①2017年3月，全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈舒指出，要赋予教师更多教育孩子的权力。
②2019年7月9日，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，将保障教师依法享有教育惩戒权。“意见”第14条当中写道：“制定实施细则，明确教师教育惩戒权。”
③《中小学教师体罚或变相体罚学生处理规定》第三条：“对体罚或变相体罚学生的，教师、学生及学生家长等知情人可向学校或教育行政部门举报。学校或教育行政部门要认真调查，及时处理。
上述事件引发了人们的广泛热议。
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【注】文中涉及到“《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》”一律以“《意见》”代替；文中涉及到“《中小学教师体罚或变相体罚学生处理规定》”一律以“《规定》”代替。
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清华大学一位教授赵家和的助学故事让人看了心里暖暖的。赵家和教授一辈子生活简朴，不到10元的化纤毛衣一穿就是10多年。别看对自己抠门，他隐姓埋名捐出1500多万元，资助两千多名穷苦孩子上学，这件事直到他去世好几年后才被人知晓。
千金散尽只为助学，赵家和教授的人生境界令人敬佩。他为什么能做出这样的选择呢？ 在生命的最后时刻，赵家和教授说，求仁求得，了无遗憾。
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日子如水悄悄过，身如小草日日高。随着阅历的不断提升，几乎每个人都会在思想、观念、眼光、方法等方面发生重大的变化，而变化的标志，就是能够不断地发现。在错综复杂的现象中，发现社会、人生、学习、生活的规律；在言行举止音容笑貌中，发现形形色色人的个性和灵魂；在不断实践中，发现总结应对困难、复制成功、创造财富的各种办法。
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巷口，一台停着的电瓶车挡住了一辆小车的去路，小车司机在车上一个劲地按喇叭。过了一会儿，电瓶车主人匆匆上来准备推开电瓶车。小车司机忍不住愤怒地开口了：“按了半天你没听到吗，习惯怎么这么差，懂不懂规则？”电瓶车主人一听，也生气地回了句：“我在忙嘛，就分分钟的事，你就不能包容一下，自己动手推开？”小车司机又接了句：“你的车为什么要我推？”电瓶车主人也不甘示弱……吵声越来越大，道路越来越堵，原本宁静的小巷在刺耳的吵嚷声中显得那么的不和谐。
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