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题型:语言文字运用-选择题组 难度:0.65 引用次数:151 题号:7275090
阅读下面的文字,完成各题。

近日,一篇《交大,对不起,我不是那10%》的文章在网络上流传。作者是北京交通大学2018届的一名毕业生。他在文中写道,只有10%优秀毕业生才能            地去会堂参加学校的毕业典礼,而剩下的人需要坐着教室里观看毕业典礼的直播。

大学是人文精神的栖息地,不管社会把人分为多少层级、打上多少标签,大学师者对所有学生都应            ,没有人格高低之分。如果师者眼里“只有10%优秀毕业生”,怨不得社会对你            。同时,(     ),那么大学老师应是社会好风气的源头活水。

有人说,大学毕业典礼是最后一课,可别小瞧了握手、拨穗、合影,从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是毕业课的百分之百,但为某个学生发毕业证对校长而言则只是工作的多少分之一。这一课在教室里看校长和优秀毕业生的仪式,对自己而言不完整。同时,学生难免会生出一种学校咋就视我为“可以忽略的沉默大多数”的消极情绪。

大学之道,是容不得师者把学生分为三六九等的,哪怕是毕业了,有的学生成为社会精英,有的学生泯然众人,也不可            ,甚至校庆时只盯着少数几个高官富豪校友。大学守不住这个底线,在大学精神上得了势力病,焉能称其为大学?

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.为某个学生发毕业证对校长而言只是多少分之一的工作,但从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言则是百分之百的毕业课。
B.从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是毕业课的百分之百,但为某个学生发毕业证对校长而言则只是多少分之一的工作。
C.从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是百分之百的毕业课,但为某个学生发毕业证对校长而言则只是工作的多少分之一。
D.为某个学生发毕业证对校长而言只是工作的多少分之一,但从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言则是百分之百的毕业课。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.如果期望母校的特有气质能被毕业生带到社会中去
B.如果期望毕业生能把母校的特有气质带到社会中去
C.如果期望母校的特有气质带到社会中去让毕业生做
D.如果带到社会中去的母校的特有气质期望毕业生做
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.水到渠成       一视同仁       口诛笔伐       另眼相看
B.顺理成章       等量齐观       说长道短       厚此薄彼
C.水到渠成       等量齐观       说长道短       另眼相看
D.顺理成章       一视同仁       口诛笔伐       厚此薄彼
【知识点】 连贯

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【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。

假如说话有艺术,听话当然也有艺术。说话是创造, 。说话目的在表现,听话目的在了解与欣赏。不会说话的人往往会听说话,正好比古今多少诗人文人所鄙薄的批评家——自己不能创作,或者创造失败,便摇身一变而为批评大师,恰像倒运的窃贼,改行做了捕快。

听人说话,最好效陶渊明读书,不求甚解。若要细加注释,未免琐细。不过,不求甚解,总该懂得大意。如果自己未得真谛,反一笔抹煞,认为一切说话都是吹牛拍马撒谎造谣,那就忘却了说话根本是艺术,并非柴米油盐类的日用必需品。,等于责怪一篇小说不是构自事实,一幅图画不如照相准确。说话之用譬如衣服,,一方面衬托显露身上某几个部分。假如赤条条一丝不挂,反惹人骇怪了。难道一个人的自我比一个人的身体更多自然美?

1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
2.文中画线句运用了比喻和反问的修辞手法,请用平实的语言加以转述,不改变原意。
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【推荐2】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

________,________。________。________,________,________。印度洋海平面局部比澳大利亚海岸的西太平洋海平面低190米。原因是地球内部旷日持久的岩石熔化和不规律的漂流。

①重力小的地区凹陷比较明显

②它像一只巨大的土豆一样有很多凹陷和凸起

③不均匀的地心引力使地球上各个地方受到不同的引力

④地球也不会是圆的

⑤即便人们使所有的山脉和海盆都变平

⑥而凸起的地方地心引力特别高

A.③②①⑤④⑥B.③①⑤④②⑥C.⑤③④②⑥①D.⑤④②③①⑥
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【推荐3】阅读下面的文字,完成各题。

良渚古城,是目前已发现的中国乃至世界上,距今五千年同时拥有城墙和水利系统的规模最大、保存最好的都邑遗址。

良渚古城遗址申遗成功后,国家文物局有关领导表示,中国将      地做好世界遗产的保护管理工作,(          ),与各国人民一道,共同       好人类共同的文化家园。

“地面土丘万千,地下气象一片”,像良渚古城这种呈现不好的直观遗址,其保护展示一直都是业内公认的难关。而且,地处江南潮湿地区,受气候、土壤等自然因素影响,良渚古城遗址特别是考古发掘现场的保护难度较大。针对这些难题,良渚古城遗址探索“        ”的综合展示体系,尝试用复原展示、科技展示、影像展示和标识标牌系统展示等手段,分类分片开展古城遗址的现场保护展示,力求让普通访客也觉得“        ”“看得懂”。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     
A.始终不渝     守护     场馆+现场     有看头
B.始终不渝     保护     现场+场馆     有盼头
C.一如既往     守护     现场+场馆     有看头
D.一如既往     保护     场馆+现场     有盼头
2.下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     
A.同时加强与相关国际组织的进一步合作,承担更多世界文化遗产领域的责任
B.在世界文化遗产领域承担更多的责任,同时加强与相关国际组织的深度合作
C.进一步承担更多在世界文化遗产领域的责任,同时加强与相关国际组织的深度合作
D.同时进一步加强与相关国际组织的深度合作,在世界文化遗产领域承担更多的责任
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A.“地面气象万千,地下土丘一片”,像良渚古城这种呈现不好的直观遗址,保护展示一直都是业内公认的难关。
B.“地下气象万千,地面土丘一片”,像良渚古城这种不好直观呈现的遗址,其保护展示一直都是业内公认的难题。
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D.“地面气象万千,地下土丘一片”,像良诸古城这种不好直观呈现的遗址,其保护展示一直都是业内公认的难关。
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