【推荐1】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

①举直错诸枉，能使枉者直。（《论语﹒颜渊》）

注：错，通“措”，放置；诸，兼词

②蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（《荀子﹒劝学》）

③问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

④应知重理想，更为世界谋。（陈毅《示儿女》）

读了上面四则材料，你有怎样的感触与思考？
请以其中两则为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【推荐2】阅读下面的材料，根据要求写作。

今年适逢苏轼诞辰980周年，清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动，从成果呈现来看，《大数据分析帮你进一步认识苏轼》《苏轼的社交圈》《苏轼的旅游品牌价值分析》等论文资料翔实，堪称惊艳，让网友惊呼“逆天小学生”。老师们感叹地说，孩子们潜力无穷，给他们一次机会，他们会还我们一个奇迹。但也有人质疑，小学阶段就让孩子进行课题研究，是否违背了教育规律？会有什么后果？中国教育科学研究院研究员储朝晖认为：“是不是形成论文和研究报告不重要，关键是要有探究世界的兴趣和方法。”

写一篇文章谈谈你对上述材料的看法和思考。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【推荐3】阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，“最美”评选备受欢迎，如:“最美员工”“最美少年”“最美救师”“最美家庭”“最美班级”……“最美”评选，重要的不是最终结果，而是通过一个个暖心的故事宣扬了社会正能量，让人们体会到了什么是真正的“美”。
对于“最美”，你有怎样的理解，请结合现实生活谈谈你的感受和思考。
要求:自选角度，自报标题: 文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明: 不得抄袭，不得套作: 不少于800字。

【推荐1】微写作。从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①为了让同学们了解名著，提高阅读兴趣，学校准备召开一次名著阅读推介会。现请你以《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中任意一部作品为内容，为这次推介会设计一份宣传海报。
要求：介绍你在宣传海报上所设计的内容，并依据原著说明你这样设计的意图。不少于150字。
②阅读名著时，我们常常会对作品中人物的某些做法感到困惑不解。如果你有机会向名著中的人物提一个问题，你会在《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择哪一个人物？问他（她）一个什么问题？并说明这样选择及这样问的理由。
要求：符合原著内容，条理清楚。不少于150字。
③最近，公交车上个别乘客抢夺方向盘，与司机发生冲突的现象屡有发生，在社会上产生了不良影响。要杜绝这种现象，除了法律的约束外，更重要的是要提高乘客文明乘车的意识。请你针对这种现象，以一位普通乘客的身份，写一份文明乘车的倡议书。
要求：态度友善，语言得体，有感染力。不少于150字。

【推荐2】阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，“不要再宣传弱势群体捐款了”引起了网友的热烈讨论。灾难发生以来，网络上经常出现这样的报道:“拾荒老人捐款”、孤寡老人平时省吃俭用，为了支持抗击疫情捐出了所有积蓄，他的家却让人泪……部分网友认为，这样大肆地宣传反而会引起其他弱势群体的效仿，而对今后的生活产生影响，收受贫苦老人甚至弱势群体的捐款实属不该。也有网友认为，这些行为是自发形成，代表了文化中的人情传统，显得温情厚道。

请你代捐款弱势群体发声，写一篇文章， 回应网友们的说法。要求:自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题；不要套作；不得抄袭，不少于800字。

【推荐3】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

山坡上有一棵巨树的残干。据说它的存在已有400年了，当初它只是一棵树苗，在漫长的生命过程中，曾被闪电击中14次，经历了无数次的山崩和风雨摧残，然而它顽强地生长成为一棵大树。可是后来飞来一群甲虫，由树皮往里吃，以它们微小的却不停止的攻击，渐渐摧毁了大树的内在力量。它终于毁在一群人类可以用两个手指捏碎的甲虫面前。