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古往今来,最使人们感到( ① )莫测的客观存在就是时间了。尽管在物理学家和哲学家那里,空间也是一个缠夹不清的概念,但对于普通人来说,空间毕竟是容易感觉和理解的。时间则不同了,它究竟是什么东西呀?看不见,摸不着却又无处不在。它( ② ),却又千金难买。伏尔泰在哲理小说《查第格》中编了一个谜语:“世界上哪样东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又是最受惋惜的;没有它,什么事都做不成,它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝?”谜底就是“时间”。在时间的各项性质中,____________。孔子在河边叹息说:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”后代的诗人也( ③ )地用滔滔东流的河水来比喻时间。唐代的韩琮甚至认为只要听听流水的声音就能感受到时间的消逝:“行人莫听宫前水,流尽年光是此声!”
(选自《砺锋诗话》,有删节)
1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是( )A.神奇 一文不名 异曲同工 |
B.神妙 不值一钱 异曲同工 |
C.神奇 不值一钱 不约而同 |
D.神妙 一文不名 不约而同 |
A.最使人们无能为力却又感到切肤之痛的就是它的飞速流逝且永不复返 |
B.最使人们感到切肤之痛却又无能为力的就是它的永不复返且飞速流逝 |
C.最使人们无能为力却又感到切肤之痛的就是它的永不复返且飞速流逝 |
D.最使人们感到切肤之痛却又无能为力的就是它的飞速流逝且永不复返 |
A.“逝者如斯夫,不舍昼夜”出自语录体散文《论语》,孔子用这句话抒发了对时间流逝、永不停歇的感慨。 |
B.《赤壁赋》中的“寄蜉蝣于天地”,揭示出生命长短的相对性。“蜉蝣”朝生暮死,“天地”万古不变。 |
C.《登泰山记》中的“戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭”,“五鼓”写出了夜色将尽的时间,“晦”则指阴历每月初一,因为月初月亮未满所以晦暗。 |
D.《将进酒》中“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”两句,诗人用夸张和比喻的手法形容人生短暂,青春到白首,时间飞速流逝。 |
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【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。
朱自清状物写景,一般都着色较浓,但这位丹青高手,有时却略施粉黛、轻描淡写,也别有一番情韵。他在《荷塘月色》中写荷塘月色下的流水,色泽几乎全无:“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色。”此时如水的皎月映照着荷塘,万物都像在牛乳中洗过一般泛出银光。流水空灵而捉摸不定的色彩为荷塘添了一番朦胧的淡雅的美,有如王维的“行到水穷处,坐看云起时”一般美妙。看无着色,而实有色,恰如“草色遥看近却无”的境界。这“脉脉”两字,写的是微微波动显现了殷殷的绿色涟漪呢,还是作者在抒发自己淡淡的喜与愁的委婉情思呢?尽在不言之中……
朱自清还极擅长叠音词的运用。如《春》中的:“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”又如《荷塘月色》里“田田”的叶子、“亭亭”的舞女、“缕缕”的清香、“脉脉”的流水、“薄薄”的青雾、“迷迷糊糊”的眠歌、“蓊蓊郁郁”的树木、“曲曲折折”的荷塘等等。这些叠音词十分得体地运用,加强了朱自清散文语言音节的谐和、圆顺,产生了正如他所说的“梵阿玲”上奏着的名曲的艺术魅力。
1.下列句子中的“一般”意义与其他三项不同的一项是( )A.朱自清状物写景,一般都着色较浓。 |
B.万物都像在牛乳中洗过一般泛出银光。 |
C.有如王维的“行到水穷处,坐看云起时”一般美妙。 |
D.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。 |
【推荐2】阅读下面的文字,完成小题。
有些同学可能会__________,高中语文统编教材中的“整本书阅读”为什么一出现就是比较难懂的社科类学术著作《乡土中国》?而《红楼梦》作为消遣阅读对高中学生来说问题不大,但以整本书进入教材,对学习来说,是不是过于厚重、复杂、艰深了呢?
