①仿佛昨天才踏进校门,谁料倏忽之间,高中三年已经过去,吉光片羽,无处寻觅,令人唏嘘不已。
②书法艺术学习存在“技、艺、道”三个层面,多数人穷尽一生也只能停留在“技”的层面,唯有少数人能登堂入室,成为一代大家。
③实干兴邦,是千百年来人们从历史经验中总结出的治国结论;在新的历史时期,临渊羡鱼、夸夸其谈的工作作风必须改变。
④当乌坎村吸引了大批境外记者关注,山西的干部必然也能感同身受到国际国内问题互联的复杂,从而更加谨慎地对待身边发生的大大小小的事情。
⑤曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是临近的一方水域;多年后的今天,借助载人深潜器等高新技术设备,深海的神秘面纱逐步被揭开。
⑥今日有评论指出,特权阶层上下其手,已经严重危害到高考招生的公信度,必须引起相关部门的足够重视。
A.②③⑥ | B.②③⑤ | C.①②⑥ | D.②④⑤ |
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当一种美,美得让我们无所适从时,我们就会意识到自身的局限。“山阴道上, ”之时,我们不就能体验到我们心智的渺小与感官的有限无福消受这天赐的过多福祉吗?读庄子,我们也往往被庄子拨弄得 ,有时只好手之舞之,足之蹈之。除此,我们还有什么方式来表达我们内心的感动?这位“天仙才子”,他幻化无方,意出尘外,鬼话连篇,奇怪迭出。他总在一些地方吓着我们,而等我们 ,便会发现:呈现在我们面前的,是朝暾夕月,落崖惊风。( )。同时,他永远有着我们不懂的地方,山重水复,柳暗花明;永远有着我们不曾涉及的境界, ,钻之弥坚。“造化钟神秀”,造化把何等样的神秀聚焦在这个“槁项黄馘”的哲人身上啊!
……
庄子是人类最脆弱的心灵,最温柔的心灵,最敏感因而也最易受到伤害的心灵……
我们怎能不悚然面对,肃然起敬,油然生爱?
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.我们不就能发现到我们渺小的心智与感官的有限无福承受这天赐的过多福祉吗? |
B.不就能体验到我们感官的有限与我们渺小的心智无福感受这天赐的过多福祉吗? |
C.我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗? |
D.不就能发现到我们渺小的心智与我们有限的感官无福接受这天赐的过多福祉吗? |
A.我们的视界为之一开,我们的俗情为之一扫 |
B.我们的视界为之一扫,我们的俗情为之一开 |
C.我们的俗情为之一扫,我们的视界为之一开 |
D.我们的俗情为之一开,我们的视界为之一扫 |
A.应接不暇 无所适从 惊魂甫定 高山仰止 |
B.摩肩接踵 无所适从 惊魂不定 仰之弥高 |
C.目不暇接 手足无措 惊魂甫定 仰之弥高 |
D.目不暇接 手足无措 惊魂不定 高山仰止 |
A.风和日丽 坦坦荡荡 文雅 谦逊 | B.歪门邪道 袖手旁观 诓骗 冷酷 |
C.沉默寡言 井然有序 作弊 局面 | D.十拿九稳 瞻前顾后 污蔑 无私 |
党史学习教育要增强实效性,就要创新内容、形式、方法,用好红色资源。
首先,讲好红色故事,增强红色文化的吸引力。百年党史中有很多____________的动人故事,要把这些红色故事作为党史学习教育的生动教材。红色故事的宣讲不能局限于图文展板和讲解员进行讲解的传统手段,而应积极利用新媒体平台的优势,以年轻人____________的形式,在更大范围、以更快的速度形成红色文化的品牌效应,增强红色文化的吸引力。
其次,办好红色旅游,在____________中加强理想信念教育。红色旅游景点是常学常新的生动课堂,( )。目前,
再次,用好革命文物,激发广大干部群众的精神力量。革命文物承载着党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载着中国革命的伟大历程和感人事迹。作为红色教育的生动教材和鲜活载体,每件革命文物都十分珍贵、引人深思,便于从中解读我们党的初心。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.感人肺腑 喜闻乐见 潜移默化 原汁原味 |
B.声泪俱下 津津乐道 潜移默化 原封不动 |
C.声泪俱下 喜闻乐见 悄无声息 原封不动 |
D.感人肺腑 津津乐道 悄无声息 原汁原味 |
A.能让党员干部群众接受红色精神的洗礼,蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养 |
B.蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养,能让党员干部群众接受红色精神洗礼 |
C.丰富的政治智慧和道德滋养蕴含其中,能让党员干部群众接受红色精神洗礼 |
D.因为它能让党员干部群众接受红色精神洗礼并且蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养 |