【推荐1】（一）文言文传记文本阅读

张骞，汉中人也，建元中为郎。时，匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。

居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏而为匈奴所闭道今亡唯王使人道送我诚得至反汉汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然，遣骞，抵康居。康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王。既臣大夏而君之，地肥饶少寇，志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心。

留岁余，还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。拜骞太中大夫，堂邑父为奉使君。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。堂邑父胡人，善射，穷急射禽兽给食。初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。

后骞以军功封博望侯。后四年，天子欲连乌孙，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，资金市帛直数千巨万，多持节副使，道可便遣之旁国。骞既至乌孙，致赐谕指，未能得其决，即分遣副使使大宛、康居、月氏、大夏。乌孙发道译送骞，与乌孙使数十人，马数十匹。报谢，因令窥汉，知其广大。骞还，拜为大行。岁余，骞卒。后岁余，其所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。

（节选自《汉书·张骞传》）

1．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．为汉使月氏而为/匈奴所闭道今亡/唯王使人道送我/诚得至/反汉/汉之赂遗王财物不可胜言

B．为汉使月氏/而为匈奴所闭道/今亡/唯王使人道送我/诚得至/反汉/汉之赂遗王财物不可胜言

C．为汉使月氏而为/匈奴所闭道今亡/唯王使人道送我/诚得至反汉/汉之赂遗王财物不可胜言

D．为汉使月氏/而为匈奴所闭道/今亡/唯王使人道送我/诚得至反汉/汉之赂遗王财物不可胜言

2．下列各句中，与“汉何以得往使”一句句式相同的是（     ）

A．问欲何之	B．大月氏王已为胡所杀
C．骞因与其属亡乡月氏	D．于是西北国始通于汉矣

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．张骞第一次通西域的最初目的是要联合月氏共同打击匈奴，可张骞经过重重阻碍，到达月氏后却发现，月氏人已经不想再和匈奴打仗。

B．作为中国历史上出使西域的第一人，张骞的出使过程并不顺利，第一次出使时，由于匈奴的阻拦，他整整花了十三年才返回长安，百余人的队伍只回来了两个人。

C．张骞宽宏大量，言而有信，强壮有力，得到西域外族喜爱，以至于在他之后出使西域的汉朝使者，都要说是博望侯张骞派来的，才能得到外国人的信任。

D．张骞两次出使西域，虽都未能达到最初的目的，但由此建立了西域各国和汉朝的外交联系，为丝绸之路的开辟做出了杰出贡献。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心。

【推荐2】阅读《苏武传》中的语段，回答问题。

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徒武北海上无人处，使牧羝，抵乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍械阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言！”

陵与武饮数日，复曰:“子卿壹听陵言！”武曰：“自分己死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰:“嗟呼，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。

昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于言天子射上林中得雁足有系帛书言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于，单于祝左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”

1．下列关于文化常识的说法有错的一项是(     )

A．节又称“旄节”，以竹为竿，上缀牦牛尾，是使者所持的信物。

B．后土，地神，相对皇天而言。源于母系社会自然崇拜中的土地与女性崇拜。

C．黄门驸马，皇帝的女婿，公主的丈夫。

D．上林，上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周国三百余里。

2．下列断句正确的一项是(     )

A．教使者谓单于/言天子射上林中得雁/足有系帛书言/武等在某泽中

B．教使者谓单于/言天子射上林中/得雁足有系帛书/言武等在某泽中

C．教使者谓/单于言天子射上林中/得雁足有系帛书/言武等在某泽中

D．教使者谓/单于言/天子射上林中得雁/足有系帛书/言武等在某泽中

3．下列对文章内容分析有错的-项是(     )