这些都是很好的问题,因为关系到高中语文教学内容、层级上的一次变化、提升:语文除了学习我们熟悉的文学作品之外,还要有另一样非常重要的内容——学术类文本。但这类作品,需要同学们在具备一定语文素养,理性思维发展到较成熟的阶段之后,才更适合学习。应该说,高中阶段正是学习__________有能力学习学术作品的时候,《乡土中国》就是这类作品的经典。而《红楼梦》在中国文学史上地位崇高,思想内容__________,艺术成就特别高超,其学习价值自然也__________。“教材‘整本书阅读’编写的意图就是:要读就读特别有难度、特别有高度、特别有学习挑战意义的”,
A.质疑 且 博大精深 不言而喻 |
B.置疑 且 浩如烟海 一目了然 |
C.置疑 和 博大精深 一目了然 |
D.质疑 和 浩如烟海 不言而喻 |
A.一位有多轮教材主编经验的北京大学中文系的优秀教授如是说。 |
B.北京大学中文系的一位优秀有多轮教材主编经验的教授如是说。 |
C.一位优秀的有多轮教材主编经验的北京大学中文系教授如是说。 |
D.北京大学中文系的一位有多轮教材主编经验的优秀教授如是说。 |
【推荐3】阅读下面的文字,完成下面小题。
仔细吃一枚煮鸡蛋,也能感受到造物主精巧的心思。鸡蛋外壳虽薄,但弧线优美,均匀而细密。
2.下列选项中的“分明”和“分明就是高端科技和艺术设计完美结合的产品”中的“分明”,意义和用法相同的一项是( )
A.她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。 |
B.《瑞鹧鸪(海棠)》中“两行芳蕊傍溪阴,一笑嫣然抵万金”,描述了海棠列植水边的场景,景观层次显得非常分明。 |
C.贾母便命将为首者每人四十大板,撵出,总不许再入;从者每人二十大板,拨入阍厕行内。手段强硬,处罚分明有度。 |
D.以白话为表达形式的新诗和以古典美学为旨趣的旧体诗,是现代诗歌发展中的两个汤遭分明的阵营,此消彼长,各领风骚。 |
A.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 |
B.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 |
C.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 |
D.烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 |
修身齐家治国平天下,修身为首要,是基础。治国从齐家开始,
诗歌作为一门艺术,当然有新旧之别。但新旧之分并不代表质量、成就的高低之别。新诗、旧诗皆是诗。旧诗中有不少宣扬封建落后思想的,这是需要我们摒弃的,但另一方面,它又有许多大气磅礴、令人________的流芳之作,怎么能将其________而全盘否定呢?如果用相同的标准来衡量新诗,不也是精品寥若晨星,而多应时应景、________、肤浅跟风之作吗?
虽然说中国曾是诗的国度,但是这诗指的不仅是自由开放的新诗而且是曾经辉煌的旧诗。但是,近百年来,旧诗被放逐得太久,被不加分析地排斥得太厉害,现在到了该重新认识它的时候。新旧诗相互以自己的意趣与标准去评价不同的东西,不是致力于求同存异、互相学习,而是希望________,让别人来归顺自己,这都是不可取的。新诗与旧诗需要结盟。若说哥德巴赫猜想是数学皇冠上的明珠,那么这明珠是由陈景润摘取的;( )。诗歌的天地大得很,与其独演独舞,何如联手共舞?新诗、旧诗携手联盟,绝不是一加一等于二,而是大于二,大于三。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.拍案叫绝 一笔抹杀 歌功颂德 唯我独尊 |
B.拍案叫绝 一笔勾销 交口称誉 唯我独尊 |
C.拍手称快 一笔勾销 歌功颂德 妄自尊大 |
D.拍手称快 一笔抹杀 交口称誉 妄自尊大 |
A.虽然说中国曾是诗的国度,但是这诗指的主要是曾经辉煌的旧诗而非自由开放的新诗。 |
B.倘若说中国曾是诗的国度,那么这诗指的不仅是曾经辉煌的旧诗而且是自由开放的新诗。 |
C.倘若说中国曾是诗的国度,那么这诗指的主要是自由开放的新诗而非曾经辉煌的旧诗。 |
D.倘若说中国曾是诗的国度,那么这诗指的主要是曾经辉煌的旧诗而非自由开放的新诗。 |
A.若说诗歌是文学皇冠上的明珠,那么这明珠就是旧诗 |
B.若说诗歌是文学皇冠上的明珠,那么这明珠当然是新诗 |
C.若说诗歌是文学皇冠上的明珠,那么这明珠是由旧诗、新诗共同组成的 |
