【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时，精神端审，时然后言，所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣。

弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。

性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘徽一无所取，自以私禄营葬。曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。”十年，卒，时年四十二。上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事。追赠太常。

（节选自《宋书·谢弘微传》）

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．精神端审审:审视

B．以文义赏会会:聚会

C．恭谨过常 过:超过

D．使二卫千人营毕葬事 使:派遣

2．下列句子中，加点词的意思与其他选项不相同的一项是

A．故以字行

B．每以约言服之

C．混以刘毅党见诛

D．自以私禄营葬

3．下列对原文的赏析，正确的一项是

A．谢弘微很小的时候就失去了父亲，过继给司空琰作第二个儿子。

B．谢弘微年轻时因才思敏捷、能言善辩而受到继叔父混的夸赞和赏识。

C．晋陵公主降为东乡君后，将家业交给谢弘微掌管打理。

D．谢弘微去世后，皇帝感到痛惜，给与他很高的礼遇。

4．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A．所继叔父混见/而异之/谓思日/此儿深中/夙敏方成/佳器有子/如此足矣

B．所继叔父混/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣

C．所继叔父混/见而异之谓/思日/此儿深中/夙敏方成佳器/有子如此足矣

D．所继叔父/混见而异之/谓思日/此儿深中夙敏/方成佳器有子/如此足矣

5．下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是

A．“从叔”，即父亲的堂弟，《春夜宴从弟桃花园序》中的“从弟”，即堂弟。

B．‘“乌衣巷”是晋代王谢两家豪门大族的宅第，在本文中喻指家世显赫。

C．“姻亲”是以婚姻关系结成的亲戚，与“血亲”关系不同。

D．“母忧”是指母亲故去，古代官员遭逢父母去世时，需要离职居家守丧。

6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。
(2)而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。
(3)亲戚争财，为鄙之甚。
7．文言文阅读材料中体现了谢弘微的哪些特点?

【推荐2】阅读下面文言文,完成下列各题。

蔡襄，字君谟，兴化仙游人。举进士，为西京留守推官、馆阁校勘。范仲淹以言事去国，余靖论救之，尹洙请与同贬，欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。襄作《四贤一不肖诗》，都人士争相传写，鬻书者市之，得厚利。契丹使适至，买以归，张于幽州馆。庆历三年，仁宗更用辅相，亲擢靖、修及王素为谏官，襄又以诗贺，三人列荐之，帝亦命襄知谏院。襄喜言路开，而虑正人难久立也。乃上疏曰：“朝廷增用谏臣，修、靖、素一日并命，朝野相庆。然任谏非难，听谏为难；听谏非难，用谏为难。三人忠诚刚正，必能尽言。君有过失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。”夏竦罢枢密使，韩琦、范仲淹在位，襄言：“ 陛下罢竦而用琦与仲淹士大夫贺于朝庶民歌于路至饮酒叫号以为欢且退一邪进一贤岂遂能关天下轻重哉？盖一邪退则其类退，一贤进则其类进。众邪并退，众贤并进，海内有不泰乎！虽然，臣切忧之。天下之势，譬犹病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈病，而又寿民。医虽良术，不得尽用，则病且日深，虽有和、扁，难责效矣。”以母老，求知福州，改福建路转运使，开古五塘溉民田，奏减五代时丁口税之半。进知制诰，迁龙图阁直学士、知开封府。以枢密直学士再知福州。徙知泉州，距州二十里万安渡，绝海而济，往来畏其险。襄立石为梁，其长三百六十丈，种蛎于础以为固，至今赖焉。又植松七百里以庇道路，闽人刻碑纪德。治平三年，丁母忧。明年卒，年五十六。乾道中，赐襄谥曰忠惠。

(节选自《宋史• 蔡襄传》)

【注】①和扁:秦和与扁鹊,古代名医.

