【推荐1】阅读下面的材料，根据要求作文。

虹宇小学的老师给同学们留的家庭作业中有道数学题：妈妈买回5块饼分给兄弟4人，怎样分才是最公平合理的呢？

戴小岱给出的答案是：可以给妈妈一块。结果被数学老师判为0分。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请以小岱同学母亲的身份给当事小学生或是当事数学老师写一封信，分享你的想法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【推荐2】阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……

要求：①自选角度，自拟标题：②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

③不少于800字；          ④不得抄袭，不得套作。

【推荐3】从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①习近平总书记指出：“无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。”所以我们一定要通过学习树立文化自信、民族自豪感。

请以“文化自信”为题，写一篇议论文。可以从中国的思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及人的精神品格等角度，谈谈你的思考。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②“珍品”可解释为珍贵的物品，一般指极其宝贵之物。有人把存世的古董字画视为珍品，有人把限量版的品牌服饰视为珍品；有人认为承载了中华文明的长城、编钟是珍品，有人认为记载了民族屈辱的圆明园、卢沟桥是珍品；有人将过往岁月的记忆当作珍品，也有人将传承下来的精神当作珍品……

请以“永恒的珍品”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

【推荐1】阅读下面的材料，根据要求写作。

人这一生早晚会遭遇告别。无论是主动的选择，还是被动的面对，告别多少有些伤感，但是告别也蕴藏着希望。每一段告别的背后都有一段故事。

这段文字触动你怎样的思绪？请以“告别”为话题，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：自定立意，自拟题目；适当使用描写手法，写出真情实感；不得透露个人真实信息：不得套作，不得抄装。

【推荐2】从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
题目①：

“融”既有融化、消溶的意思，也有融合、融通的意思，还有和乐的意思……当今是多元发展的时代，文化部和国家旅游局合并为文化和旅游部，手机公司已不只是手机公司，新闻传播提出实现资源、技术、人才、生产等各个方面融合共生的融媒体，还有融创、融心、融梦以及融梗这些鲜活的词语……融，无所不在。

请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
题目②：

2019年“北京青年榜样”年度人物揭晓，应对急难险情的守护者、做好“小巷管家”义务工作的外卖小哥、探索互联网扶贫新路径的扶贫人、为国输送体育人才的基层教练员等榜上有名。实际上，我们身边还有很多北京青年像他们一样富有家国情怀，根植基层，激扬生命。请你寻找发现，讲讲身边的北京青年榜样的故事。

请以“北京青年榜样”为题目，写一篇记叙文。

【推荐3】作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。
①初二学生家长鲍先生说：“中小学课本中能不能少些无用的知识。”
②荷蓧丈人责问子路说：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”
③美国佛罗里达州一位民选学区委员说：“数学是造成中学生辍学的首要罪魁，其实那些题目测试的知识，在工作中都是用不到的。”
④庄子说：“树无用，不求有为而免遭斤斧；废疾之人，役赋不及，故能终其天年……”
读完上述材料，你有什么样的感触，请选好角度，明确立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。