【推荐1】根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，文体不限，诗歌 除外。

高山仰止，景行行止。——《诗经 小雅》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

才者，德之资也；德者，才之帅也。——《资治通鉴》

【推荐2】作文。

围棋比赛的开始阶段，棋手们总会通盘考虑，布置棋子。善布局者往往能谋全局，析个体，审主次，辨急缓，定次序……以开好局，应变局，育新局。书法绘画、文学创作、人生规划、国家发展等同样少不了布局。

以上材料引发了你怎样的思考，请以“说布局”为题写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。

【推荐3】阅读下面文字，根据要求作文。

在央视《星光大道》等节目上大放异彩的“大衣哥”朱之文，并未因走红而喜悦，他最近正遭遇着前所未有的烦恼。大批直播大衣哥生活的人蜂拥而至，其中不乏朱之文的邻居，他们放下锄头， 离开田地，拿起手机，聚集到朱家的院子里，将镜头对准“网红”，据说拍他一个月能挣到过去一年种田的钱。

有人认为利用网络直播向外界传递本色的乡村生活为有意义的创意之举，有人认为随时随地把镜头对准他人是一种侵权，还有人质疑这种消费别人让自己获利的盈利模式……对此，你有怎样体验和思考？
【注意】①选好角度，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得套作，抄袭。

【推荐1】阅读下面的材料，根据要求写作。

有歌唱道：“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们。”平常大家关注更多的也许是“我”，如果把视角从“我”转向“我们”，你会看到什么？又会想到什么？

以上文字引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，表达你的思考与感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【推荐2】阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

近日，加拿大视频博主柯克·阿佩兰（Kirk Apesland）在中国隔离期间发布的一则视频火了！自疫情爆发以来，西方媒体歪曲事实的报道层出不穷。在广西南宁隔离第十一天的柯克·阿佩兰决定在自己的视频节目Gweilo 60上揭批外煤。“我试图向大众解释，这些西方媒体没有告诉他们真相。”

材料二：

我们每天都会接触大量信息，这能帮助我们更好地认识周围世界，但有时我们获取的信息并不都是真实的，特别是网络上发布的信息常常会有错误。《吕氏春秋·察传》有言：“闻而不审，不若无闻矣”。因此，有辨识信息的自觉与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，就成了当代人必须具备的媒介素养。

请综合上述材料，结合自己的生活经验和思考，写一篇发言稿，在“提高媒介素养，适应信息时代”主题班会上发言，表达你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【推荐3】阅读下面的材料，按照要求写作。

近年来，许多大型文艺活动中都融入了中华传统元素：成都大运会开幕式过程中，金沙遗址出土的“太阳神鸟”形象贯穿始终，象征着朝气与联结；杭州亚运会开幕式表演以“水”为纽带，通过西湖、大运河、钱塘江等意象体现了杭州润泽灵动的特点……这些传统元素经过发掘与赋能，正使越来越多的青年感受到中华文化独特的美学价值。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【推荐1】写作。

志的本义是志向，即心之所向。有的高远，有的切近；有的包罗天地万物，有的归于自我心灵。孔子十有五而志于学，认为“我欲仁，斯仁至矣”；陶渊明《归园田居》中以“开荒南野际，守拙归园田”为自己的志趣；杜甫视“致君尧舜上，再使风俗淳”为一生的志向……人没有志向，就会看不清前进的方向，已经步入高中的我们也应有着自己对“志”的理解与追求。

请以“学者当立志”为话题写一篇文章。

要求：明确文体（诗歌除外），立意自定，题目自拟，不少于800字。

【推荐2】阅读下面的材料，根据要求写作。

《荀子·劝学》里说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”

刘勰的《文心雕龙》有句话：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

鲁迅说：“专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。”

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【推荐3】阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。

——毛泽东《改造我们的学习》

材料二：中国著名历史学家、语言文字学家吴玉章在《六十自述》一文中回顾了自己从小不偷懒、不苟且、不半途而废，坚韧、忍耐的人生经历。他认为，学问来源于刻苦、用功，做学问必须老老实实，这是他一生秉持的治学态度。

材料三：15岁就蝉联两届“最年轻科学家”殊荣的谈方琳拒绝了央视采访，她不想自己研究数学的兴趣受到干扰，只想用踏实的学习去实现理想和抱负。

以上材料对正在求学的你有怎样的启示意义？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【推荐1】阅读下面的材料，根据要求写作。

学而不已，阖棺乃止。   ——孔子

学无早晚，但恐始勤终随。——（宋）张孝祥

学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

学到很多东西的诀窍，就是不要一下子学很多的东西。——（英）约翰·洛克

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——（宋）陆游

上述材料给了正在学习的当代青年以启示。请以“学习之道”为话题，选择其中能引发你思考的一则或几则材料，写一篇文章，体现你的感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【推荐2】按要求作文。

一位作家曾写过一段意味深长的对话：

“咱们往哪走啊？”

“往前走。”

“哪是前啊？”

“往哪走，都是往前走。”

对话中“往哪走，都是往前走”，引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。 不透露所在区 、 学校及个人信息 。

【推荐3】阅读下面的材料，根据要求写作。

叶嘉莹先生一生中共有三次较大的打击：北平沦陷时母亲早逝，深处沦陷区但仍要照顾年幼的两个弟弟；丈夫被拘捕后性情大变，在现实物质生活与精神感情生活都饱受摧残之余，还要独力承担全家的生计；结婚不满三年的女儿女婿在车祸中同时罹难。在这些接踵而来的苦难中，叶嘉莹先生不仅读诗，还写诗，她说她是以自己之感发生命来体会古人之感发生命的，诗歌给了她莫大的精神安慰，支持她经受住了这些打击。

在“阅读与写作”课上，语文老师为大家讲述了叶嘉莹先生与诗歌的故事。你读完上述材料有何感想？请结合自己阅读与写作的经历写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。