃还。桓冲对佐吏叹曰：“谢安石有庙堂之量，不闲将略。今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱。天下事已可知，吾其左衽矣！”

冬，十月，秦阳平公融等攻寿阳。秦卫将军梁成等帅众五万屯于洛涧，栅淮以遏东兵。谢石、谢玄等去洛涧二十五里而军，惮成不敢进。石欲不战以老秦师。十一月，谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧未至十里梁成阻涧为陈以待之牢之直前渡水击成大破之又分兵断其归津，秦步骑崩溃，争赴淮水，士卒死者万五千人，尽收其器械军实。于是谢石等诸军，水陆继进。秦王坚与阳平公融登寿阳城望之，见晋兵部阵严整，又望八公山上草木，皆以为晋兵，顾谓融曰：“此亦劲敌，何谓弱也！”抚然始有惧色。

秦兵逼肥水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢瑛、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈；秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川，其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七八。坚中流矢，单骑走至淮北。

（节选自《资治通鉴·晋纪》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．谢玄遣广陵相刘牢之/帅精兵五千趣洛涧/未至十里/梁成阻涧为陈以待之/牢之直前渡水击/成大破之

B．谢玄遣广陵相刘牢之/帅精兵五千/趣洛涧未至十里/梁成阻涧为陈以待之/牢之直前渡水/击成/大破之

C．谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧/未至十里/梁成阻涧为陈以待之/牢之直前渡水/击成/大破之

D．谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千/趣洛涧未至十里/梁成阻涧为陈以待之/牢之直前渡水击/成大破之

2．下列对课文中的画线词语的解说，不正确的一项是（     ）

A．形影相吊（安慰）             责臣逋慢（逃避） 日薄西山（迫近）             供养无主（主事的人）

B．垣墙周庭（砌上垣墙，名词作动词）       余扃牖而居（关闭） 吾妻归宁（回娘家省亲）       或凭几学书（写字）

C．未尝不临文嗟悼（悲伤）       及其所之既倦（求得） 其致一也（意态，情趣）       已为陈迹，犹不能不以之兴怀（因）

D．生生所资（凭借）             云无心以出岫（峰峦） 或植杖而耘籽（耕耘，播种）       既窈窕以寻壑（幽深的样子）

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．前秦军队重兵压境，东晋京城里的人，包括谢玄，都震惊恐惧。因此，棋术一直胜过谢安的谢玄在对弈中却未能获胜。

B．面对紧急的军情，谢安仍畅游山水，尽情玩乐。桓冲对此深表不安，认为谢安如不耽于闲适生活，将会更显得有谋略。

C．寿阳之战正式交战前，谢石想通过不交战来拖垮前秦军队，但谢玄采用不同策略，选派精兵迅速出击，局势发生转变。

D．眼见前秦军队慌乱后撤，苻融急忙骑马巡视，不料战马倒地，苻融也被晋兵所杀。失去主将的前秦士兵顿时溃不成军。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱。
（2）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。（《归去来兮辞》）
（3）明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（《项脊轩志》）
5．前秦军队众不敌寡，其作战过程中的心理因素对战局有一定影响。请结合文本进行分析。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

天汉二年秋，贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵，毋令专走贰师也。陵既至期还，而单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击，招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。

单于既得陵，素闻其家声，乃以其女妻陵而贵之。汉闻，族陵母妻子。

（节选自《史记·李将军列传》，有删改）

材料二：

及贰师击匈奴，上诏陵，欲使为贰师将辎重，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也，力扼虎，射命中，愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专向贰师军。”上曰：“将恶相属邪！吾发军多，无骑予女。”陵对：“无所事骑，臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”陵于是出居延，至浚稽山止营，与单于相值，骑可三万围陵军。陵引士出营外为陈，前行持戟盾，后行持弓弩。陵搏战攻之千弩俱发应弦而倒汉军追击杀数千人。单于大惊，召左、右地兵八万余骑攻陵。汉军南行，未至鞮汗山，一日五十万矢皆尽，士尚三千余人，徒斩车辐而持之，军吏持尺刀，抵山，入峡谷。单于遮其后，乘隅下垒石，士卒多死，不得行。昏后，陵便衣独步出营，止左右：“毋随，丈夫一取单于耳！”良久，陵还，太息曰：“兵败，死矣！”于是尽斩旌旗，叹曰：“复得数十矢，足以脱矣。今无兵复战，天明，坐受缚矣。各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。”陵曰：“无面目报陛下！”遂降。

