组卷网 > 高中语文综合库 > 作家作品 > 中国古代文学 > 南宋 > 杨万里(1127-1206)
题型:古代诗歌阅读 难度:0.65 引用次数:59 题号:5387536
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

春晴怀故园海棠二首(其二)

杨万里

竹边台榭水边亭,不要人随只独行。

乍暖柳条无气力,淡晴花影不分明。

一番过雨来幽径,无数新禽有喜声。

只欠翠纱红映肉,两年寒食负先生。


【注】:翠纱红映肉:语出苏轼诗《寓居定惠院之东杂花满山有海棠一株土人不知贵也》:“朱唇得酒晕生脸,翠袖卷纱红映肉。”形容海棠的淡红浅晕。‚作者原注:“予去年正月离家之官,盖两年不见海棠矣!”
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是
A.首联既交代了游览之地,又点明了以下数句均为游览所得。一个“行”字,为全诗之眼,领起全诗。
B.颔联描写了一幅初春时节柳叶吐芽,迎风起舞,妩媚多娇,盛开的花朵在阳光照映下倩影婆娑,朦胧惝恍的美丽景色。
C.颈联采用动静结合的手法,上句主于静,下句主于动,以新鸟之声清脆悦耳来反衬小径的幽寂。
D.前六句采用虚实结合的手法进行描写,尤其中间四句写“春晴”向来为人称道,柳条、花影、幽径、鸟鸣,构成一幅欢乐的春光图。
E.尾联提出“只欠”二字。因为作者宦游他乡,已两年不见故园美丽的景色,忆景生情,顿生感慨。
2.诗中抒发了作者怎样的感情?结合全诗简要析之。
【知识点】 杨万里(1127-1206)

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【推荐1】阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

五更过无锡县,寄怀范参政、尤侍郎

杨万里

苏州欲见石湖老,到得苏州发更早。

锡山欲见尤梁溪,过却锡山元不知。

起来灵岩在何许,回首惠山亦无处。

人生万事不可期,怏然却向常州去。

[注]①石湖,即石湖居士范成大,曾任参知政事。②尤梁溪,即曾任礼部侍郎的尤袤的居住之地。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.诗人原想在路过苏州之时拜望石湖老人,到了苏州却因出发时间过早而未能相见。
B.两处“欲见”而未见,只能写一首诗借以向友人聊表心中的思念,故引出题中“寄怀”。
C.首颔两联“苏州”“锡山”各相重复,在音节上产生出复沓的节奏之美。
D.颈联承接前四句,五更后起来,苏州、无锡都不见踪迹,引发出一种伤心欲绝之情。
2.有人评论“宋人好以诗说理”,结合本诗尾联,谈谈你对这句话的理解。
2024-08-31更新 | 65次组卷
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【推荐2】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

春晴怀故园海棠二首(其一)

杨万里①

故园今日海棠开,梦入江西锦绣堆。

万物皆春人独老,一年过社②燕方回。

似青似白天浓淡,欲堕还飞絮往来。

无那③风光餐不得,遣诗招入翠琼杯。

【注】①杨万里,江西吉水人,做此诗时他正离家宦游,在广州任内。②社:社日。古时祭灶神(土地神)之日,有春、秋二社,春社是向社神祈请丰年之祭,秋社是收获后报谢社神之祭。③无那:无奈。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.“锦绣堆”形容海棠花团锦簇,如堆锦织绣。诗人眼前的这一片繁花似锦的美丽景象使他联想到故园的春日。
B.“万物皆春”明点“春”,“一年过社”说的是春社,暗点“春”。海棠花开、燕子飞回,使人感到花也春,鸟也春。
C.诗人从春日海棠开花、万物春回,联想到自己老了,并以生机勃勃的春景反衬自己的衰飒老气。
D.第三联“似青似白”句写空中浮云,时多时少,故天色像青像白,或浓或淡,正是初晴景象,照应题目“晴”字。
E.最后一联说,无奈这美好的春日风光吃不得,那么就让诗歌把他招引到翡翠琼瑶做的酒杯中来吧。
2.这首诗抒发了诗人哪些情感?请简要分析。
2019-03-21更新 | 92次组卷
古代诗歌阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面两首诗,完成下面小题。

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答:

秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。

1.下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.两首诗词都运用了白描手法描绘农民生活,也都运用了动作、语言、神态等细节刻画塑造人物形象。
B.辛词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动。文中多处“溪”字的使用使得画面的布局紧凑。
C.杨诗开篇点题,直叙插秧其事,“抛”“接”“拔”“插”等动词的使用,突出了劳作的紧张有序。
D.杨诗通过两个新颖的比喻化板滞为飞动,形成一股活泼灵动的气势,描绘了农人如士兵奋战的场景。
2.这两首诗词虽然都有对劳动场面的描写,但是诗词表达的主旨并不相同,请结合文本简要赏析。
2024-03-10更新 | 127次组卷
共计 平均难度:一般