【推荐1】阅读下面的文言文，然后完成下面小题。

曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上刻其水痕所至称物以载之则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

1．对文中画线句子的断句，正确的一项是（     ）

A．置象于船/上刻其水痕/所至称物以载之/则校可知矣。

B．置象于船上/刻其水痕所至/称物以载/之则校/可知矣。

C．置象于船上刻/其水痕所至/称物以载/之则校可知矣。

D．置象于船上/刻其水痕所至/称物以载之/则校可知矣。

2．文中加点词语解释不正确的一项是（     ）。

A．及（达到）

B．致（送）

C．访（询问）

D．理（道理）

【推荐2】阅读下面的文言文，完成文后各题。

费祎字文伟，江夏鄳人也。少孤，依族父伯仁。仁将祎游学入蜀。会先主定蜀，祎遂留益土，与汝南许叔龙 、南郡董允齐名。时许靖丧子，允与祎欲共会其葬所。允白父和请车，和遣开后鹿车①给之，允有难载之色，祎便从前请先上。及至葬所，诸葛亮及诸贵人悉集，车乘甚鲜，允犹神色未泰，而祎晏然自若。持车人还，和问之，知其如此，乃谓允曰：“吾常凝汝与文伟优劣未别也，而今而后，吾意了矣。”

先主立太子，祎与允俱为舍人，迁庶子。后主践位，为黄门侍郎。丞相亮南征还，群僚于数十里逢迎，年位多在祎右，而亮特命祎同载，由是众人莫不易观。亮以初从南归，以祎为昭信校尉使吴。孙权性滑稽，诸葛恪、羊衜等才博果辩，论难锋至，祎辞顺义笃，据理以答，终不能屈。权甚器之，谓祎曰：“君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也”。还，迁为郎中，亮北住汉中，请祎为参军。建兴八年，转为中护军，后又为司马。值军师魏延与长史杨仪相憎恶，每至并坐争论，延或举刀拟仪，仪泣涕横集。祎常入其坐间，谏喻分别，终亮之世，各尽延、仪之用者，祎匡救之力也。亮卒，祎为后军师。顷之，代蒋琬为尚书令。琬自汉中还涪，祎迁为大将军，录尚书事。

延熙七年，魏军次于兴势，假祎节，率众往御之。光禄大夫来敏至祎许别，求共围棋。于时羽檄交驰，人马擐甲，严驾已讫，祎与敏留意对戏，色无厌倦。敏曰：“向聊观试君耳！君信可人，必能办贼者也。”祎至，贼遂退，封成乡侯。琬固让州职，祎复领益州刺史。祎当国功名，略与琬比。十一年，出住汉中。自琬及祎，虽自身在外，庆赏刑威，皆遥先咨断，然后乃行，其推任如此。后十四年夏，还成都。

(选自《三国志·费祎传》，有改动)

【注】　①开后鹿车：一种从后边开门、由人力推拉的小车。车窄小，仅容一鹿，故名。

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(       )

A．仁将祎游学入蜀             将：带领

B．而今而后，吾意了矣       了：完毕

C．由是众人莫不易观          易：改变

D．魏军次于兴势                 次：驻扎

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都不相同的一组是(       )

A．而亮特命祎同载           举世誉之而不加劝

B．允与祎欲共会其葬所      蜩与学鸠笑之曰

C．各尽延、仪之用者            风之积也不厚

D．于时羽檄交驰                   极娱游于暇日

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(       )

A．董允与费祎一起坐鹿车前去参加许靖之子的葬礼，下车时，在众人面前，董允面有难色，而费祎并不觉得寒酸。

B．费祎出使吴国，凭借聪明才智和高超的外交辞令，使得诸葛恪等才学渊博、善于诘难之人也不能争得主动，即使是能言善辩的孙权也不得不倍加赞赏。

C．魏延与杨仪两人屡生嫌隙，魏对杨有时甚至以刀剑相向，每当这时，费祎就到他们中间去，分辨是非，劝解开导，使两人均能各自发挥才能。

D．延熙七年，魏军来犯，大夫来敏通过对弈察探费祎气度，费祎经受住了考验，于是受命御贼，成功而还。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也。
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
（3）所以隐忍苟活，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