久之，上悔陵无救，乃遣使劳赐陵余军得脱者。

（节选自《资治通鉴·汉纪十三》，有删改）

1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应的序号写在答题卡上。
陵A搏战攻B之C千弩D俱发E应F弦而倒G汉军H追Ⅰ击杀J数K千人。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．干支纪年和年号纪年是古人常用的两种纪年方法，前者如“壬戌之秋”，后者如“天汉二年秋”。

B．“匈奴遮狭绝道”与“秦伏兵绝其后”（《屈原列传》）两句中的“绝”字含义不同。

C．鸟兽，名词作状语，像鸟兽一样，与“赢粮而景从”（《过秦论》）中“景”字的用法相同。

D．“久之”中的“之”字作助词，用于调整音节，无实义；与“迩之事父”（《论语·阳货》）中“之”字的意义和用法相同。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．材料一说，李陵奉命出征，以避免让李广利受到集中攻击；材料二说，李陵接受了为李广利押运辎重的任务，还主动带五千勇士分散单于兵力。

B．材料一写汉武帝在李陵投降之后，族杀了李陵的家人；材料二写后来汉武帝对没有救援李陵感到后悔，就派人慰劳赏赐得以逃脱的李陵余部。

C．对于李陵兵败投降一事，材料一简述了李陵被单于兵围击、最终被招降的过程；材料二详写了李陵英勇作战的情节，表现了他失败投降的无奈。

D．材料一中只写到李陵军队“兵矢既尽，士死者过半”，材料二中还补充描写了弓箭消耗完后，士兵砍下车辐、手持短刀作战的场景。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）单于既得陵，素闻其家声，乃以其女妻陵而贵之。
（2）至浚稽山止营，与单于相值，骑可三万围陵军。
5．李陵兵败的客观原因有哪些？请根据材料一简要概括。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

孟尝君在薛。招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍史。主记君所与客语，问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。孟尝君曾待客夜食有一人蔽火光客怒以饭不等。孟尝君起，自持其饭比之。客惭，自刭。士以此多归孟尝君。

太史公曰：吾尝过薛，其俗闾里率多暴桀子弟。问其故，曰：“孟尝君招致天下任侠，奸人入薛中盖六万余家矣。”世之传孟尝君好客自喜，名不虚矣。

（节选自《史记·孟尝君列传》）

材料二：

齐王封田婴于薛，号日靖郭君。靖郭君言于齐王曰：“五官之计，不可不日听而数览也。”王从之。已而厌之，悉以委靖郭君。靖郭君由是得专齐之权。靖郭君有子四十余人，其贱妾之子曰文。文通傥饶智略，说靖郭君以散财养士。靖郭君使文主家待宾客，宾客争誉其美，皆请靖郭君以文为嗣。靖郭君卒，文嗣为薛公，号曰孟尝君。孟尝君之名重天下。臣光曰：君子之养士，以为民也。《易》曰：“圣人养贤，以及万民。”夫贤者，其德足以敦化正俗。其明足以烛微虑远，其强足以结仁固义。大则利天下，小则利一国。是以君子丰禄以富之，隆爵以尊之。今孟尝君之养士也，不恤智愚，不择臧否，盗其君之禄，以立私党，张虚誉，上以侮其君，下以蠹其民，是奸人之雄也，乌足尚哉！

（节选自《资治通鉴·周纪二》）

材料三：

世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

（节选自王安石《读<孟尝君传>》）

1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
孟尝君A曾待客B夜食C有一人蔽D火光E客F怒G以饭H不等
2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．存，此处意为“问候、探望”，与《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存”的“存”字意义不同。

B．“太史公曰”引出司马迁对历史人物和事件的评价，与《资治通鉴》中的“臣光曰”、《左传》中的“君子曰”、《汉书》中的“赞曰”用法相同。

C．其，在本处是代词，与《五代史伶官传序》中“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”的“其”意义和用法不同。

D．南面，古代以面朝南为尊位，君主临朝南面而坐，因此古人把称王称帝叫做“南面”，此处也是这个意义。

3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．孟尝君善待宾客，甚至将礼物送到宾客亲戚的住处，并且能平等对待宾客，不少宾客慕名而来，情愿归服孟尝君。

