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题型:语言文字运用-选择题 难度:0.85 引用次数:36 题号:3644797
从词类活用的角度看,下列各句中加点词的用法不恰当的一项是:(     
A.良疱岁更刀岁:每年,名词活用作状语
B.假舟楫者,非能水也水:游水,名词动用
C.援玉抱兮击鸣鼓鸣:响,形容词
D.上食埃土,下饮黄泉上、下:方位名词
【知识点】 一般词语解读

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【推荐1】阅读下面的文字,完成问题。

20世纪后期,信息化、数据化进程加快,“文渊阁《四库全书》”“中国知网”等各式数据相继开发、完善。这为学术研究提供了极大便利,也潜移默化地改变着研究者的知识结构和研究方式。有些人文学术研究者开始像技术工人那样,在某个预定选题的统摄下,对文本进行检索、分类、解析、概括、重述、解构等,将其“锤打成符合自己目的的形状”,并由此制造出大量所谓规范化的“研究成果”。如果这样的做法大行其道,人文学术研究就完全偏离了赖以存在的本质属性——人文性,日益成为博取饭碗、谋取名利的工具。在金钱、名利的诱惑下,不少人文学术研究者连自己都找不到方向和归宿,况且是要为大众营建精神家园呢?


文段中的加点词,运用不正确的一项是(       
A.潜移默化B.大行其道C.谋取D.况且
2021-09-02更新 | 93次组卷
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名校
【推荐2】阅读下面的文字,完成各题。

现代的理性概念强调每个人都优先考虑自己利益的最大化,这一假设表面上是理性的,但其中的利益概念却是非理性的,结果严重误导了理性。【甲】他们所理解的“利益”一般指个人可以独占的利益,往往没有把对个人甚至更有利的共享利益计算在内,或者至少默认独占利益优于共享利益。这是一种自绝于他人的非理性。【乙】较大利益优于较小利益,这个判断是理性的;可是独占利益优于共享利益,这个判断就不是理性的了。事实上每个人可指望获得的大多数最大利益,都属于只能存在于相互关系之中的共享利益。【丙】一旦试图独占,那些利益就涣然冰释了,例如亲情、爱情、友情,互相理解、互相承认、互相尊重、互相帮助等等:都是无法独占的共享利益。可见,利益不能理解为“独占利益”而应该理解为“可及利益”;利益最大化的追求应该重新定义为追求自己可及的最大利益,这才是符合理性精神的选择。

1.文段中的加点词,运用不正确的一项是               (        
A.误导
B.至少
C.自绝于
D.涣然冰释
2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是               (        
A.甲
B.乙
C.丙
2018-11-26更新 | 128次组卷
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【推荐3】以下列新词语为例,说明有关新词语对其他词语的影响,并梳理出不同的类型,完成下面的表格。
新词语对其他词语的影响解说
白领_____________________________________
山寨_____________________________________
出炉_____________________________________
问鼎_____________________________________
2019-10-25更新 | 45次组卷
共计 平均难度:一般