(1)某同学想用一句话表达希望家乡图书馆丰富藏书的意愿,下列最合适的选项是
A.万卷藏书宜子弟,十年种木长风烟。
B.藏书万卷可教子,遗金满籯常作灾。
C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
D.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是
那种摄影术翻版的艺术作品,_____________ ,_____________ ,_____________,甚至引发艺术创作中造型形式、语言单一化倾向的泛滥。
①导致作者造型能力和结构作品的设计能力的退化与丧失
②弱化艺术家个性、语言特点
③而坠入“无我”之境
④只能对艺术创作产生负面的损害作用
A.①②③④B.①④②③C.④②①③D.④①③②
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【推荐1】阅读下面的文字,完成小题。
“隐性饥饿”是指微量营养素的缺乏,这是一种看不见、摸不着的“饥饿”,可能没有感觉, ① 。比如,缺钙可能引起骨质疏松,缺铁易贫血,缺锌易反复口腔溃疡,缺维生素A眼睛易干涩……据研究表明发现,“隐性饥饿”与约70%的慢性疾病有关,如肥胖、心脑血管疾病、视力下降、免疫力下降、早衰等。以下几类人尤其要当心:节食减肥者,控制能量的同时,各种微量营养素的摄入也会减少;素食人群,植物性食物中的铁吸收利用率特别低,维生素B12几乎只存在于动物性食物中; ② ,食物中维生素D含量很少,晒太阳是补充维生素D的重要途径:儿童挑食偏食、常吃快餐是导致儿童“隐性饥饿”的重要原因;常熬夜的人,熬夜会增加维生素C、维生素E、B族维生素的消耗;常出差者,在外就餐 ③ ,此类人群一旦饮食失衡,极易缺乏雏生素B1、维生素B2、维生素C和钙。处于特殊生理阶段的某些人群,比如孕期、哺乳期、更年期,以及老人也容易出现“隐性饥饿”。
1.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
拔河是中国古代的一项体育活动,起源于“牵钩之戏”,由人数相等的两队,对拉一根篾缆以比试力量和拔河技巧。“牵钩之戏”是以缏作篾缆,坚硬粗糙,两队较量时,手掌极易磨伤,不利于① 。到了唐代,更名为“拔河”,其使用的器材也得到了改变,用较柔软的麻绳替代了篾缆,② 。此外,在麻绳的两端,又联结出一根小绳索,供选手套在胸腋间,更有助于力量和技术的发挥。同时,进一步③ ,明确了决胜线标志——河界,制定了裁判人员的职责。
拔河比赛比的是什么?很多人会说:当然是比哪一队人的力气大啊!其实,答案是否定的,因为根据牛顿第三定律,力的作用是相互的。甲队拔河比赛胜了,意味着甲队向后退了。从受力分析看,甲队受到重力、地面的支持力、乙队对甲队的拉力、地面对甲队的摩擦力共四个力的作用。其中,重力和地面支持力是一对平衡力。所以,甲队之所以后退,说明地面对甲队向后的摩擦力大于乙队拉甲队的力。由此可见,要想赢得拔河比赛,关键是增大脚与地面之间的摩擦力。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。2.根据第二段内容,写出拔河比赛不是比哪一队力气(拉力)大的逻辑推断过程。要求:从参与拔河的“本队”角度组织语言,不超过100个字。
《墨兰》提供的细节,可谓 ,根本不能与《水果篮》 。作者郑思肖原是南宋的太学生,南宋灭亡后,他隐居苏州,因心系南宋,他坐必向南,面不向北,改号自称“所南”。中国古代画家,尤其是南宋及明末的部分文人画家,他们作画时是为了描绘自己内心的理想蓝图和情感体验,因此他们没有必要为了炫技或照顾观众的欣赏习惯来交代物象细节的需要。