A．李陵投降后的第二年，苏武出使匈奴，被困。李陵劝降，动之以情。

B．李陵劝降之后，苏武称其为“王”。称呼的变化，表明了苏武拒降的坚定决心。

C．李陵劝降，先以友人身份坦诚来意；接着叙述苏武被扣留后家族亲人的悲惨命运和自己的遭遇；最后指出武帝昏乱，不值得为其牺牲。

D．文中通过动作、语言等正面描写以及衬托等手法展现了苏武坚定的信念和顽强的意志，塑造了其忠君爱国、至死不渝的形象。

4．翻译
（1）杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
（2）武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成小题。
       黄霸字次公，淮阳阳夏人也。霸少学律令，喜为吏，武帝末以待诏入钱赏官，补侍郎谒者，坐同产有罪劾免。后复入谷沈黎郡，使领郡钱谷计。以廉称，察廉为河南太守丞。用宽和为名。召以为廷尉正，数决疑狱，庭中祢平。守丞相长史，坐公卿大议廷中知长信少府夏侯胜非议诏书大不敬，霸阿从不举劾，皆下廷尉。霸因从胜受《尚书》狱中，积三岁乃出。上擢霸为扬州刺史。以贤良高第为颍川太守。使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者。然后为条教，置父老师帅伍长，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财，种树畜养，去食谷马。吏民见者，语次寻绎，问它阴伏，以相参考。尝欲有所司察，择长年廉吏遣行，属令周密。支出，不敢舍邮亭，食于道旁，乌攫其内。民有欲诣府口言事者适见之，霸与语道此。后日吏还谒霸，霸见迎劳之，曰：“甚苦！食于道旁乃为乌所盗肉。”吏大惊，以霸具知其起居，所问豪氂不敢有所隐。鳏寡孤独有死无以葬者，霸具为区处，某所大木可以为棺，某亭猪子可以祭，吏往皆如言。其识事聪明如此，吏民咸称神明。奸人去入它郡，盗贼日少。霸力行教化而后诛罚，务在成就全安长吏。许丞老，病聋，督邮白欲逐之，霸曰：“许丞廉吏，虽老，尚能拜起送迎，正颇重听，何伤？且善助之，毋失贤者意。”或问其故霸曰数易长吏送故迎新之费及奸吏缘绝簿书盗财物公私费耗甚多所易新吏又未必贤徒相益为乱凡治道去其泰甚者耳霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一。

       （节选自《汉书·卷八十九·循吏传第五十九》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．或问其故／霸曰／数易长吏／送故迎新之费及奸吏缘绝簿书盗财物／公私费耗甚／多所易新吏又未必贤／徒相益为乱／凡治道／去其泰甚者耳／

B．或问其故／霸曰／数易长吏／送故迎新之费及奸吏缘绝簿书盗财物／公私费耗甚多／所易新吏又未必贤／徒相益为乱／凡治／道去其泰甚者耳／

C．或问其故／霸曰／数易长吏／送故迎新之费及奸吏缘绝簿书盗财物／公私费耗甚／多所易新吏又未必贤／徒相益为乱／凡治／道去其泰甚者耳／

D．或问其故／霸曰／数易长吏／送故迎新之费及奸吏缘绝簿书盗财物／公私费耗甚多／所易新吏又未必贤／徒相益为乱／凡治道／去其泰甚者耳／

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．入钱，缴纳钱财，下文“入谷”义为纳谷于官府，汉有以入钱入谷买官的传统。

B．同产，同母所生，亦指同母所生者。文中黄霸因亲兄弟犯罪而被罢免侍郎谒者。

C．高第，考试及考核官吏成绩优秀。黄霸因品德贤良、考核成绩优秀担任颍川太守。

D．邮亭，古时传递文书的人沿途休息的处所，看起来像一个亭子，所以称为邮亭。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．黄霸爱好学习，有所追求。他年少时就学习法律条令，喜好为官；后来与夏侯胜一起被下交给廷尉去审罪，在狱中他求教夏侯胜学习了《尚书》。

B．黄霸为官廉洁，宽和公平。掌管沈黎郡的钱、谷出入，因廉洁被称道；明知夏侯胜有大不敬的言行，却从不检举弹劾；为廷尉正，被认为判案公平。

C．黄霸注重教化，明于治政。他制订条令教则，由各方父老、基层小吏颁行于民间；与官吏民众交谈时，反复推求，掌握很多隐秘之事，以资参考。

D．黄霸体恤百姓，关怀属下。他任颍川太守时，让邮亭乡官养鸡、猪，以赡养贫苦之人；不愿因老病辞退属下，治内户口逐年增长，治绩为天下第一。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
   (1)后日吏还谒霸，霸见迎劳之，曰：“甚苦！食于道旁乃为乌所盗肉。”
   (2)许丞廉吏，虽老，尚能拜起送迎，正颇重听，何伤？

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

原涉，字巨先。祖父武帝时以豪桀自阳翟徙茂陵。涉父哀帝时为南阳太守。天下殷富，大郡二千石列官，赋敛送葬，皆千万以上。妻子通共受之，以定产业。时又少行三年丧者。及涉父死，让还南阳赙^①送，行丧冢庐三年，由是显名京师。为大司徒史丹举能治剧，为谷口令，时年二十余。谷口闻其名，不言而治。

