一棵小树夭折了，我以为生命消逝了；一段友情结束了，我以为心田荒芜了；一段升学考失常了，我以为世界垮塌了。然而当太阳落下又升起来的时候，一切都变了。
刚进入高一的你对此有什么联想或感悟？请你根据上面的文字，写一篇文章。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于700字。⑤不得抄袭、套作。
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材料一：
课堂上，老师端起一杯水问道：“这杯水有二百克，你们认为可以端在手中多久？”很多学生都笑了：“二百克而已。拿久了又会怎样！”老师接着说；“拿一分钟。各位一定觉得没问题；拿一个小时，可能觉得手酸；拿一天呢？一个月呢？那可能得叫救护车了。这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样，我们才能拿得更久。”
材料二：
古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓就会很容易折断；如果你把它放松了，要使用时就能顶用。”
材料三：
西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。”
读了上面三则材料，你对“负重和减重”有怎样的感触与思考？请从下列任务中任选一个，结合材料含义和现实生活，以当事人的身份完成写作。
任务一：班级计划举行关于“负重和减重”的主题讨论，请你写一篇发言稿，在班会上与同学交流你的感悟与思考。
任务二：作为一名高三学生，请给自己的家长（妈妈或爸爸）写一封书信，谈谈你对“负重和减重”的感悟与思考。
要求：自拟标题，自定立意；除诗歌外，文体不限；不少于800字。
清初的某年冬天，有位读书人自小港到蛟城，让小书童背着一捆书跟着走。太阳已落山，“望城二里许”。于是就问艄公，走到蛟城南门时门是否开着? 艄公仔细地打量了小书童一会儿，说，慢走，门还会开着；急走，门就会关上。读书人生气了，认为艄公戏耍他们，就催促小书童快走，快走了一半，小书童“仆”，“书崩”。小书童急得哭起来，赶紧爬起来收拾，等整好书捆绑好了时，南门已关闭。读书人这时恍然明白了艄公的话，觉得天下的人们因粗躁急切而失败，跟他们二人现在无所归宿的困境，都是一样的。
你读后有哪些感受？联系你自己的学习成长或身边的人事，你会有哪些看法与建议？结合读后感写一篇文章。
要求：切合材料的内容和含意，自主立意，题目自拟，以论说事理为主，文体自选，可以参考本学期所学的论述类文章，但不要套作，不要显露自己任何信息，800字以上。
美国诗人惠特曼说：“做一个世界的水手，奔赴所有的码头。”
古罗马哲学家塞涅卡说：“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。”
习近平说：“心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请从中任选两则材料作为写作触发点，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
生活中，当人们执着于自己的某种想法时，常常会自动忽略不符合自己想法的信息。对此，你有怎样的思考。请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
《沁园春·长沙》抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。
以上内容给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？
请结合你的触动和思考写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
走进我们的校园，经常看到这样的楼名：善思楼、善学楼、善行楼……看到这些楼名，你有怎样的感触与思考？请从中选出两个楼名确定立意，展开联想，写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。人才是自主创新的关键，顶尖人才具有不可替代性。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。
人类发展史显示，就地理空间维度而言，科技与人才并不是均匀分布的。那些发展势头好、文明程度高、创新最活跃的地方，往往集聚更多人才，产生更多创新成果。16世纪以来，世界先后形成意大利、英国、法国、德国、美国等5个新科学和人才中心，带动了所在国家综合实力的提升。
新中国成立以来，华罗庚、钱学森、陈景润、屠呦呦、袁隆平等“大先生”，以探索学术前沿的坚毅勇气和厚重的家国情怀，成为知识分子的榜样和楷模。特别是一代代坚守在特殊岗位“干惊天动地事、做隐姓埋名人”的优秀人才，一代代坚守在最基层、最艰苦、最一线的祖国最需要地方，在平凡岗位干着不平凡事业的优秀人才，以其敬业精神、奉献精神凸显着“国之大者”的品格。
上述材料，引发了你怎样的思考和认识？请结合材料，以“奋斗正青春，以才著华章”为主题写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
曾参说：“士不可以不弘毅，任重而道远。” (《论语·泰伯》)这句话的意思是士不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远，需要经过长期的艰苦奋斗。
一则寓言说：每个人生而背负大木头前行。但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦，就不断将大木头削减至更短小，行路也会更轻松。直到有一天，遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑，那些一如既往背负大木头的人用大木头搭在沟壑上而有了桥，继续前行；而停在原地垂头丧气、追悔莫及的，正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人。
读了上面两段材料，你有怎样的感触与思考？请根据材料内容，写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，自拟题目，自选文体；不要脱离材料的含意作文；不要套作，不得抄袭。
“风雨彩虹，铿锵玫瑰。纵横四海，笑傲天涯，风情壮美！”《风雨彩虹 铿锵玫瑰》自推出以后，便和中国女足牢牢地拴在了一起。这首歌曲，既是唱给女足姑娘的，更是唱给平凡世界中每一个拼搏向上的人的。
中国女足向来敢打硬仗。2月6日晚，亚洲杯决赛，中国女足对阵韩国女足。在上半场0-2落后的局面下，女足姑娘顶住压力，坚持到底，拼搏到最后一秒，在下半场史诗逆转、梦幻绝杀，最终3-2战胜韩国队。“铿锵玫瑰”再度怒放，时隔16年，中国女足重夺亚洲杯冠军，创造了历史！就像王霜曾经说过的那样，落后的时候从没有想过要放弃。
作为当代青年，对此你有什么感受？请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