1．下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是（     ）

A．陛下罢竦而用琦/与仲淹士大夫贺于朝/庶民歌于路/至饮酒叫号以为欢/且退一邪进一贤岂遂能/关天下轻重哉

B．陛下罢竦而用琦与仲淹/士大夫贺于朝/庶民歌于路/至饮酒叫号以为欢/且退一邪进一贤/岂遂能关天下轻重哉

C．陛下罢竦而用琦/与仲淹士大夫贺于朝庶民/歌于路至饮酒叫号/以为欢且退一邪/进一贤岂遂能/关天下轻重哉

D．陛下罢竦/而用琦与仲淹士大夫/贺于朝庶民歌于路/至饮酒叫号以为欢/且退一邪进一贤/岂遂能关天下轻重哉

2．下列对文中加点词的解说,不正确的一项是（     ）

A．字，古人男子20岁举行加冠仪式后才起的，古代女子一般18岁及笄时取字。古人的名与字会有关联。

B．谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。“谏”为“规劝、劝谏”之意。

C．丁口，即男女人口，古代户政名，既是统计人口的基本计量单位，也是派征丁银、徭役的依据单位。

D．丁忧，据儒家传统孝道观念，朝廷官员在位期间遭逢父母去世，须辞官回家守丧，叫丁忧，又叫丁艰。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．蔡襄是非分明。对范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修和高若讷的恩怨，以及后来余靖、欧阳修和王素的升官，他均作诗表明了自己鲜明的褒贬态度。

B．蔡襄忠心劝谏。他认为君王选用谏官并非难事，难的是听谏和用谏；君王的过失应在出现之前就要得到补救，这样，天下就能安定太平。

C．蔡襄体恤民情。在福州和泉州为官期间，蔡襄开塘灌田、奏减赋税、立石为桥、植松庇路，切切实实为老百姓做了不少实事和好事。

D．蔡襄深受赏识。他做过留守推官、馆阁校勘，掌管过谏院，担任过福州和泉州的知府以及福建路转运使等官职，死后被赐谥号为忠惠。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。
（2）医虽良术，不得尽用，则病且日深，虽有和扁，难责效矣。

【推荐3】文言文阅读。

邓肃，字志宏，南剑沙县人。少警敏能文，美风仪，善谈论。居父丧，哀毁逾礼。入太学，所与游皆天下名士。

钦宗嗣位，补承务郎，授鸿胪寺簿。金人犯阙，肃被命诣敌营，留五十日而还。张邦昌僭位，肃义不屈，奔赴南京，擢左正言。先是，朝廷赐金国帛一千万，肃在其营，密觇，均与将士之数，大约不过八万。至是为上言之，且言：“金人不足畏，但其信赏必罚，不假文字，故人各用命,朝廷则不然，有同时立功而功又相等者，或已转数官，或尚为布衣，轻重上下，只在吏手。赏既不明，谁肯自劝？欲望专立功赏一司，使凡立功者得以自陈。若功状已明而赏不行，或功同赏有轻重先后者，并置之法。”上从之。朝臣受伪命者众，肃请分三等定罪。上以肃在围城中，知其姓名，令具奏。肃具言之，上以为然。

耿南仲得祠禄归，其子延禧为郡守，肃劾：“南仲父子同恶，沮渡河之战，遏勤王之兵，今日割三镇，明日截两河。及陛下欲进援京城，又为南仲父子所沮。误国如此，乞正典刑。”南仲尝荐肃于钦宗，肃言之不恤，上嘉其直，赐五品服。范讷留守东京，不战而逃。肃言：“讷出师两河，望风先遁，今语人曰：‘留守之说有四，战、守、降、走而已。战无卒，守无粮，不降则走。’且汉得人杰，乃守关中，奔军之将，岂宜与此。”讷遂罢。内侍陈良弼肩舆至横门外买入内女童肃连章论之时官吏多托故而去肃建议削其仕版而取其禄以给禁卫乞追付有司以正其罪。肃在谏垣，遇事感激，不三月凡抗二十疏，言皆切至，上多采纳。

会李纲罢，肃奏曰：“纲学虽正而术疏，谋虽深而机浅，固不足以副圣意。惟陛下尝顾臣曰：‘李纲真以身徇国者。’今日罢之，而责词甚严，此臣所以有疑也。且两河百姓无所适从，纲措置不一月间，民兵稍集，今纲既去，两河之民将如何哉？伪楚之臣纷纷在朝，李纲先乞逐逆臣邦昌，然后叛党稍能正罪，今纲既去，叛臣将如何哉？叛臣在朝，政事乖矣，两河无兵，外夷骄矣。李纲于此，亦不可谓无一日之长。”执政怒，送肃吏部，罢归居家。绍兴二年，避寇福唐，以疾卒。

