阅读下面这首宋词，完成下面小题。
临江仙
李清照
欧阳公作《蝶恋花》，有“深深深几许”之句，予酷爱之。用其语作“庭院深深”数阕，其声即旧《临江仙》也。
庭院深深深几许? 云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵①树，人老建康城。
感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯②无意思，踏雪没心情。
【注】①秣陵，即南京。②试灯，旧俗农历正月十五日元宵节晚上张灯，以祈丰稔，未到元宵节而张灯预赏谓之试灯。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）| A．通过小序可知，因为词人酷爱欧阳修《蝶恋花》中的句子，便依《临江仙》的词调作了此词。 |
| B．“云窗雾阁常扃”与陶渊明《归去来兮辞并序》“门虽设而常关”意思相近，但表达的情感不尽相同。 |
| C．下阕前两句通过今昔对比表现对现状的感慨，叹一生一事无成，而如今又年老无依，了无心情。 |
| D．下阕最后两句从时空两个维度刻画出了年老憔悴、神情倦怠、对一切都不感兴趣的女词人形象。 |
更新时间：2024-05-13 21:23:10
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【推荐1】阅读下面这首宋词，完成下面小题。
注：①北宋党争期间，诗人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之久，这首词写于这段时间。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
2．有人评价这首词“风格独特，颇得宋诗之风，即以议论入词”，请结合全词谈谈你的理解。
鹧鸪天·桂花①
李清照[宋代]
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。
注：①北宋党争期间，诗人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之久，这首词写于这段时间。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．开篇首句重在赋“色”，兼及体性；继而重在咏怀，突出“香”字。 |
| B．“何须”二字，把各种名花一笔荡开，生动描绘了桂花的色淡香浓、迹远品高，肯定了她是“花中第一流”。 |
| C．“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”，这几句运用衬托的手法，表达对桂花的赞美。 |
| D．词中的“骚人”指屈原。“可煞无情思”，作者抱怨屈原当年不收桂花入《离骚》是“情思”不够。 |
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【推荐2】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
行香子①
李清照
天与秋光，转转情伤，探金英②知近重阳。薄衣初试，绿蚁③新尝，渐一番风，一番雨，一番凉。
黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛩声④细，漏声长。
[注]①本词为词人避乱转徙于江浙之时所作。②金英：黄色菊花。③绿蚁：一种新酿成的酒，上浮绿色泡沫。④蛩声：蟋蟀的鸣声。
1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）| A．上阕围绕“秋光”展开，先通过菊花、秋风、秋雨等自然景象正面呈现秋天特征，然后借助人物动作及感受侧面体现秋天的冷清。 |
| B．“明月空床”中明月依旧美好，同床共枕的爱人却已不在。词人利用明月与空床的美感差异，乐景写哀，其哀倍增。 |
| C．沉重的捣衣声、细微的蛩鸣声、迢递的滴漏声组成了一首哀怨、凄凉、婉转的交响曲，令词人夜阑不寐，悲苦不堪。 |
| D．虽都是在重阳前后抒发的愁情，但该词所表达的词人伤感之愁与《醉花阴》中传达出的愁情完全不同。 |
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【推荐1】阅读下面这首古诗，完成下面小题。
【注】①靖康元年，陈与义避金兵南迁，遭父丧北归。②阆风观、扶桑池：道家传说中仙人所居之地。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．“夕云已不征，客子今何之”两句在情感表达和结构安排方面有什么作用？请结合全诗简要分析。
北征①
陈与义
世故信有力，挽我复北驰。独冲七月暑，行此无尽陂。
百卉共山泽，各自有四时。华实相后先，盛过当同衰。
亦复观我生，白发忽及期。夕云已不征，客子今何之？
愿传飞仙术，一洗局促悲。被襟阆风观，濯发扶桑池②。
【注】①靖康元年，陈与义避金兵南迁，遭父丧北归。②阆风观、扶桑池：道家传说中仙人所居之地。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首四句叙写个人行程，“有力”“挽”“驰”等字词表现了诗人的身不由己、行色匆忙。 |
| B．第五至八句以议论为主，诗人以百卉有四时、华实有盛衰，安慰自己对生死不必介怀。 |
| C．“亦复观我生，白发忽及期”由物及己，表现诗人对年华已逝、人生短促的感慨。 |
| D．最后四句写诗人希望学得飞仙之术，在仙境中“被襟”“濯发”，做一个闲散之人。 |
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【推荐2】阅读下面这首唐诗，按要求作答。
题弟侄书堂
[唐]杜荀鹤
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
(1)下列对这首诗的理解和分析，| A．这首七律是诗人为其侄子读书之处而作，诗句饱含对后人的劝勉之情，旨意深切。 |
| B．首句两个“穷”字含义不同，前者是指“生活贫穷”，而后者则是作“缺少”讲。 |
| C．颔联“干戈地”“礼乐风”形成对比，表明诗人对书房主人的守礼好学深感慰藉。 |
| D．全诗通篇语言自然晓畅，通俗清新，不事雕琢，所表达主旨蕴含深意，耐人寻味。 |
(3)著名教育家张静秋女士曾评价这首诗“能够振聋发聩，催人扬帆奋进”。请结合诗歌尾联，说说其中蕴含的人生哲理。
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【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
【注】①南山期：指寿高如南山。《诗经·小雅·天保》：“如南山之寿，不骞不崩。”②幅巾：裹头的绸巾，多为王公雅士戴用。③苦蘖：落叶乔木，果实色黄，味苦，可作染料用。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．结合全诗，简要分析作者表达的情感态度。
咏怀二首（其二）
李贺
日夕著书罢，惊霜落素丝。
镜中聊自笑，讵是南山期①！
头上无幅巾②，苦蘖③已染衣。
不见清溪鱼，饮水得相宜？
【注】①南山期：指寿高如南山。《诗经·小雅·天保》：“如南山之寿，不骞不崩。”②幅巾：裹头的绸巾，多为王公雅士戴用。③苦蘖：落叶乔木，果实色黄，味苦，可作染料用。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联表面看似是平静地叙事，但文字背后却藏着隐痛。一个“惊”字把诗人的心境传神地表达了出来。 |
| B．颔联描写诗人面对镜中生白发的自己，发出“像我这样终日愁苦，哪会有南山之寿哩”的感慨。可惜，诗人一语成谶，英年早逝，令人感慨。 |
| C．“苦蘖”通称“黄蘖”，诗人不用“黄”字，而用“苦”字，颇有深意。至此，诗人写衣着，兼写生活和心情，示之以物，动之以情。 |
| D．李贺的诗语言瑰丽，诗风幽冷荒诞，本诗也集中体现了这些特点。其诗歌别具魅力的艺术表现力从本诗中略见一斑。 |
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