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曾点言志，只提沐浴吹风歌咏，似有不学无术之嫌，而孔子居然对他的话表示赞许，这就很耐人寻味了。而孟子也说过“穷则独善其身”（甲），可见在早期的孔孟思想中已经包含了一些道家的想法。那么可以做一个大胆的假设：（乙）儒中有道，道中也必有儒，儒道互补是人性的使然。儒道两家在作为学术流派产生之始，甚至在产生之前，就开始了相互影响、相互补充。
带着这个假设来看老子，也就能理解他说的“爱民治国”这些话了。而庄子虽然总是批评儒家，但也同意“德无不容，仁也；道无不理，义也。”（丙）如果老庄真的弃尘绝世，就应该如《论语》里提到的几位隐士——接舆、长沮、桀溺等——（丁）连姓名都不屑于留，更不用谈著书立说、设帐授徒了。可见老庄是以出世之心行入世之事，在社会责任感这一方面，老庄与孔孟一样。
同源异流是儒道互补的根本特征，只不过孔孟关注的是人的社会性和文明秩序的发展，老庄关怀的是人类生命与心性的和谐、自在与自然。他们都重视人性和社会问题，只是朝着不同的学术方向发展。儒道无论存在多大差异，都能相互依存，形成互补，
| A．甲处的引号表示直接引用孟子的话。除引用外，引号还可表示强调或特殊含义等。 |
| B．乙处的冒号使用正确，此处表示提示下文，其后的内容指的是“大胆的假设”。 |
| C．丙处“义也”后的标点使用正确，此处属句中的引用，句号可放在后引号的前面。 |
| D．丁处的破折号使用正确，两个破折号表示插入注释内容或补充说明，和括号的作用类似。 |
3．文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
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狄更斯十五岁进律师事务所当学徒，后来靠自学掌握了复杂的速记技术，当上了民事
| A．奋笔疾书 悬 |
| B．短小精悍 比 |
| C．人头攒动 |
| D．暗度陈仓 |
| A．一蹴而就 反而 一路顺风 比肩 |
| B．一挥而就 反而 一帆风顺 比肩 |
| C．一蹴而就 而且 一帆风顺 媲美 |
| D．一挥而就 而且 一路顺风 媲美 |
| A．他的小说《大卫·科波菲尔》早在清末就被译成中文，他是一百多年来最受读者欢迎的外国小说家。 |
| B．他的小说《大卫·科波菲尔》在清末早就被译成中文，是最受读者一百多年来欢迎的外国小说家。 |
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汉画是佛教传入之前的中国本土艺术，形式多种多样，其中最为突出的有帛画。所谓帛画，是以丝织品为 ，用各种颜色绘制出的物象画。它与一般丝织品的不同之处在于，后者的花纹是织造或印染而成的，多为重复出现的相似图案。尽管丝织品花纹也属于艺术的范畴，但它是一种工艺美术，与帛画的 不同。已经迄今发现的战国两汉时期的帛画有二十多幅，但材料为有机物，因而难以保护，多数只能观其片段。长沙马王堆一号、三号汉墓数设在内棺棺盖上的长度皆超过两米的彩色帛画状态完好，十分____。( )，以表达墓主人升仙进入天国的愿望。观此帛画，那神秘诡谲的艺术氛围、灵动飘逸的艺术手法给人以无限遐想，仿佛让我们回到了楚汉辞赋所描写的那个 的神话世界，遨游于楚汉浪漫的艺术殿堂。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是| A．媒介 原创性 秀美 五彩缤纷 | B．载体 原创性 精美 光怪陆离 |
| C．载体 原生态 精美 五彩缤纷 | D．媒介 原生态 秀美 光怪陆离 |
| A．内容大致相似的两幅帛画，描绘天上、人间、地府诸情景 |
| B．帛画一共两幅，内容大致相似，描绘天上、人间、地府诸情景 |
| C．天上、人间、地府诸情景被两幅帛画描绘，内容大致相似 |
| D．两幅帛画内容大致相似，描绘天上、人间、地府诸情景 |
| A．迄今战国两汉时期已经发现的帛画有二十多幅，但材料为有机物，因而难以保护，只能观其多数片段。 |
| B．战国两汉时期迄今已经发现的帛画有二十多幅，但材料为有机物，因而难以保管，多数只能观其片段。 |
| C．迄今已经发现的战国两汉时期的帛画有二十多幅，但材料为有机物，因而难以保存，多数只能观其片段。 |
| D．已经迄今发现的战国两汉时期的帛画有二十多幅，但材料为有机物，因而难以保藏，多数只能观其片段。 |
【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。
一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。
将一门技术掌握到
| A．炉火纯青（得心应手） | B．废寝忘食（握发吐哺） |
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| A．有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。” |
| B．读书的好处是：养气，博才，明智。 |
| C．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 |
| D．我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历经沧桑在这儿等待了四百多年。 |
[甲]早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿、珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢!
外边月亮很明，也比平日 得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。[乙]一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼 着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。[丙]我心想：给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他 地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还 在那里。
1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）| A．悬 盯 安详 挂 | B．升 盯 安静 留 |
| C．悬 看 安静 留 | D．升 看 安详 挂 |
| A．甲 | B．乙 | C．丙 |
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树，正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘在草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当偶然风起所带来的。
可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊，好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西，第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的，但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，
| A．“好香的干菜，一—听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。 |
| B．坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在他身上。 |
| C．黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。 |
| D．那个时候在无锡的人，我倒问过，可是— |
3．文中画波浪线的句子可以改写成：“我被生命的投资所感动。”从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
| A．网络时代，究竟该怎样成就更好阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，要建构良好的阅读环境。——这句话的标点符号运用是恰当的。 |
| B．小杰对张老说：“我能惠存您的墨宝，深感荣幸。希望您保重身体，创作出更多作品以资书法爱好者。”——这句话说得恰当得体，有分寸。 |
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| D．从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，新中国的土地上从来不缺乏英雄。——这个句子的主干是：土地上不缺乏英雄。 |
生活开始变得简单：简单地吃，简单地睡，简单地面对人生中一切的复杂繁琐……非常规律。因为没有惊喜，也无须想象在行事历之外，还有什么事情会来破坏已经安排好的一切。但总是一些无关紧要的场景，像是餐桌上的一对咖啡杯，沙发上随意摆放的一双靠枕，在不经意之间，引起我无穷无尽的想象。真要说还有什么值得我期待的，大概也就是将一张张日历撕下的过程，因为那提醒了我，别离的苦涩终会换来甜美的报偿。
| A．人生从来多憾，还君明珠泪垂 | B．别后思君之甚，欣信相逢有期 |
| C．春尽絮飞不留，随风吹落谁家 | D．爱情犹如春梦，醒来方知是空 |
| A．化学老师是理科老师，刘老师是化学老师，所以刘老师是理科老师。 |
| B．共产党领导一切，他是共产党员，所以他领导一切。 |
| C．同学们做核酸的时候教室里就没人了，现在教室里没人了，所以同学们去做核酸了。 |
| D．鸟是会飞的，苍蝇也会飞，所以苍蝇也是鸟。 |