华佗字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟。皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药其疗疾合汤不过数种心解分剂不复称量煮熟便饮语其节度舍去辄愈。若当灸，不过一两处，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言：“当引某许，若至，语吾。”病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。若病结积在内，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取。病若在肠中，便断肠湔洗，缝腹膏摩，四五日，差，不痛，一月之间，即平复矣。

有一郡守病，佗以为其人盛怒则差，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗，郡守子知之，属使勿逐，守嗔恚既甚，吐黑血数升而愈。佗之绝技，凡此类也。

太祖闻而召佗。太祖苦头风山^①每发，心乱目眩，佗针鬲，随手而差。然本作士人，以医见业，意常自悔。后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”佗久远家思归，因曰：“当得家书，方欲暂还耳。”到家，辞以妻病，数乞期不反。太祖累书呼，犹不上道。太祖大怒，使人往检。若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。于是传付许狱，考验首服。荀彧请曰：“佗术实工，人命所悬，宜含宥之。”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈耶？”遂考竟佗。

佗临死，出一卷书与狱吏，曰：“此可以活人。”吏畏法不受，佗亦不强，索火烧之。佗死后，太祖头风未除。太祖曰：“佗能愈此。小人养吾病，欲以自重，然吾不杀此子，亦终当不为我断此根原耳。”及后爱子曹冲病困，太祖叹曰：“吾悔杀华佗，令此儿强死也。”

（节选自《三国志·华佗传》）

[注]①头风：头痛病。②考竟：拷问，死于狱中。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．又精方/药其疗疾/合汤不过/数种心解分剂/不复称量煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈

B．又精方/药其疗疾/合汤不过数种/心解分剂不复/称量煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈

C．又精方药/其疗疾/合汤不过数种/心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈

D．又精方药/其疗疾/合汤不过/数种心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．兼通数经：①指儒经，即儒家经典著作。②指道经，即道教经典著作。③指佛经。文中指的是儒家经典著作。

B．沛相陈理举孝廉：孝廉是汉代察举制的科目之一，是西汉选用官员的最主要途径之一，这是一种自上而下的推选人才为官的制度。

C．病亦行差：“差”在文中不是“差错”的意思，而是通假字，“差”通“瘥”，“病愈”的意思。

D．考验首服：即“首伏”，坦白服罪。首伏，从表象上看，首，头也；伏，低下；意味着头低下认罪。

3．下列对文章内容的概括与分析，不正确的一项是（       ）

A．华佗不爱做官。原是读书人，外出求学。当时不止一人要他出来做官，他都不接受，一心一意从事治病救人之职责，且从不后悔。

B．华佗医术高超。懂养生之道，特别擅长针灸外科。他让病人饮用麻沸散进行麻醉，然后进行手术，开腹断肠，病人都没有感到痛苦。

C．华佗善用医法。他故意接受一位郡守很多财物，又不为他医治，不久就离开了，还留封信辱骂郡守。郡守被激怒，吐了几升黑血，病就好了。

D．华佗医者仁心。华佗在狱中遭受拷打，临死前还是交出救人的方法，只不过狱吏害怕触犯法律不敢接受，华佗心灰意冷，将书烧掉。

4．把文中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）郡守子知之，属使勿逐，守嗔恚既甚，吐黑血数升而愈。
（2）荀彧请曰：“佗术实工，人命所悬，宜含宥之。”
5．曹操最后为什么要杀华佗？请简要说明原因。

【推荐1】阅读下面文字，完成下列小题

辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。

留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭洲兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万。”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。

时江左大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭粜^①者配，强籴^②者斩。”次令尽出公家官钱银器，召官吏、儒生、商贾、市民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连樯而至，其直^③自减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。

弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。

（有删节）

注：①粜：卖米；②籴：买米；③直：通“值”。
1．下面句子中加点字词的解释，不正确的一项是

A．时虞允文当国                 当：主持	B．留守叶衡雅重之                  雅：向来
C．力荐弃疾慷慨有大略       慷慨：慨叹	D．逮其责领运籴，不取子钱    子钱：利息

2．下列句中加点的词，用法和意义不相同的一组是

A．先以缗钱五万于广西买马五百匹             以乱易整，不武 （《烛之武退秦师》）

B．军成，雄镇一方，为江上诸军之冠          若舍郑以为东道主 （《烛之武退秦师》）

C．即以米舟十之三予信                              是寡人之过也   （《烛之武退秦师》）

D．有疾声大呼于堂上                                 迁客骚人，多会于此   （《岳阳楼记》）

3．下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．辛弃疾任职湖南时，顶住各方压力，甚至冒着违抗上命的危险，终于如期盖好了部队的营房。

