碰撞,生活中时有发生。车与车的碰撞,鸡蛋与石头的碰撞,海浪与礁石的碰撞……当然,也有这样的碰撞;情与法的碰撞,理想与现实的碰撞,传统和现代的碰撞,不同文化的碰撞……
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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江中,一条鱼委屈地质问鸭子:“为什么人们写的‘春江水暖鸭先知’诗句竟成了千古名句?不是应该我先知道吗?”
鸭子想了想,沾沾自喜地说:“因为人类看不到你呀!我在水面,而你在水底。”
材料中的鱼和鸭子因所处位置不同而获得不同的利益,呈现不同的心态,对此,你有怎样的感悟和思考?请结合材料写一篇
要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
①阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路,两旁景物极美,路上插着一个标语牌劝告游人说:“慢慢走,欣赏啊!”——朱光潜
②美,是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基
③没有审美力是绝症,知识也解救不了。——木心
④美丽只能触及人们的感官,而美却能触及人们的灵魂。——茹贝尔
⑤社会的进步就是人类对美的追求的结晶。——马克思
“美”是一个永恒的命题,从古至今人们从未停止对“美”的探讨。校文学社拟出一期杜刊,其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“美”。读了上面五句,你有怎样的感触与思考?请以其中二三句为基础,结合同学们日常对“美”的看法,写一篇文章向校文学社社刊“大家谈”栏目投稿。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
材料一:
你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集,不是你子女的前传,更不是你朋友的外篇。生命中最难的阶段不是没有人懂你,而是你不懂你自己。
——尼采
材料二:
每个人的一生中都需要一个自己的独立日,真正的以自己独立的姿态、独立的人格、独立的灵魂面对这个世界,这样才能找到真正属于自己的天空。
——佚名
结合材料,联系生活,你有怎样的思考和体悟?请就此写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目:不要套作,不得抄袭;字数不少于800字。
某中学高一六班召开了一次班会,主题是“与人交往中,如何做一位君子”。为了便于讨论,老师提供了事例如下:
事例一:
司马光和王安石是政敌,政治上彼此痛下杀手。王安石执政,皇帝让他评价司马光,他称司马光为“国之栋梁”,对其人品、能力、文学造诣都大加赞扬。王安石被罢黜,皇帝欲治其罪,征求司马光的意见,司马光说王安石疾恶如仇、坦荡忠诚,有古君子之风,劝皇帝勿信谗言。
事例二:
杰斐逊与华盛顿在十三州人民反抗英国统治的斗争中并肩作战,彼此支持。华盛顿担任总统期间,杰斐逊反对其施政方针,两人常激烈争吵,而过后彼此又以信件致歉并重申自己的立场,华盛顿卸任前,提名杰斐逊为总统候选人,称赞其人品和才能,说他是“可以信赖的君子”。
读了以上两则事例,你有怎样的思考和认识,请就此写一篇发言稿。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得透露个人信息;不少于800字。