【推荐1】仿照下列句子，另选一个学科名作为开头，再写一个结构大致相同的句子。
示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。

【推荐2】米兰•昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四位人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。
人物： 荆轲     贝多芬     达尔文     鲁迅
示例：徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来去，才能让梦长留心底。
（1）____________________________________
（2）____________________________________

【推荐3】请依照画横线的句子，仿写两句话。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。生活中有的人不懂得如何感恩。但自然界的很多事物都知道感恩。大海给了鱼儿一个广阔的天空，因为感恩，鱼儿回报给大海一片生机；          ；            。我们人类难道不应该做得更好吗？

【推荐1】把下面语段中画线的句子改写成排比句。

选择文学,我也就选择了与文学家一同散步。在那里,我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华园的旧迹;一路穿过西班牙和德意志,三毛会与我一同迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣;点燃一炉沉香,在香烟缭绕中让张爱玲把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海——使我在故园中得到启发,灵魂为之升华。

【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

在原始社会，物质生活极度贫乏，人们往往 ① 、衣不蔽体，常常要和野兽争夺食物和生存的空间。与野兽的抗争问题可以依靠武器和集体的力量慢慢解决，但是面对一望无际、神秘莫测的大海，人们 ② ，不知道应该用什么样的方法来解决。“海”字“从水从晦”。“晦”，便是晦暗之意。又有记载曰：“海之言晦昏无所睹也。”“无所睹”表明不可知，据此可以想象当时人们对海洋的敬畏程度。人类始终怀着一种矛盾的心情看待海洋，海洋的 ③ 使人类感到自身的渺小，海洋的奇幻神秘又激发了人类征服它的欲望。

船的发明开启了人类探索大海的新局面。人们从河姆渡古人类遗址厚达2米的海生贝壳层中发现了一把小型木桨，这把木桨证实了船的历史距今至少有7000年之久。而且在夏商周时期也曾出现过“东狩于海，获大鱼”的文字记载。在船的助力下，人们的视线逐渐延伸到了海的那一边，他们发现了新的大陆，感受到了不同的文化。再然后，人们将目光由海洋表面投向大海深处。相传在公元前4世纪，亚历山大大帝就曾经亲自尝试把自己装入玻璃罐中潜入海中。现代科学意义上的潜水技术应当从17世纪末世界上第一个潜水钟开始算起，真正的深潜是从深潜器发明开始的。近年来，我国快速发展的像不断走向深海的战士般的“蛟龙号”“深海勇七号”和“奋斗者号”等深潜设备为我们探寻着大洋深处的奥秘。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．下列各句中的引号，和文中“蛟龙号”的引号作用相同的一项是（     ）

A．“好香的干菜，——听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说。

B．“时代楷模”张桂梅无私奉献，改变了贫困地区女孩失学辍学的现状。

C．但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来!

D．外国地摊上的书，到国内摇身一变成为“传世经典”，真是贻笑大方。

3．文中画波浪线处是个长句，请改成4个短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

【推荐3】阅读下列语段，仿照前文画线句子的句式在横线上填写相关内容。
名著就是经过岁月漂白仍然不褪去艺术光泽的经典论著。《钢铁是怎样炼成的》是名著，它像一个炽热的熔炉，把懦弱冶炼成钢铁；《简·爱》是名著，它像一根动人的琴弦，让爱情奏响尊严的和弦；________________________________________________________________________
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【推荐1】某班要举办一次“传统文化沙龙”活动，其中有个项目是“对对子”，如果你是这个学科的课代表，请参照例子，对出下联。要求:富有文采，内容与代表的学科有关。
例如，化学课代表出上联:笔端山水苹取成句
物理课代表对下联:梦里风烟熔化作诗
音乐课代表出上联:抚琴弹落西江月
美术课代表对下联：①________
语文课代表出上联:讲台三尺，传孔丢老庄学问。
数学课代表对下联：②________

【推荐2】在下面横线处填上合适的句子，使之与上下文形成句式相似、语意连贯的一段话。
无论身处顺境还是身陷逆境，你都可以走进诗歌的意境，与诗人神交，来净化心灵，升华灵魂、名利双收的时候，你可以感受“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的通达，获得淡泊的心境；一帆风顺的时候，你可以品味“却是平流无石处，时时闻说有沉沦”的睿智，保持头脑的警醒。       ； 。

【推荐3】根据画线句式,再仿写两个句子,与原文形成排比。要求:句式一致,字数相等,与上文语意连贯,不改变原意。

我起来,走下台阶,独自微笑着、欢喜着。四下一个人也没有,我就觉得自己也没有了。天地间只有一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气。我走向田畦,就觉得自己是一株恬然的菜花;____,______,_____,_______。