（节选自《宋史·邓肃传》）

1．下列对文中划线部分的断句，正确的一项是

A．内侍陈良弼/肩舆至横门外/买入内女童/肃连章论之/时官吏多托故而去/肃建议削其仕版而取其禄/以给禁卫/乞追付有司以正其罪

B．内侍陈良弼/肩舆至横门外/买入内女童/肃连章论之时/官吏多托故而去/肃建议削其仕版/而取其禄以给禁卫/乞追付有司以正其罪

C．内侍陈良弼肩舆至横门外/买入内女童/肃连章论之/时官吏多托故而去/肃建议削其仕版/而取其禄以给禁卫/乞追付有司以正其罪

D．内侍陈良弼肩舆至横门外/买入内女童/肃连章论之时/官吏多托故而去/肃建议削其仕版而取其禄/以给禁卫/乞追付有司以正其罪

2．下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．内侍，也指太监，是中国古代京城既为皇帝、君主及其家族役使也为一品二品官员服务的官员。

B．“祠禄制”是两宋特有的职官制度，起初是专门提供给高官的一种福利政策，相关官员无职但食俸禄。

C．勤王，指君主制国家中君王有难，而臣下起兵救援。称为“勤王”是因为夏商周时只天子称王， 其他是公侯伯子男等诸侯。

D．仕版，旧指记载官吏名籍的簿册，亦借指仕途或官场。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．邓肃才华出众，在太学时结交的都是天下名士；邓肃坚贞不屈，张邦昌建立伪政权时，他身在敌营，不肯同流合污，奔赴南京。

B．邓肃遇事冷静，心思细致。被扣留金营的五十天，他借机了解敌情，认为金国赏罚分明。于是建议朝廷设立专门管理功赏的机构来规范赏罚制度，得到皇上许可。

C．邓肃忧国忧君。他指责范讷不战而逃，弹劾耿南仲父子误国；曾在三月之内上书二十多个奏章抗命，所进谏的都切中要害，皇上大多采纳。

D．邓肃正直敢言。李纲被罢兔时，邓肃含蓄地批评皇帝出尔反尔的行为，认为责罚过于严苛，而且免去其职务于时局不利，因此惹恼当政者，也被罢免官职。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①肃在其营，密觇，均与将士之数，大约不过八万。
②南仲尝荐肃于钦宗，肃言之不恤，上嘉其直，赐五品服。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

富弼，字彦国，河南人。少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰：“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。仁宗复制科，仲淹谓弼：“子当以是进。”举茂材异等，授将作监丞、签书河阳判官。时西夏首领二人来降，位补借奉职。弼言当厚赏以劝来者。事下中书，宰相初不知也。弼叹曰：“此岂小事，而宰相不知邪！”更极论之，于是从弼言。帝锐以太平责成宰辅，数下诏督与范仲淹等，又开天章阁，给笔札，使书其所欲为者；且命仲淹主西事，弼主北事。弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。弼欲渐易监司之不才者，使澄汰所部吏，于是小人始不悦矣。

河朔大水，民流就食。弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。率五日，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取，死者为大冢葬之，目曰“丛冢”。明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。前此救灾者皆聚民城郭中为粥食之蒸为疾疫及相蹈藉或待哺数日不得粥而仆名为救之而实杀之。自弼立法简便周尽，天下传以为式。

至和二年，召拜同中书门下平章事、集贤殿大学士。宣制之日，士大夫相庆于朝。帝微觇知之，以语学士欧阳修曰：“古之命相，或得诸梦卜，岂若今日人情如此哉？”修顿首贺。弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。当是时，百官任职，天下无事。遂请老，加拜司空，进封韩国公。致仕。元丰六年八月，薨，年八十。

（节选自《宋史•富弼传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/蒸为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日/不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/

B．前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/蒸为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥而仆/名为救之/而实杀之/

C．前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/蒸为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/

D．前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/蒸为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．制科，古代由皇帝亲自下诏临时设置的科举考试科目。

B．文中加点词“不肖”和《屈原列传》中“人君无愚智贤不肖”中的“不肖”意思不同。

C．文中加点词“凡”和《苏武传》中“凡随武还者九人”中的“凡”意思相同。

D．公，古代贵族五等爵位中的头等，爵位一般由嫡长子孙世袭。

3．下列对原有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．富弼目光敏锐，见识卓越。他认为给与归降之人的赏赐过于微薄，不利于规劝其他人降服，并对宰相反应的迟钝表示不满。