B．辛弃疾通过抑制奸商稳定粮价、发放无息贷款扩大粮源等措施，较好地完成了江西的赈灾工作。

C．辛弃疾虽然有济世报国的远大抱负，但因生不逢时，他的政治才干却一直没有施展的机会。

D．文章结尾尽管有些迷信色彩，但却含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、怀才不遇的同情。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。
（2）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。
（3） 越国以鄙远，君知其难也。

【推荐2】阅读下面文字,回答下列小题

晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”

1．对下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）

A．于是明年上计：第二年

B．而君反以罪臣：怪罪

C．子退而自察：亲自考察

D．臣愚, 不能复治东阿, 愿乞骸骨：古时官员自请退职

2．下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是（ ）
例句：吾尝终日而思矣

A．青，取之于蓝而青于蓝

B．君子博学而日参省乎已

C．顺风而呼，声非加疾也

D．积善成德，而神明自得

3．从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）

A．蚓无爪牙之利，筋骨之强

B．何陋之有

C．句读之不知，惑之不解

D．然而不王者，未之有也

4．下列对文意的叙述正确的一项是 ( )

A．晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。

B．晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁自律，一心为民.

C．晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自迎接并向他祝贺。

D．晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。

5．将下列文言句子翻译成现代汉语。
（1）臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（3）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而影从。
（4）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（5）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学二日参省乎己在，则知明而行无过矣。

【推荐3】三、阅读下面的文言文，完成下面的题目。

李将军广者，陇西成纪人也。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广居右北平，匈奴闻之，号日“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

元朔六年，广复为后将军，从大将军军出定襄，击匈奴。后二岁，广以郎中令将四千骑出右北平。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广，广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还，告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安。广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士将满母发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。

广既从大将军青^①击匈奴，大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，母令当单于，恐不得所欲，故徙前将军广。广引兵与右将军食其^②合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。广已见大将军，还入军。大将军因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾令自上簿。”至幕府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭，广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。

太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也！余睹李将军悛悛^③如鄙人口不能道辞及死之日天下知与不知皆为尽哀彼其忠实心诚信于士大夫也谚曰桃李不言下自成蹊此言虽小可以喻大也。

【注释】①大将军青：指卫青。②食其：指赵食（yì）其（jī）。③悛悛（xún）：敦厚笃实的样子
1．下列语句中，加粗词语的解释不正确的一项是（       ）

A．而广身自以大黄射其裨将                    裨：副的

B．胡虏益解                                               解：和解

C．以为李广老，数奇                                 数奇：命数不好

D．青欲上书报天子军曲折                           曲折：复杂不顺的过程

2．下列各组加点字意义和用法完全相同的一项是（       ）

A．避之数岁                                   广之将兵

B．虽其子孙他人学者                      广乃使其子敢往驰之

C．士以此爱乐为用                         广身自以大黄射其裨将

D．胡虏易与耳                                广结发与匈奴大小七十余战

3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（       ）

A．用善骑射，杀首虏多，为汉中郎 （李广）因为善于骑射，斩杀敌人首级很多，所以被任为汉朝廷的中郎

B．广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨 李广布成圆形兵阵，面向外，匈奴猛攻，箭如雨下

C．军亡导，或失道，后大将军 军队的向导阵亡了，又有人迷失了道路，结果落在大将军之后

D．且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏

4．下列对本文内容的理解和分析，不符合文意的一项是（       ）

A．李广善于骑射，匈奴对他很敬畏，因为李广的存在，匈奴多年不敢进犯。

B．李广的军队曾被匈奴四万骑兵围攻，但最终以少胜多，使匈奴损失惨重。

C．卫青故意调开李广，是因为得到皇帝告诫，担心会因李广而不能俘获单于。

D．李广最终自刎而死，无论军人还足百姓，都因为景仰爱戴他而伤心痛哭。

5．用斜线（／）给文末画曲线的部分断句。
6．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌龄《出塞》）“君不见，沙场征战苦，至今犹忆李将军。”（高适《燕歌行》）这些诗句说明李广的英雄形象深入人心，表达了后人对李广景慕之情。结合本文，概括说明李将军令人敬佩爱戴的原因。