①传说，战国时期孙膑遭庞涓陷害，流浪并寓居于泊里一带，生活穷困，         ，便用当地老百姓广泛种植的农作物高粱的秸秆，劈成篾子，编成席子做炕当被。

②杨毓培“学而庸则仕”后，从一般公务员到科长、副县长、县委书记、再到高坪区任区长，官路畅通，似乎印证了他自己那句“             ，唯有做官”的戏语。

③曹操藐视天下英雄，在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，无非“冢中枯骨”，或为“守户之犬”，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，             。

捡拾近期的一些教育新闻,便深感沉重。考试指挥棒的驱使,高考“独木桥效应”的影响,“学历竞赛”的压力,让不少家庭和学校的教育忽略了身心健康、人格发育、精神成长。在 的灌输、望子成龙的翘望中,(       )。人们艳羡《爸爸去哪儿》节目里山野乡间的亲子生存体验, 却又感喟这样的教育 。

教育是什么?如哲人所言,“教育即生长”,是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,而不是把知识、技艺等外在的东西灌进一个涵斗式的容器。之所以我们在多少年前就提出“素质教育”,不正是愿望那些幼小的生命,能在不断的自我发掘、自我认同中自然生长?

党的十九大提出“立德树人”, ，“丰富人民精神世界,增强人民精神力量” 的倡导别有深意。“教育首先是人学”,而人的全面自由发展,首在养内心之德、张精神之维。让精神生长、灵魂发育，才会有朝气蓬勃的生命,才会有不断出彩的人生。真善美的种子早一天发芽， 人格发育就早一天臻于完整,社会心态就早一天走向成熟,国家实力就平一天 。