B．富弼尽职尽责，勇于革新。宋仁宗渴望天下太平，多次下诏书进行督促，富弼顺势进言，力图革故鼎新，因此得罪了一些人。

C．富弼敢于担当，解民危困。河朔发生水灾，富弼完善前人的救灾方案，合理安置灾民，其方法简便周到，天下以之为样板。

D．富弼才能卓著，百官推崇。他被授职同中书门下平章事、集贤殿大学士，士大夫互相庆贺。富弼人气之高，令仁宗心生嫌隙。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
①弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。
②事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！（《苏武传》）
5．在今天看来，富弼的救灾方案仍有颇多启示意义，请分条概括其救灾之法。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

蔡齐，字子思，其先洛阳人也。曾祖绾，为莱州胶水令，因家焉。齐少孤，依外家刘氏。举进士第一。仪状俊伟，举止端重，真宗见之，顾宰相寇准曰：“得人矣。”诏金吾给七驺，传呼以宠之。状元给驺，自齐始也。钱惟演守河阳，请曲赐镇兵钱，章献太后将许之。齐曰：“上新即位，惟演外戚，请偏赏以示私思，不可许。”遂劾奏惟演。太后大出金修景德寺，遣内待罗崇勋主之，命齐为文记之。崇勋阴使人诱齐曰：“趣为记，当得参知政事矣。”齐久之不上，崇勋谗之，罢为龙图阁学士、知河南府。太后崩，遗诏以杨太妃为皇太后，同裁制军国事。阁门趣百官贺，齐使台吏毋追班，乃入白执政曰：“上春秋富，习知天下情伪，今始亲政事，岂宜使女后相踵称制乎？”有飞语传荆王元俨为天下兵马都元帅者，捕得系狱，连逮甚众。帝怒，使齐按问之。齐曰：“此小人无知，不足治，且无以安荆王。”帝悟，遽释之。蜀大姓王齐雄坐杀人除名。齐雄，太后姻家，未更赦，复官。齐曰：“果如此，法挠矣！”明日，入奏事曰：“齐雄恃势杀人，不死，又亟授以官，是以恩废法也。”帝曰：“降一等与官可乎？”齐曰：“以恩废法，如朝廷何！”帝勉从之，乃抵齐雄罪。契丹祭天于幽州以兵屯境上辅臣欲调兵备边与齐迭议帝前齐画三策料契丹必不叛盟寻出知颍州卒年五十二，赠兵部尚书，谥曰文忠。颍人见其故吏朱宩会丧，就号泣思之。齐方重有风采，性谦退，不妄言。有善未尝自伐。丁谓秉政，欲齐附己，齐终不往。少与徐人刘颜善，颜罪废，齐上其书数十万言，得复官。颜卒，又以女妻其子庠。所荐庞籍、杨偕、刘随、段少连，后率为名臣。

（节选自《宋史・蔡齐传》）

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．因家焉          家：安家。	B．顾宰相寇准日     顾：回头。
C．举进士第       举：考中	D．遽释之               释：解释。

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．契丹祭天于幽州／以兵屯境上／辅臣欲调兵备边／与齐迭议帝前／齐画三策／料契丹必不叛盟／寻出知颍州／卒／

B．契丹祭天于豳州／以兵屯境上／辅臣欲调兵／备边与齐迭议帝前／齐画三策／料契丹/必不叛盟／寻出知颍州／卒／

C．契丹祭天于幽州／以兵屯境上／辅臣欲调兵备边／与齐送议帝前／齐画三策料契丹／必不叛盟／寻出知颍州／卒／

D．契丹祭天于幽州／以兵屯境上／辅臣欲调兵／备边与齐送议帝前／齐面三策料契丹必不叛盟／寻出知颍州／卒／

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．蔡齐不畏权势，仗义执言。钱惟演驻守河阳，请求朝廷额外给他增加一些钱饷，章献太后当即准奏，蔡齐却上表弹劾钱惟演。