专以振施贫穷赴人之急为务。人尝置酒请涉，涉入里门，客有道涉所知母病避疾在里宅者，涉即往候。叩门，家哭，涉因入吊，问以丧事，家无所有，涉曰：“但洁扫除沐浴，待涉。”还至主人，对宾客叹息曰：“人亲卧地不收，涉何心乡此！愿撤去酒食。”宾客争问所当得，涉乃侧席而坐，削牍为疏，具记衣被棺木，下至饭含之物，分付诸客。诸客奔走市买，至日昳^②皆会。涉亲阅视已，谓主人：“愿受赐矣。”既共饮食，涉独不饱，乃载棺物，从宾客往至丧家，为棺敛劳俫^③毕葬。其周急待人如此。

遣奴至市买肉，奴乘涉气与屠争言，斫伤屠者，亡。是时，茂陵守令尹公新视事，涉未谒也，闻之大怒。知涉名豪，欲以示众厉俗，遣两吏胁守涉。至日中，奴不出，吏欲便杀涉去。涉迫窘不知所为。会涉所与期上冢者车数十乘到，皆诸豪也，共说尹公，尹公不听，诸豪则曰：“原巨先奴犯法不得，使肉袒自缚，诣廷门谢罪，于君威已足矣。”尹公许之。涉如言谢，复服遣去。

更始西屏将军申徒建请涉与相见，大重之。故茂陵令尹公坏涉冢舍者为建主簿，涉本不怨也。涉从建所出，尹公故遮拜涉，谓曰：“易世矣，宜勿复相怨！”涉曰：“尹君，何一鱼肉涉也！”涉用是怒，使客刺杀主簿。涉欲亡去，申徒建内恨耻之，阳言：“吾欲与原巨先共镇三辅，岂以一吏易之哉！”宾客通言，令涉自系狱谢，建许之。宾客车数十乘共送涉至狱，建遣兵道徼取涉于车上，送车分散驰，遂斩涉，悬之长安市。

（节选自《汉书•原涉传》）

【注】①赙（fù）：送财物助人办丧事．②昳（dié）：太阳偏西．③劳俫：劝勉．
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．为大司徒史丹举能治剧       举：推举

B．其周急待人如此                 周：周济

C．尹公故遮拜涉                    故：所以

D．令涉自系狱谢                    谢：谢罪

2．下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是

A．专以振施贫穷赴人之急为务       莫之夭阏者

B．涉乃侧席而坐                           今其智乃反不能及

C．于君威已足矣                           州司临门，急于星火

D．岂以一吏易之哉                       不赂者以赂者丧

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．原涉重视传统，恪守孝道．他父亲去世，他拒绝了南阳郡人送的丧葬费用，依古礼为父亲守丧服孝三年，当时少有守丧三年的，因此在京师有了名气。

B．原涉有同情心，能急人之难．他听说朋友母亲生病，当即前去看望，得知病人已去世，家贫无法安葬，便让人置办丧葬用品，使丧事妥善办理。

C．原涉因家奴惹祸，招来麻烦．他的家奴买肉时与屠夫发生争吵，砍伤屠夫，致其死亡，茂陵守令尹公因此大为气愤，要拿他治罪，使他处境窘迫。

D．原涉因旧怨杀人，终遭杀身之祸．他与申徒建的主簿尹公有旧怨，一怒之下让人杀了尹公，申徒建用欺骗手段同意他自首，却派兵将他逮捕并杀害。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗书属文称于郡中。河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。文帝召以为博士。

是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出，诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。

谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，奏之，文帝谦让未皇也。然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。

谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也，被谗放逐。作《离骚》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。”谊追伤之，因以自喻。

后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本，谊具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”乃拜谊为梁怀王太傅。怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之，数问以得失。

居数年，梁王胜坠马死，谊自伤为傅无状，常哭泣，后岁余，亦死。贾生之死，年三十三矣。

先是丞相绛侯周勃免就国人有告勃谋反逮系长安狱治卒亡事复爵邑故贾谊以此讥上。上深纳其言，养臣下有节。是后大臣有罪，皆自杀，不受刑。　　

孝武初立，举贾生之孙二人至郡守。贾嘉最好学，世其家。

赞曰：刘向称“贾谊言三代与秦治乱之意，其论甚美，通达国体，虽古之伊、管未能远过也。使时见用，功化必盛。为庸臣所害，甚可悼痛。”追观孝文玄默躬行以移风俗，谊之所陈略施行矣。凡所著述五十八篇，谊年早终，虽不至公卿，未为不遇也。

