【推荐1】阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：滞留在美国的日子里，想起家乡，想起家人，我（杨振宁）总会哼起一首歌，一首父亲教的歌：中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，翼翼长城，天府之国，取多用宏，黄帝之胄神明种……我想这使一代的青年人受到了很多影响。

——凤凰卫视《我的中国心——杨振宁实录采访》

材料二：1957年，杨振宁携幼子与其父杨武之绕道第三国，在瑞士的日内瓦见面共叙天伦。其间杨武之为杨振宁夫妇题词：每饭勿忘亲爱永，有生应感国恩宏。

——江才健《规范与对称之美——杨振宁传》

材料三：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

——摘自新浪教育网

材料四：当下，很多家长担忧：诚实的孩子会不会吃亏？更多家长坚信：要让孩子赢在/不能让孩子输在起跑线上。

——《现代家庭教育最常见的教育图感》

以上材料具有一定的启发意义，请结合上述材料写一篇文章，谈谈你的思考与感受。
要求：选好角度确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【推荐2】阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年9月1日晚，“开学第一课”如期而至。“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇等登上“云讲台”，带领孩子们重温中国刚刚走过的那段非凡历程。“这就是我们的国家，首先抓住了‘人的生命是第一宝贵的’。”“我一定要为我们的病人，为我们的城市，为我们的国家筑起一道生命的长城！”“除了胜利，别无选择！”

深情的讲述，有力的话语，让更多人在这个特殊课堂里，感受到使命的召唤、精神的激荡。

对此，你有怎样的感触与思考？请从下列任务中任选一个，以学生的身份完成写作。
（1）给“共和国勋章”或“人民英雄”国家荣誉称号获得者写一封信。
（2）写一篇收看“开学第一课”的观后感。
（3）写一篇发言稿，参与班级举办的“致敬人民英雄，弘扬抗疫精神”主题班会。
（4）写一篇时评，参加《时代青年》杂志举办的“学习英雄，担当使命”主题征文。
要求：结合材料内容和含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【推荐3】阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

所谓的“躺平”，早期是表示网友对事物（件）不回应不反抗的心理状态；现在被用来表示当代年轻人看淡竞争之后主动追求低欲望生活的一种社会现状。

材料二：

一棵“躺平”的树，要想摇摆，需要有活力的风。

对于上述材料中的“躺平”，你有什么看法？请你写一篇议论文，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【推荐1】阅读下面的材料，根据要求写作。

前不久，一篇《现在不是寒门难出贵子，而是穷家富养出太多败家子》的文章迅速走红网络，引发人们热议。文中写到一位公司管理人员的困惑：“以前我觉得穷人家的孩子能吃苦、有责任心，现在简直不敢招家境不好的员工，穷人家的富二代太多了！”

根据以上材料，你有怎样的思考？请选好角度，确定立意写作。
要求：①自选文体（除诗歌外），自拟题目；②不得套作，不得抄袭；③规范书写，不少于700字。

【推荐2】阅读下面文字，按要求作文。
请以“为自己点个赞”为题，写一篇不少于700字的文章。可以记叙文，也可以写议论文，

【推荐3】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

世界上很多名牌大学规定教师教学采用传统方法，在黑板上用粉笔板书；学生在课堂上不许用手机拍摄教学内容，一些课也不能用电脑记录，只能以手写方法记笔记。

对此你是赞成，还是反对，结合你的学习经历和体会，谈谈自己的看法。

要求：扣住材料，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。