为进一步推进创新人才的培养,高中新教材特别强调学科实践活动。语文从“走访考察家乡文化”到“参与家乡文化建设”,从“合作撰写推荐书”到“课本剧的排演”等等。还有数学的建模活动,英语的才艺秀和“动物救援计划”,物理的实验设计,历史的“‘爱国情怀与统一多族国家的演进’的研讨展示”等等,不一而足。
你是否参与过这些活动呢?有何体验、联想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:①请写记叙文或议论文;②不得透露个人信息;③不得抄袭,不得套作;④字数不少于800字。
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屈原坚持正道,痛恨邪恶,以死明志,是一种精神;文天祥毁家纾难,誓死抗敌,为国捐躯,是一种精神;鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,是一种精神;雷锋大公无私,助人为乐,死而后已,是一种精神;杨绛《老王》中的底层人物老王,勤劳淳朴,老实善良,也是一种精神;学生为了实现自己的人生理想,刻苦学习,孜孜不倦,也何尝不是一种精神?
面对这些“精神”,你有何感想?请以“精神”为话题,写一篇不少于800字的文章。
注意:①诗歌除外,文体不限;②不要套作,不得抄袭;③书写规范,正确使用标点符号。
静静地驻足在时光的回廊
这头是友人开怀的笑声
那边是母亲温柔的目光
这帧是你喜悦时上扬的嘴角
那幅是你落寞时背影的忧伤
……
这一切的一切
都珍藏在时光的回廊
上述材料引发了你怎样的联想?请拿起笔来,写一篇记叙文。要求:自定立意,自拟标题,要有具体的细节描写,不要脱离材料的内容及含意,不要套作,不得抄袭。
①2017年1月17日,国家主席习近平在瑞士达沃斯国际会议中心出席世界经济论坛2017年年会开幕式,并发表题为《共担时代责任共促全球发展》的主旨演讲。在“全球化”和“逆全球化”思潮交锋之际,习近平主席为世界经济“把脉开方”。
②2018年10月7日《人民日报》刊发人类命运共同体篇《习近平致力倡建“人类命运共同体”》。“共同构建人类命运共同体”——习近平总书记提出的中国方案,蕴含着传承千年的中国智慧,指明了人类文明的前进方向。
③2019年5月15日,国家主席习近平在北京国家会议中心出席亚洲文明对话大会开幕式,并发表题为《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲。“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。”
中国经济腾飞发展,综合国力日益增强,国际地位不断提升。中国在发展的同时,勇于担当起人类共同发展的重任。请结合材料内容进行思考,表达自己的观点和认识,写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度,自定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
近期,浙江杭州814公交车试行“三语报站”——在原来普通话、英语的基础上加上了杭州话报站,引发网友热议。一些网友认为,方言报站弘扬了地域文化,值得肯定;而另一些网友则反对说,在大力推广普通话的今天,方言报站是一种倒退,加深了地域歧视。
对此,你怎么看?请写一篇文章,联系现实,发表你的看法,体现你的思考。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意。明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
路风教授在《走向自主创新》一书里提出观点:中国科技创新的底气在于抱负水平(决心大小)。再复杂的创新工程,也能在超强的战略决心下构建超强的科研网络,步步为营、各个击破。当初“中国天眼”的索网结构对抗疲劳性能的要求极高,是总工程师姜鹏带着一帮青年才俊,屡败屡战、反复试验,终于实现“超高耐疲劳钢索在200万次循环加载条件下可达500MPa应力幅”的独创成就。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合对自身发展的思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
近期的影视界,出现了多部热播国产剧。像《苍兰诀》《点燃我,温暖你》《卿卿日常》《去有风的地方》等,这些电视剧凭借轻松有趣的剧情吸引了诸多观众;而另一类作品,如《大山的女儿》《人世间》《天下长河》《狂飙》等,以其内涵厚重,价值引领,让人深思,成为口碑和收视率双赢的“爆款”。
剧作家曹禺先生说过:“什么是好戏?不是剧场里面观众热烈的掌声,也不是他们的叹息,或者是和你一起流泪,而是他们在走出剧场的时候带着思索。思考社会,思考人生,思考命运。”曹禺先生的话,尽管是就戏剧而言,但它也适用于评价影视、小说、散文等文学艺术作品。
文艺作品应注重什么,这是一个值得思考的问题。请结合以上材料写一篇文章,谈谈你的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不少于800字。
近来,“躺平”一词蹿红社交网络。越来越多的年轻人深感心累,只想躺平在地,不再鸡血沸腾。有人说,“躺平”意味着颓废、妥协和放弃;有人说,“躺平”其实不过是一种减少自己生活需求的“不消费主义”,清心寡欲回归最基本的生活,无可厚非;有人说,“躺平”只是降低欲望,淡泊名利,放弃了外在的评价,不追求功利化上进,不见得彻底放弃诗和远方。
在河南大学毕业典礼上,程民生教授致辞时说:“可不敢一直躺平,躺得了初一,躺不到十五啊!”
宋儒吕祖谦有言,“自安于弱,而终于弱矣;自安于愚,而终于愚矣”。
马克思说:“一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代的性格,是青春代表的性格。”
读了上述材料,你对“躺平”有怎样的思考?请写一篇议论性文章,表达你的观点。
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我还见过许多年迈的、辛劳一生的哈萨克妇人,她们枯老而扭曲的双手上戴满硕大耀眼的宝石戒指,这些夸张的饰物令她们黯淡的生命充满尊严,闪耀着她们朴素一生里全部的荣耀与傲慢——这里华竟是荒野啊,单调、空旷、沉寂、艰辛,再微小的装饰物出现在这里,都忍不住用心浓烈、大放光彩。
——节选自李娟《冬牧场》
每个人都以自己的方式展现出生命的尊严。对此,你有怎样的体验与思考?请写一篇文章,阐述自己的观点。
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玩是孩子的天性。会玩的孩子,走得更远。即便长大成人了,对于有创造性的人,人们还常常戏谑说:“某某是个‘玩家’。”德国诗人、哲学家席勒说过:“只有当人充分是人的时候,他才游戏;只有当人游戏的时候,他才完全是人。”对于中学生来说,无用、有趣、有创意,才更易培养出单纯的、真正的创新能力,这也许是人的成长的普遍事实。
请根据材料,从自己成长过程中的体会出发,围绕“无用、有趣、有创意”的某些活动,讲述故事,阐述看法和理由。
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河南省副厅长在一次发言中说道:“教育应当是生命对生命的尊重,人格与人格的平等,情感与情感的共鸣,此爱与彼爱的交融,智慧对智慧的点燃,文化对文化的润泽。”
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