古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此第三境也。

汪国真在散文《我喜欢出发》中这样写道：“凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再清，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成为一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。”

电视连续剧《西游记》片尾曲《敢问路在何方》（阎肃作词）这样唱道：“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发。一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方，路在脚下！”

毛泽东在《忆秦娥·娄山关》中写道：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”

上面三段话引发了你怎样的感触和思考？请结合材料内容及其含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【推荐3】阅读下面的材料,根据要求写作。

路遥在《平凡的世界》中写道:“劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。”新时代的中小学生正处在成长的黄金期，接受劳动教育，树立劳动观念，深入劳动现场，丰富劳动体验，必会赋予他们更多的成长空间和力量。

作为新时代的中学生，上述材料引发了你怎样的感受与思考？请结合材料写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不能套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700 字。

人生忽如寄，莫辜负茶、汤和好天气。——汪曾祺

构成人生的，更多是且将新火试新茶的寻常烟火，平常小事。——林语堂

不要虚掷你的黄金时代，不要去倾听枯燥乏味的东西，不要设法挽留无望的失败，不要把你的生命献给无知、平庸和低俗。——王尔德《道林・格雷的画像》

一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，即在他最富创造力的壮年之时，发现了自己的人生使命。——茨威格《人类的群星闪耀时》

花丛中，蜂忙蝶舞；植物茎秆上，蚂蚁和蚜虫亲密合作；土壤中，细菌与植物共生固氮……美国微生物学家玛葛莉丝深信共生是生物演化的机制，“大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象，所以地球上绝对不会有单独存在的生物”。

互惠共生是自然界的普遍现象，更是人类社会发展的基本法则。

①夫水者，君子比德焉。遍予而无私，似德；所及者生，似仁。——《孔子集语》

②人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下。——《孟子·告子上》

③上善若水，水善利万物而不争。——《老子》

④水之积也不厚，则其负大舟也无力。——《庄子·逍遥游》

⑤江河之水，非一源之水也。——《墨子·亲土》

诸子文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面五句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

电影《长安三万里》近期爆火，影片中呈现了李白、高适、杜甫等数十位“顶流”诗人群像及代表作，引发大众对古诗词的新一波兴趣与关注。在现代忙碌的生活中，古诗词对人们的意义与价值是什么？在当今社会生活中，你能看到哪些古诗词的“渗透”？你感觉古诗词的学习到底对自己的素养提升有哪些帮助？……

围绕这些问题，常州市第三中学高三各班级举行了一次以“今天，我们为什么读古诗词”为主题的语文研讨会，要求大家结合学习古诗词的心得，任选角度提炼观点，准备好发言稿，作为代表在会上发言。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

《论语·子罕》有云：“子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。”这句话是孔子对自身修行的四点高标准、严要求。

李泽厚先生在其《论语今读》中译为：“孔子断绝了四种毛病，不瞎猜，不独断，不固执，不自以为是。”他认为，什么是“我”，是最大的问题，此处的“我”应是“不自以为是”，包括不自以为是和不以自己的得失、利益为原则或准绳。

“不学，将来别人壁咚的墙就是你砌的”“人丑还不多读书，哪儿来的自信？”“吾日三省吾身，高否？富否？帅否？否，滚去学习！”“为了迪奥与奥迪而努力学习”……近年来，激励学生的“雷人”标语层出不穷。