B．孟尝君受到宾客的赞誉，最终继承父亲的爵位，后来又凭借宾客的力量得以从秦国逃脱，可见养士对孟尝君意义重大。

C．司马光引用《易》当中的内容，论述君子养士应该为国为民的观点，他认为贤能之士，可以匡正风俗，能够高瞻远瞩。

D．王安石认为孟尝君可以凭借齐国的力量和真正的人才制服秦国，他却让鸡鸣狗恣者滥竽充数，导致真正的人才无法为齐国效力。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）是以君子丰禄以富之，隆爵以尊之。
（2）世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。
5．三则材料对孟尝君养士的看法有所不同，请简要说明。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

（甲）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良，张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“科大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰”“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他监之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。

（节选自《鸿门宴》）

（乙）

沛公之从雒阳^①南出轩辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其^②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从，不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。

张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒，张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，八年卒，谥为文成侯。

（选自《史记·留侯世家》，有删改）

【注】①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户

B．始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户

C．始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户

D．始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒扬给予的称号，称为谥或谥号。

B．侯，古代爵位名，为春秋时期五等爵的第二等，比“伯”高一等。

C．为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。

D．季父，叔父。古时，称弟兄的排行为伯、仲、叔、季。年龄最小的叔父称季父。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．刘邦善于用人，虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时，能虚心向张良请教，采纳建议，热情款待项伯，约为婚姻。

B．张良为人精明。（甲）文中，他深知刘邦肺腑，提出见解，能够剖析利害，启发刘邦醒悟而予以采纳；（乙）文中，他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。

C．刘邦能言善辩，善于应变。（甲）文中，他面对危情，既惊呼“为之奈何”，虚心请教，又将自己的错误推到别人头上，接着又低声下气地拉拢项伯，使项伯为他所用，使局势出现转机。

D．张良足智多谋，胸有韬略。面对故人报信，他处变不惊，从容应对；他计败峣下秦军，又劝告汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。

4．（乙）文中，张良为刘邦击破秦峣下军提出了哪些建议？请概括。
5．把文中画直线句子翻译成现代汉语。
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。
（3）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。（《答司马谏议书》）

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

兰亭集序

王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

晋书·王羲之传（有删改）

王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。

时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

起家秘书郎，累迁长史。后乃以为右军将军、会稽内史。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。” 羲之书初不胜庾翼、郗愔，及其暮年方妙。尝以章草答庾亮，而翼深叹伏，因与羲之书云：“吾昔有伯英章草十纸，过江颠狈，遂乃亡失，常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书，焕若神明，顿还旧观。

谢安尝谓羲之曰：“中年以来，伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。”羲之曰：“年在桑榆，自然至此。顷正赖丝竹陶写，恒恐儿辈觉，损其欢乐之趣。”朝廷以其誓苦，亦不复征之。

年五十九卒，赠金紫光禄大夫。

1．下列对句中加点词语的解释不正确的一项是（     ）

A．不能喻之于怀            喻：明白

B．所以游目骋怀            所以：……的原因

C．及长，辩赡               赡：丰富

D．年在桑榆，自然至此       桑榆：晚年

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．引以为流觞曲水        以八千岁为春

B．及其所之既倦            鹏之徙于南溟也

C．论者称其笔势            昔者先王以为东蒙主

D．便有终焉之志            唯倜傥非常之人称焉

3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（     ）

A．王羲之年幼时并没有显出什么特异之处，长大后善于辩论，以性情耿直著称；他尤其擅长隶书，受人称道。

B．左羲之淡泊名利，性喜自然，曾与孙绰等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。

C．王羲之的书法为世人推崇，他在其学生家的几案上写的字被学生的父亲误刮去，那位学生懊悔了好几天；在一老太婆卖的竹扇上写字，人们争相购买。

D．王羲之对自己的书法很自信，认为自己胜过钟繇和张芝。曾经与人书信，认为如果今人也像张芝一样勤苦练习，也可能达到他的水平。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内； 或因寄所托，放浪形骸之外。
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
（3）虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