B．蔡齐正直清明，品质高。太后修景德寺，命蔡齐作文记述此事，罗崇勋暗中使人引诱，蔡齐却不为名利所动，迟迟不肯撰文。

C．蔡齐处事公正，据理力争。太后的姻亲齐雄，未经赦免，便恢复官职。蔡齐坚决反对，皇帝勉强听从，最后让齐雄抵罪。

D．蔡齐庄重有范，谦退让。他不妄言，有善不自夸。丁谓执政，想要蔡齐依附自己，蔡齐最终也没有如丁谓所愿。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）上春秋富，习知天下情伪，今始亲政事。
（2）齐雄恃势杀人，不死，又亟授以官，是以恩废法也。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。举进士，试南宫第一，报甲科，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友。与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝为馆阁校勘。

修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。

奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、将岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。

邪党忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制谙、知踪州。居二年，徙扬州、颜州。复学士，留守南京，以母忧去。服除，召判流内铨，时在外十二年矣。帝见其发白，问劳甚至。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》。

知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文，号“太学体”，修痛排抑之，凡如是者辄黜。毕事，向之嚣薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制；然场屋之习，从是遂变。

修为文天才自然丰约中度其言简而明信而遇引物连类折之于至理以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。照宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。

《宋史·欧阳修传》

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．修为文天才自然/丰约中度/其言简而明/信而遇/引物连类/折之/于至理以服人心。

B．修为文天才自然/丰约中度/其言简而明信/而遇引物连类/折之/于至理以服人心。

C．修为文天才自然/丰约中度/其言简而明/信而遇/引物连类/折之于至理/以服人心。

D．修为文天才自然/丰约中度/其言简而明信/而遇引物连类/折之于至理/以服人心。

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（     ）

A．“及冠”，古代男子年满二十岁称为“及冠”；而古代女子年达十五岁称为“及笄”。

B．“左迁”，降低官职。我国古代某些时期贵右贱左，故将贬官称为左迁。

C．“服除”，指守丧期满。古代父母死后，子女按礼须持丧三年。

D．“嘉祐”，北宋仁宗使用的最后一个年号，“仁宗”是他的谥号。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．欧阳修颖悟超群，才学显著。他幼时聪敏过人，刚成年时就享有极高声誉；参加科举荣登甲科，不久，出任西京推官。

B．欧阳修为人刚直，受到排挤。他曾因上奏请求清洗宦官中作奸谋利的人而遭到一些宦官的诋毁，被外放为同州知州。

C．欧阳修才德出众，深得皇帝赏识。仁宗曾当面赐给他五品官的服饰来嘉奖他的直言善谏，后又破例提拔他做要职。

D．欧阳修为文朴实，重视文风，他在主持礼部进士的考试时，极力排斥那些险怪奇涩的文字，考场的文风，也从此大为改变了。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。
（2）是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过。（《老子四章》）
5．欧阳修奉命出使河东时，做了哪些利民之事？请简要概括。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列各题。

李裕，字资德，丰城人。景泰五年进士，授御史。天顺中，巡按陕西，上安边八事。石彪滥报首功，诏裕核实。彪从父亨以书抵裕裕焚之以实闻亨亦旋败由是有强直声都御史寇深遇僚属严惟裕不为屈。以才擢山东按察使,重囚二百余人，或经十余年未判，裕旬月间决遣殆尽。大岘山贼寨七十余，裕捕戮其魁，纵胁从，除其逋负，乱遂平。

成化初，迁陕西左布政使，入为顺天府尹。政声大著。进右副都御史，总督漕运兼巡抚江北诸府。浚白塔、孟渎二河以便漕。张秋南旺及淮安西湖旧编木捍冲激，劳费无已。裕与郎中杨恭等谋，易以石，遂为永利。淮、凤方饥，而太仆征预备马二万匹，裕论罢之。在淮六岁，每岁入计事，陈利病，多施行。父忧归，服除，留佐院事。

十九年,代戴缙为右都御史。缙附汪直，尝请复立西厂者也。在台纲纪不立，裕欲振之，御史有过或遭棰挞，由是得谤。汪直败，偕副都御史屠滽请雪诸忤直得罪者，帝不悦，夺俸;又坐累，调南京都察院。考绩赴都，留为工部尚书。初，吏部尚书尹旻罢，耿裕代之。以持正不为万安所喜。而李孜省方贵幸用事，欲引乡人，乃协谋去耿裕，以裕代之。裕本廉介负时望，以孜省故，名颇损。其铨叙亦平。故事，考察目有四：曰老疾，曰罢软，曰贪酷，曰不谨。裕言：“人材质不同。偏执类酷，迟钝类软。乞立‘才力不及’一途，以寓爱惜人才之意。”帝善之，遂著为令。考宗立，言官交章劾裕进由孜省。裕不平，为《辨诬录》，连疏乞休去。正德中卒，年八十八。

