组卷网 > 高中语文综合库 > 语言文字应用 > 句子 > 修辞手法
题型:语言文字运用-语言表达 难度:0.65 引用次数:65 题号:3750822
依据下面的示例,另选一个描写对象仿写,至少运用两种修辞手法。
示例:春雨,淅淅沥沥,淅淅沥沥
像种子撒播在山川大地
一个个嫩黄的芽探出头来
开始了生命蓬勃成长的经历

相似题推荐

语言文字运用-表达题组 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】阅读下面的文字,完成小题。

三星堆考古研究团队宣布,将8号“祭祀坑”新发现的顶尊蛇身铜人像与1986年2号“祭祀坑”出土的青铜鸟脚人像残部拼对成功。这件名为“鸟足曲身顶尊神像”堪称中国青铜文明“巅峰之作”的文物给我们带来了巨大的“历史惊喜”。“这不是人像,应当是神像。”现场专家无不惊叹。这件合体成功的青铜器预示三星堆“祭祀坑”的许多器物有可能是“一家子”,到底还有多少青铜器可以拼合,还有多少惊喜是我们所不知的,我们完全可以        ①        

金面具残片、青铜大立人、青铜神树……沉睡数千年,一醒惊天下!三星堆“盲盒”越拆越多,带给我们无限的想象和震撼。得益于新技术手段的加持,全民开启了一场“沉浸式考古体验”,这也是一次中华文明走出历史课本的生动“路演”。五千年灿烂的中华文明从来不缺乏       ②        的故事,“霸屏”的三星堆正在持续带给我们惊喜。

考古“上新”、传统文化“圈粉”的背后,正是       ③         与源远流长的中华文化。中华文明犹如一棵参天大树,枝繁叶茂、硕果累累。历史探源既是寻根,更是嘹望,无论走多远都不要忘记为何出发。找到了根,我们也就有了做中国人的志气、骨气和底气!

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
3.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其构成和表达效果。
2022-12-09更新 | 234次组卷
语言文字运用-表达题组 | 适中 (0.65)
名校

【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。

雪,纷纷扬扬从空中飘下,丝毫没有停下来的意思。雪花手挽着手,肩并着肩,悄无声息地飘落大地,犹如花朵般盛开在寒冬。我的灵魂深处泛起丝丝涟漪,脑海里浮现出一幕幕温馨而又遥远的记忆。

当入冬的第一场雪降临时,我便会与一群小伙伴投入雪的怀抱。站在雪地里,任一朵朵雪花落在自己的发梢和衣襟上。我们在雪地里肆无忌惮地奔跑欢呼着,玩着的游戏,最喜欢的是打雪仗。刚开始,我们分成两伙,快速将雪捏成一团,掷向对方。雪团打在对方的身上、脸上,渐渐地大家都成了“雪人”。我们的脸和手都冻成了“红萝卜”,但也不觉得冷。大家玩得,就瘫坐在地上,而笑容却在嘴角盛开,欢笑声在空中久久回荡。清脆的笑声打破了冬日的沉寂。大人们也受到感染,从屋内的火塘边起身,走进漫天雪花里,看着我们在雪地里尽情追逐嬉戏,就再也禁不住诱惑,放下矜持,和我们一起玩耍起来。

儿时的快乐,就像雪花一样简单而又淳朴,遵循着本性的呼唤,让最天真烂漫的时光,与雪花一起绽放。欢笑声中,一切烦恼都被抛到了

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的句子可以改写成“受到感染的大人们从屋内的火塘边起身后就走进漫天雪花里”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?请简要分析。
3.请指出文中画横线的句子使用的修辞手法,并分析它们的效果。
2023-04-24更新 | 960次组卷
语言文字运用-选择+表达 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】阅读下面材料,完成下面小题。

春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗苦苦守一截老根,北地里______________的屋梁受尽风欺雪扰,犹自温柔地抱着一团小小的、空虚的燕巢。忽然有一天,桃花把所有的______________都攻陷了。而关于春天的名字,也必然有这样一段让我们可以______________的经历:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾,一只患风痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔、在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴撅成吹口哨的形状,用一种______________的声音来为这季节命名——

鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天空的蓝度,有的负责丈量天空的透明度,有的负责用那双翼丈量天空的高度和深度。而所有的鸟不全是好的数学家,它们叽叽喳喳地核了又核,算了又算,终于还是不敢宣示统计数字。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     
A.千家万户          绿水青山          刻骨铭心          欢声笑语
B.家家户户          山村水郭          感同身受          欢声笑语
C.家家户户          绿水青山          刻骨铭心          悦耳动听
D.千家万户          山村水郭          感同身受          悦耳动听
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A.而所有的鸟不全是好的数学家,它们叽叽喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣读统计数字。
B.而所有的鸟全不是好的数学家,它们叽叽喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。
C.而所有的鸟全不是好的数学家,它们叽叽喳喳地核了又核,算了又算,终于还是不敢宣布统计数字。
D.而所有的鸟不全是好的数学家,它们叽叽喳喳地核了又核,算了又算,终于还是不敢宣布统计数字。
3.语段画横线句子使用了拟人、排比等修辞手法,请结合文段内容加以分析。
2021-12-23更新 | 83次组卷
共计 平均难度:一般