D.若说诗歌是文学皇冠上的明珠,那么这明珠是由旧诗或者新诗构成的 |
桂花原产南方低纬度地区,属于短日照植物,也就是说日照时间缩短到一定程度就会开花。可是,每年日照开始缩短的时间都一样,按理说, ① ,那么为什么会出现2021年桂花开花这么晚的现象呢。
原来,虽然日照时间的周期每年都一样,但是 ② ,在温度足够的情况下,即便日照减少,植物仍然可以维持一定效率的光合作用,多积累一些营养。所以, ③ ,桂花还会考虑环境温度来作为是否开花的另一个决定因子。
桂花树考虑多个因素来决定自己开花的时间,争取自身利益的最大化,这是植物在努力适应环境的过程中学会的“本领”。
1.下列各句中的引号和文中“本领”的引号,作用相同的一项是( )A.总之,在任何工作中,都要记住:“虚心使人进步,骄傲使人落后。” |
B.传说小满为蚕神生日,在江浙一带还有一个“祈蚕节”。 |
C.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚障壁”太难了。 |
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。 |
①宁老师针对班上同学
②博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生,
③明星出书无可厚非,但有的书错别字
④以其画风发展来看,早年笔墨较清新整饬,中年以后渐趋雄肆,晚年则
⑤“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展将伪科学暴露得
⑥记者日前在对本市一些小户型公寓租赁市场作调查时,发现有一小户型公寓已经成为
⑦为了应对高考,教师越教越细,其结果是教师肢解了课文,长此以往,学生
A.①②④ | B.①③⑤ | C.④⑤⑥ | D.③⑥⑦ |
①为了孕育浓厚的文化氛围,文学社的成员们决心以
②为什么人言可畏?因为一次又一次的毁谤,积累下来足以致人于毁灭之地,那是一种
③今年“两会”上一些代表委员的发言少了
④该公园明确禁止游人骑自行车进入园区,可据记者现场观察,仅一分钟就有八人骑自行车进入园区,他们对指示牌
⑤为了建设和谐社会,城市学校应主动和乡镇学校结对子,
⑥在以特权为荣的国土上,要想取消特权恐怕不是靠一个报告、一次规定、一个会议决定乃至一个法律条款所能做到的,需要
A.③⑤⑥ |
B.①②③ |
C.①②④ |
D.④⑤⑥ |
经典是在古今中外的 书籍中淘洗出的精品,经受了不同时代、不同人群从不同的视角去审视和 。然而,在现实生活中,大学生经典阅读的现状并不乐观。近日,华东师范大学在上海书展期间发布了《2019新时代上海大学生经典阅读指数报告》,数据显示,大学生经典阅读的范围比较狭窄,( )。
其次是经典阅读愈加浅层化。具体表现为快餐式和功利式的阅读,人们越来越不愿认真、耐心阅读,而转向浏览网页式的跳读和浏览,经典往往读得 。最后是缺乏经典阅读的氛围。学校教学过程中重知识传授和技能掌握,校园缺乏人文内涵。同时,家庭普遍缺乏读书氛围,不读书、读书少的家长不在少数。针对这一现象,专家指出,经典不是死的 ,它是有着强大活力、能参与到当代文化建构、并深刻影响到人类灵魂的文化遗产。
A.浩如烟海 诠释 支离破碎 标本 |
B.汗牛充栋 诠释 分崩离析 标本 |
C.浩如烟海 解释 支离破碎 范本 |
D.汗牛充栋 解释 分崩离析 范本 |
A.尽管经常阅读文学类经典的学生已不足三成,而从来不读哲学、教育学和法学类经典有三至四成 |
B.经常阅读文学类经典的学生尚不足三成,而有三至四成的学生从不读哲学、教育学和法学类经典 |
C.竟然有三至四成的学生从来不读哲学、教育学和法学类经典,不足三成学生经常阅读文学类经典 |
D.从不读哲学、教育学和法学类经典的学生有三至四成,况且常阅读文学类经典的学生也不足三成 |
A.人们从经典中不仅获取知识,更获得一种精神,这种精神可以为个体提供心灵上的抚慰或进取的力量,使个体产生归属感或成就感。 |
B.人们不仅从经典中获取知识,更获得一种精神,这种精神可以使个体产生成就感或归属感,为个体提供进取的力量或者心灵上的抚慰。 |
C.人们不仅从经典中获取知识,更是一种精神,这种精神可以为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量,使个体产生成就感或归属感。 |
D.不仅人们从经典中获取知识,更获得一种精神,这种精神可以使个体产生成就感或归属感,为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。 |