(选自《明史》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．彪从父亨/以书抵裕/裕焚之/以实闻亨/亦旋败/由是有强直声/都御史寇深遇僚属严/惟裕不为屈

B．彪从父亨以书抵裕/裕焚之/以实闻/亨亦旋败/由是有强直声/都御史寇/深遇僚属严/惟裕不为屈

C．彪从父亨以书抵裕/裕焚之/以实闻/亨亦旋败/由是有强直声/都御史寇深遇僚属严/惟裕不为屈

D．彪从父亨以书抵裕/裕焚之/以实闻亨/亦旋败/由是有强直声/都御史寇/深遇僚属严/惟裕不为屈

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．都御史为御史的一种，为都察院长官。都御史职专纠劾百司，辩明冤枉，提督各道，为天子耳目风纪之司。

B．漕运是我国历史上一项重要的经济措施，它就是利用水道调运粮食（主要是公粮）的一种专业运输。

C．用事，有“执政、当权”，“凭感情、意气等行事、办事”，“使用典故”等意义，文中用的是第一个意义。

D．“正德”是年号。年号是封建王朝用来纪年的一种名号，由秦始皇首创，一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李裕一生正直，晚节有亏。耿裕因坚持正义不被人喜爱，李孜省和李裕共谋除去耿裕，让李裕代替耿裕。

B．李裕颇有才干，屡获提升。他因才干被提升为山东按察使，后又提升为右都御史、工部书等职务。

C．李裕关心民生，同情百姓。淮安、凤阳一带闹饥荒时，太仆寺却要征用二万匹马，遭到李裕的抵制。

D．李裕秉性耿直，不畏强权。在奉诏查处石彪谎报战功一事时，他据实上报，不徇情枉法，获得好名声。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大岘山贼寨七十余，裕捕戮其魁，纵胁从，除其逋负，乱遂平。
答：
（2）帝善之，遂著为令。考宗立，言官交章劾裕进由孜省。
答：

【推荐2】阅读下面的文言文，完成小题。

沈传师，字子言。材行有余，能治《春秋》，工书，有楷法。少为杜估所器。贞元末，举进士。时给事中许孟容、礼部侍郎权德舆乐挽毂士，号“权、许”。德舆称之于孟容，孟容曰：“我故人子，盍不过我？”传师往见，谢曰：“闻之丈人，脱中第，则累公举矣，故不敢进。”孟容曰：“如子，可使我急贤诣子，不可使子因旧见我。”遂擢第。德舆门生七十人，推为颜子。复登制科，授太子校书郎，以鄠尉直史馆，转左拾遗、左补阙、史馆修撰，迁司门员外郎，知制诰。召入翰林为学士，改中书舍人。翰林缺承旨，次当传师，穆宗欲面命辞曰学士与院长参天子密议次为宰相臣自知必不能愿治人一方为陛下长养之因称疾出。帝遣中使敦召。李德裕素与善，开晓谆切，终不出。遂以本官兼史职。俄出为湖南观察使。方传师与修《宪宗实录》，未成，监修杜元颖因建言：“张说、令狐峘在外官论次国书，今稿史残课，请付传师即官下成之。”诏可。宝历二年，入拜尚书右丞。复出江西观察使，徙宣州。传师于吏治明，吏不敢罔。慎重刑法，每断狱，召幕府平处，轻重尽合乃论决。尝择邸吏尹伦，迟鲁不及事，官属屡白易之，传师曰：“始吾出长安，诫伦曰：‘可阙事，不可多事。’伦如是足矣。”故所莅以廉靖闻。入为吏部侍郎，卒，年五十九，赠尚书。传师性夷粹无竞，更二镇十年，无书贿入权家。初拜官，宰相欲以姻私托幕府者，传师固拒曰：“诚尔，愿罢所授。”治家不威严，闺门自化。兄弟于姓，属无亲疏，衣服饮食如一。问饷姻家故人，帑无储钱，鬻宅以葬。