因此,《墨兰》不是一幅普通的花卉画,它是一幅强烈的政治宣言,图中的兰花之所以没有根,是因为无根代表了郑思肖身处的悲哀时代。题诗的首两句,诉说的是郑思肖对前朝的怀念和国破的哀愁;后两句诗,则是以兰花比喻画家的人格和理想,寓意清高、有气节,就像国兰一样,茎生而有节,甘心生长在清幽之地,孤寂地散发着阵阵的幽香。( ):兰花清幽高雅、梅花耐寒不屈、菊花清淡隐逸、竹则虚心有节。
《墨兰》的主题不在花叶,而在花叶之外抽象的象征意义。因此 的枝叶,一方面为兰花这题材点题,提醒观者兰花在中国文化中清幽高雅的象征意义;另一方面,缺乏细节的描写,使观者的注意力不至集中在枝叶的具体形态之上,而在画家的用笔与用墨处。只要细看描写兰叶的线条,不难发现那些线条的 ,挺拔而又有韧性,正是柔中带刚。至于空白的背景,使整幅画面看上去清淡素净,切合国兰象征的清幽之气。所以说,《墨兰》简约的构图,完全空白的背景,正是造就这幅画精彩的原因之一。这种构图,可以说是一种空灵的表现,有助于情感的抒发和意会。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.乏善可陈 同日而语 疏简 笔力 | B.味同嚼蜡 一视同仁 疏陋 笔势 |
C.乏善可陈 一视同仁 疏陋 笔力 | D.味同嚼蜡 同日而语 疏简 笔势 |
A.中国古代画家,尤其是南宋及明末的部分文人画家,他们作画的目的是描绘自己内心的理想蓝图和情感体验,因此他们没有必要为了炫技或照顾观众的欣赏习惯来交代物象细节。 |
B.中国古代画家,尤其是南宋及明末两代的部分文人画家,他们作画的目的是描绘自己内心的理想蓝图,诉说情感体验,因此他们没有必要为了炫技或照顾观众的欣赏习惯来交代物象细节。 |
C.中国古代画家,尤其是南宋及明末两代的部分文人画家,他们作画的目的是描绘自己内心的理想蓝图和情感体验,因此他们没有必要为了炫技或照顾观众的欣赏习惯来交代物象细节的需要。 |
D.中国古代画家,尤其是南朱及明末的部分文人画家,他们作画的目的是描绘自己内心的理想蓝图,诉说自己的情感体验,因此他们没有必要为了炫技或照顾观众的欣赏习惯来交代物象细节的需要。 |
A.中国古代的文人画家一向喜欢以兰花、梅花、菊花和竹作为自己的绘画题材,他们将这四种花卉的特性作为人格的比喻,并称其为“四君子” |
B.中国古代的文人画家喜欢以“四君子”为题材作画。兰花、梅花、菊花和竹,是传统国画题材中的“四君子”,取这四种花卉的特性作为人格的比喻 |
C.中国古代的文人画家喜欢以“四君子”为题材作画。梅花、兰花、竹和菊花是传统国画题材中的“四君子”,取这四种花卉的特性作为人格的比喻 |
D.兰花、梅花、菊花和竹,是传统国画题材中的“四君子”。中国古代的文人画家喜欢以“四君子”为题作画,取这四种花卉的特性作为人格的比喻 |
老师,您好!敝人叫李华,今年18岁,是××中学的高三毕业生。我玩命地学习,每次考试成绩都名列前茅。在文学、体育、艺术等方面多有建树。我坚强乐观,不怕困难,有一种不达目的不罢休的精神。我最大的优点就是善解人意,我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。××大学学术氛围浓厚,是我一直向往的名校。希望贵校能慧眼识金,我将加倍努力,争取成为贵校的优秀学子。谢谢!
今天正碰上母校建校一百周年,我应邀莅临,能与同学们一起为母校过生日,大快人心。作为学校的高足,我也真诚地希望我的经历能够为同学们的成长提供一些经验或教训。同学们若有什么困难,我一定鼎力相助。
第一处 改为
第二处 改为
第三处 改为
第四处 改为
第五处 改为
在线的亲们,上午你们还在叫热,要脱掉棉衣,这会儿你可得赶紧把衣服穿回来了。因为上午的那股暖流已经走了,下午冷空气就要来接班了,而且当班时间还不短呢。小伙子们,下午你们可以耍酷了,如果你们朝着西北方向走,那6-7级的大风一定会把你们的衣服和头发吹得与众不同,劲炫酷帅!姑娘们,明天上午大家可以把美丽的花伞、雨衣拿出来争奇斗艳,因为雨会时不时地来和大家亲密接触。