刘般字伯兴，宣帝之玄孙也。般数岁而孤，独与母居。王莽败，天下乱，太夫人闻更始即位，乃将般俱奔长安。会更始败，复与般转侧兵革中，西行上陇，遂流至武威。般虽尚少，而笃志修行，讲诵不怠。其母及诸舅，以为身寄绝域，死生未必，不宜苦精若此。数以晓般，般犹不改其业。建武八年，隗嚣败，河西始通，般即将家属东至洛阳，修经学于师门。明年，光武下诏，封般为菑丘侯，奉孝王祀，使就国。后以国属楚王，徙封杼秋侯。十九年，行幸沛，诏问郡中诸侯行能。太守荐言般束脩至行，为诸侯师。帝闻而嘉之。

永平元年，以国属沛，徙封居巢侯，复随诸侯就国。数年，扬州刺史观恂荐般在国口无择言^①，行元怨恶，宜蒙旌显。显宗嘉之。十年，征般行执金吾事，从至南阳，还为朝侯。明年，兼屯骑校尉。每行幸郡国，般常将长水胡骑从。帝曾欲置常平仓^②，公卿议者多以为便般对以常平仓外有利民之名而内实侵刻百姓豪右因缘为奸小民不能得其平置之不便帝乃止。是时下令禁民二业^③，又以郡国牛疫，通使区种增耕，而吏下检结，多失其实，百姓患之。般上言：“郡国以官禁二业，至有田者不得渔捕。今滨江湖郡率少蚕桑，民资渔采以助口实，且以冬春闲月，不妨农事。夫渔猎之利，为田除害，有助谷食，无关二业也。又郡国以牛疫、水旱，垦田多减，故诏敕区种，增进顷亩，以为民也。而吏举度田，欲令多前，至于不种之处，亦通为租。可申敕刺史、二千石，务令实核，其有增加，皆使与夺田同罪。”帝悉从之。

肃宗即位，以为长乐少府。建初二年，迁宗正。般在位数言政事。其收恤九族，行义尤著，时人称之。年六十，建初三年卒。

（选自《后汉书·刘般传》，有删改）

【注】①择言：败言，不合法度的话。②常平仓：古代为调节粮价而设置的粮仓，丰年谷贱，加价购进粮食，饥年谷贵，低价卖出，以平衡粮价。③二业：农民从事农业以外的行业，指经商。①区种：按一定距离开沟挖穴，播入种子。区种法是综合运用深耕细作、密植全苗、增肥灌溉、精细管理等措施创造高产的方法。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．后以国属楚王/徙封杼秋候/十九年/行幸沛/诏问郡中诸侯行能/太守荐言般束修至行/为诸侯师/帝闻而嘉之

B．后以国属楚王徙/封杼秋候/十九年/行幸沛/诏问郡中诸侯/行能太守荐言/般束修至行/为诸侯师/帝闻而嘉之

C．后以国属楚王/徙封杼秋候/十九年/行幸沛/诏问郡中诸侯/行能太守荐言/般束修至行/为诸侯师/帝闻而嘉之

D．后以国属楚王徙/封杼秋候/十九年/行幸沛/诏问郡中诸侯行能/太守荐言般束修至行/为诸侯师/帝闻而嘉之

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．太夫人：大夫人，即嫡妻，是人生中第一次娶的妻子，也称结发之妻。

B．行：代理。“行执金吾事”即代理执金吾的事务，但并没有获得这一官衔。

C．郡国：“郡”为汉代行政区划，直属朝廷；而“国”是诸侯王的封地。

D．二千石：汉制，郡守体禄为二千石，故称郡守（太守）为“二千石”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．刘般立志求学，刻苦不怠。即使流落到边地武威，他也讲习诵读，从不懈息；河西道路开始通行，他就带着家人到洛阳，在老师门下修习经学。

B．刘般重视修养，言行谨慎。刘般做居巢候时，扬州刺史向皇帝举荐他，说他在封地没有不合法度的言论，没有招致怨恨憎恶的行为。

C．刘般批评政事，犯颜敢谏。对朝廷下令禁止百姓兼事农商、官吏虚报田亩数量的做法，刘般持批评态度，最终皇帝采纳了他的意见。

D．刘般心系百姓，关心民生。他认为常平仓实际上是侵害百姓，又建议允许农民渔猎，要求官员如实核查田亩，为民谋利。

4．把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）其母及诸舅，以为身寄绝域，死生未必，不宜苦精若此，数以晓般，般犹不改其业。
（2）今滨江湖郡率少蚕桑，民资渔采以助口实，且以冬春闲月，不妨农事。