（选自《新唐书·沈传师传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．穆宗欲面命/辞曰/学士与院长参天子密议/次为宰相/臣自知必不能愿/治人一方/为陛下长养之/因称疾出

B．穆宗欲面命/辞曰/学士与院长参天子/密议次为宰相/臣自知必不能/愿治人一方/为陛不长养之因/称疾出

C．穆宗欲面命/辞曰/学士与院长参天子密议/次为宰相/臣自知必不能/愿治人一方/为陛下长养之/因称疾出

D．穆宗欲面命/辞曰/学士与院长参天子/密议次为宰相/臣自知必不能愿/治人一方/为陛下长养之因/称疾出

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．毂，是车轮中心的圆木，借指车轮或车；挽毂，指拉车前进，在这里比喻举荐人才。

B．丈人，古代对年长男子的尊称、对妻子的父亲的简称，文中指岳父。

C．制科，封建时期选拔特殊人才的考试，应试者由大臣推荐，考试则由皇帝亲自主持。

D．实录，记载某皇帝起居注、日录、诏令章奏等，属编年体史，一般以皇帝的谥号或庙号为书名。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．沈传师富有才学，受到器重。他通晓《春秋》，擅长书法，有楷书的笔法；年轻时受到杜佑的器重，曾兼任史职并受诏整理《宪宗实录》的残稿。

B．沈传师明于吏治，断案慎重。他深谙地方官吏的行事作风，下属官吏不敢弄虚作假；断决案件，总要召集幕僚商量，量刑准确无误才予以判决。

C．沈传师坦荡淡泊，不附权贵。他的长辈跟许孟容是故交，他却不去拜见许孟容让其举荐自己；任观察使十年，没有私人书信、钱财送给豪门贵族。

D．沈传师治家有方，家人和睦。沈传师治家不施威严，而家门自然整肃；对兄弟、子孙和自己的下属等没有亲疏之别，为他们提供相同的服饰、饮食。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孟容曰：“如子，可使我急贤诣子，不可使子因旧见我。”
（2）初拜官，宰相欲以姻私托幕府者，传师固拒曰：“诚尔，愿罢所授。”

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立。闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。   是时谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，谊尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。谊以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之旧法。奏之孝文帝初即位谦让未遑也然诸律令所更定及列侯就国其说皆自谊发之于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以谊为长沙王太傅。   谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。谊追伤之，因以自喻。谊为长沙王太傅三年，有鹏飞入谊舍，止于坐隅。鹏似鸮，不祥鸟也。谊既以谪居长沙，长沙卑湿，谊自伤悼，以为寿不得长，乃为赋以自广。后岁余，文帝思谊，征之。上因感鬼神事，而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”乃拜谊为梁怀王太傅。怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。谊自伤为傅无状，哭泣岁余亦死，年三十三矣。

（选自《汉书·贾谊传》，有删改）

1．下刘对文中曲波浪线部分的断句，正确的一项是

A．奏之孝文帝/初即位/谦让未遑也/然诸律令所/更定及列侯就国/其说皆自谊发之/于是天子议以为/贾生任公卿之位

B．奏之/孝文帝初即位/谦让未遑也/然诸律令所更定/及列侯就国/其说皆自谊发之/于是天子议以为贾生任公卿之位

C．奏之孝文帝/初即位谦让/未遑也/然诸律令所/更定及列侯就国/其说皆自谊发/之于是天子议/以为贾生任公卿之位

D．奏之/孝文帝初即位/谦让未遑也然/诸律令所更定/及列侯就国/其说皆自谊/发之于是/天子议以为贾生/任公卿之位

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．秀才，是中国古代选拔官吏的科目，也是作为学校生员的专称，文中指生员专称。

B．诸子百家，是对中国春秋、战国、秦汉时期各种学术派别的总称，影响深远。

C．博士，秦汉时掌管书籍文典、通晓史事的官取，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

D．超迁，指破格提拔。迁表示官职调动时，一般指升迁。左迁表示降职，右迁表示升职。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．汉文帝听说河南郴守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。

B．贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。

C．贾谊受到皇上的重用，奉命制定出许多新的法令制度，但遭到朝中绛、灌等人的忌妒。这些人诽谤他年轻学浅。

D．贾谊被从长沙召回，文帝向贾谊问及鬼神的事，贾谊便详细地说明鬼神形成的情状。文帝被贾谊的回答折服。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
（2）怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之。