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题型:语言文字运用-选择+表达 难度:0.65 引用次数:136 题号:22121958

阅读下面的文字。完成下面小题。

清晨推开门,飞雪一下子覆盖了世间万物,倏忽之间大地就。此时,雪或许停了,白雪堆满枝头、房檐和屋顶,在晨曦中显得晶莹圆润,世界变得纯洁、静谧;或许,雪还在下,一片片晶莹的雪花在天空飞舞,朦朦胧胧,如烟如柳,飘飘洒洒,如诗如画。雪落无声,大道至简,站立窗前的你,一下子心静如水,从容而释然。是呀,雪是冬天洁白的衣衫,把尘埃和浮躁锁定,把落叶和枯草覆盖,在凛冽的寒风中泽被万物,于苍茫的天地间守护温情。随着阳光的照拂,最终不惜化身为水——那是雪的眼泪,也是雪的灵魂,只为促成新的生长。夜半枯树折残枝,晨听新笋拔节声。莫言冬日寒风啸,唯有瑞雪最多情。

下雪,是孩子们的节日。如果赶上春节,就更有仪式感了。小伙伴们会在院子里堆出一个大大的雪人,鼻子是半截胡萝卜,眼睛是两个煤球,头上戴一顶破草帽。嘴巴呢?也许是一个没了捻儿的“钢鞭”,在鼻子下一横,霸气;也许是哪个女孩儿贡献出来的一张糖纸,剪成月牙状,贴上,雪人立马然后,听到小伙伴们大声喊:“打——雪——仗——喽!”孩子们聚集在一起。大家分成两拨,开始在雪地里疯跑、鏖战,偶尔有雪球击中脖子,冰水流进前胸和后背,不由一个激灵,战斗意志却丝毫不减。在那个贫瘠的年代,这是我最难忘的童年记忆。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.下列各句中使用的修辞手法和文中画波浪线句子相同的一项是(       
A.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?
B.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
C.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
D.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
3.文中两处画横线的句子都使用了破折号,请简要分析其作用。

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语言文字运用-表达题组 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。

传承精华,守正创新,这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。(①),关系到中医药的前途和命运。传承是为了保根,没有传承就不能正本清源;创新是为了提升,没有创新就不能        。惟有秉持传承不泥古,创新不离宗的原则,才能推动中医药高质量发展。

传承精华,要让中医药发扬光大。深入挖掘中医药宝库中的精华,必须(②),这样才能使国宝代代相传。中医临床功夫、中药炮制工艺,主要靠师徒一代一代        。师承教育能为草根中医打开一扇门,让岐黄之术薪火相传。我们应将以个性化为特征的师承教育与以标准化为特征的院校教育相结合,完善服务体系,鼓励社会力量办中医诊所等医疗机构,改革院校和师承教育,提高临床诊疗水平。将传统教育的精粹融入现代教育体系之中,构建适应新时代的中医教育体系,为中医药发展打下最坚实的人才之基。

守正创新要从中医药发展清流激荡开始。从《黄帝内经》奠定中医理论体系,到明清时期瘟病学的产生,再到当代青蒿素的诞生……创新,始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化,中医药需要        地注入创新的源头活水,在更多领域取得新突破。

没有传承,(③);没有创新,传承就失去未来。事实证明,在现代社会中医药要主动张开怀抱,与现代环境相拥,才能获得新生。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
3.文中画横线的句子使用了什么修辞手法?请结合语段简要分析其表达效果。
2023-07-02更新 | 68次组卷
语言文字运用-选择+表达 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读下面的文字,完成各题。

历史经验表明,每逢党和国家面临盛事,国内外敌对势力总会借机         ,有意制造和传播谣言,目的就是          ,破坏安定团结的社会局面,损害党和人民群众的           。 越是形势复杂,越需要我们头脑清醒、立场坚定;越是众声喧哗,越需要我们            、旗帜鲜明。

“凡街市无根之语,谓之谣言”,谣言把谎言包装成“事实”,把猜测翻转成“存在”,借机混淆视听,扰乱人心。有人说:“谣言是一支凭着推测、猜疑和臆度吹响的笛子。”别有用心的造谣者固然不光彩,传谣者也可耻。有的出于好奇心,捕风捉影;有的以“消息灵通人士”为自居,人云亦云。传谣者也许并无恶意,但正是在跟帖热议、跟风转发中,客观上起到了“二次传播”的效果,有助纣为虐之嫌。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(       
A.兴风作浪            火上浇油            血肉联系            明察秋毫
B.兴风作浪            挑拨离间            血肉联系            明辨是非
C.推波助澜            挑拨离间            休戚与共            明察秋毫
D.推波助澜            火上浇油            休戚与共            明辨是非
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       
A.别有用心的造谣者固然可耻,传谣者也不光彩。有的出于好奇心,人云亦云;有的以“消息灵通人士”自居,捕风捉影
B.别有用心的造谣者固然不光彩,传谣者也可耻。有的出于好奇心,人云亦云;有的以“消息灵通人士”自居,捕风捉影
C.别有用心的造谣者固然可耻,传谣者也不光彩。有的出于好奇心,捕风捉影;有的以“消息灵通人士”为自居,人云亦云
D.别有用心的造谣者固然不光彩,传谣者也可耻。有的出于好奇心,捕风捉影;有的以“消息灵通人士”自居,人云亦云
3.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
2021-11-23更新 | 76次组卷
语言文字运用-选择题组 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】阅读《红楼梦》中的文字,完成下面小题。

①王夫人道:……我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。

②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。

③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。

1.“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说(     
A.穷困失意,懒惰愚笨B.愚笨顽皮,不通人情世故
C.厌弃功名,否定封建正统D.不学无术,不懂儒家经典
2.对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的一项是(     
A.三段都用了比喻修辞手法。B.②③两段都用了对偶修辞手法。
C.除对偶外,②段还用了排比、比喻。D.③段作了反语
3.假如你所在班级有上述材料中这样的同学,下列哪一句古诗文,不适合劝勉鼓励他(     
A.惟日孜孜,无敢逸豫。(《尚书》)
B.为草当作兰,为木当作松。(李白)
C.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)
D.谁道人生无再少?门前流水尚能西。(苏轼)
2022-03-31更新 | 135次组卷
共计 平均难度:一般