高考临近,儿子经常独自坐着沉思。我问他在想什么?【甲】他回答说:“在三位一体的招生报考大战中,不少同学已经在弯道中‘取直’超越了我。我觉得好无助。”【乙】我便告诉他:诚然不是所有的山都能打隧洞,不是所有的河都要架高桥,但是当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时,要坚守希望,不要气馁,用自己的“心”——诚实、睿智、潜能、坚韧……等去面对,【丙】或忍受不幸,无奈滑行;或抓住机遇,加速拐弯。【丁】
A.【甲】 | B.【乙】 | C.【丙】 | D.【丁】 |
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[甲]人间还有
A.形形色色 | B.果然 | C.树倒猢狲散 | D.辗转 |
A.甲 | B.乙 | C.丙 |
【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。
采,上部是“爪”的变形,下部是“木”,会意字,表示用手从树上摘取果实,其本义是“采摘”。引申指“选用”“搜集”“挖掘”等。
① 。《尚书·益稷》:“以五采彰施于五色,作服。”蔡沈集传:“采者,青、黄、赤、白、黑也。”引申指“彩色的丝织品”“光彩”“纹饰”“彩头"等等。由于人的心情、精神状态的变化常会引起面部“色彩”的变化,比如害羞脸上会泛红、生气面上会发青等, ② ,即人的精神状态,如“神采”“风采”等。
这样一来, ③ ,负担过重。为了“减负”,后来另造“彩”字分担“采”的“色彩”及其引申义。这个意图非常好,表示“采摘”及其引申义时用“采”,表示“色彩”及其引申义时则用“彩”。遗憾的是,实际运用中,表示“色彩”及其引申义时既有人用“采”,也有人用“彩”,比较混乱。
1.下列各句中的双引号,和文中第一段中“爪”的双引号用法相同的一项是( )A.说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了。 |
B.《尚书·益稷》:“以五采彰施于五色,作服。” |
C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光"。 |
D.荷兰有“风车之国”的美誉。 |
A.韩愈《山石》的优点何在?清人查晚晴说:“写景无意不刻,无语不僻。”这是后人难以企及的,但我们更应注意查晚晴所说的“屡经荒山古寺来,读此始愧未曾道着只字。” |
B.日记,顾名思义,“逐日所行之事,巨细不遗,以纪实也。”关于日记文体的渊源,清代学者有源于西汉说、源于东汉说、源于唐代说。 |
C.有没有可能,让艺术家全身心的苦恼、焦灼、挣扎、痴狂在画幅中燃烧,人们可以立即从笔墨、气韵、章法中发现艺术家本人,并且从根本上认识他的全心全意,就像欧洲人认识拉斐尔、罗丹和凡·高? |
D.在节日或庆典中,用色纸剪成各种花草、动物或人物等作为装饰,贴在窗户上的叫“窗花”,贴在门楣上的叫“门签”;也有用于礼品的装饰或刺绣的花样。 |