（选自《汉书·贾谊传》，有删改）

1．下列对文中画波浪部分的断句，正确的一项是

A．先是/丞相绛侯周勃免就/国人有告勃谋反/逮系长安/狱治卒亡事/复爵邑/故贾谊以此讥上。

B．先是/丞相绛侯周勃免就国/人有告勃谋反/逮系长安/狱治卒亡事/复爵邑/故贾谊以此讥上。

C．先是/丞相绛侯周勃免就/国人有告勃谋反/逮系长安狱治/卒亡事/复爵邑/故贾谊以此讥上。

D．先是/丞相绛侯周勃免就国/人有告勃谋反/逮系长安狱治/卒亡事/复爵邑/故贾谊以此讥上。

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．“秀材”，即秀才，此处指优异的才能。到汉晋南北朝时期，秀才是荐举人才的科目之一。

B．“博士”，在古代是对具有某种技艺的人的尊称，负责保管文献档案，编撰著述，掌通古今，传授学问，培养人才。

C．“宣室”，汉代指未央宫中的宣室殿，是皇帝召见大臣议事的地方，汉文帝在此召见贾谊，后代许多诗文里都引用了这个典故。

D．“伊、管”，指的是商朝的伊尹和春秋时期的管仲，伊尹助商汤建商，管仲相齐桓公称霸，二人均为贤相，此处借二人来赞美贾谊的才能。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．贾谊在十八岁的时候，就已经在当地很有名气，后来他被郡守吴公招致门下，因为吴公颇有政绩，再加上贾谊曾经向李斯学习过，所以汉文帝征贾谊为廷尉。

B．刚入朝做官时，贾谊是最年轻的官员，每次诏令一下，他都能对答如流，并且符合其他官员的心意，汉文帝也很喜欢他，越级提拔他，做到了太中大夫。

C．汉文帝非常看重贾谊，想要让贾谊升官至公卿，这一举动遭到了朝中大臣的反对，他们还诋毁贾谊，致使贾谊后来被贬，任长沙王太傅。

D．在梁王坠马而死后，作为梁王太傅，贾谊十分愧疚，以至于一年多后也悒郁而终。他死后，在汉武帝时期，他的两位孙子被任命为郡太守。

4．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）凡所著述五十八篇，谊年早终，虽不至公卿，未为不遇也。
（2）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？

【推荐3】阅读《苏武传》中的语段，回答问题。

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徒武北海上无人处，使牧羝，抵乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍械阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言！”

陵与武饮数日，复曰:“子卿壹听陵言！”武曰：“自分己死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰:“嗟呼，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。

昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于言天子射上林中得雁足有系帛书言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于，单于祝左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”

1．下列关于文化常识的说法有错的一项是(     )

A．节又称“旄节”，以竹为竿，上缀牦牛尾，是使者所持的信物。

B．后土，地神，相对皇天而言。源于母系社会自然崇拜中的土地与女性崇拜。

C．黄门驸马，皇帝的女婿，公主的丈夫。

D．上林，上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周国三百余里。

2．下列断句正确的一项是(     )

A．教使者谓单于/言天子射上林中得雁/足有系帛书言/武等在某泽中

B．教使者谓单于/言天子射上林中/得雁足有系帛书/言武等在某泽中

C．教使者谓/单于言天子射上林中/得雁足有系帛书/言武等在某泽中

D．教使者谓/单于言/天子射上林中得雁/足有系帛书/言武等在某泽中

3．下列对文章内容分析有错的-项是(     )

A．李陵投降后的第二年，苏武出使匈奴，被困。李陵劝降，动之以情。

B．李陵劝降之后，苏武称其为“王”。称呼的变化，表明了苏武拒降的坚定决心。

C．李陵劝降，先以友人身份坦诚来意；接着叙述苏武被扣留后家族亲人的悲惨命运和自己的遭遇；最后指出武帝昏乱，不值得为其牺牲。

D．文中通过动作、语言等正面描写以及衬托等手法展现了苏武坚定的信念和顽强的意志，塑造了其忠君爱国、至死不渝的形象。

4．翻译
（1）杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
（2）武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯。

【推荐1】阅读下面的文言文，然后完成下面小题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。

1．对文中加点的字解释不正确的是（     ）

A．染：沾染 ，玷污

B．濯：拔除

C．通：贯通 ，空

D．亵玩：玩弄

2．下面对句子断句正确的是（     ）

A．中通外直/不蔓不枝/香远益清/亭亭净植/可远观而不可亵玩焉。

B．中通/外直不蔓不枝/香远益/清亭亭净植/可远观而/不可亵玩焉。

C．中通外直/不蔓不枝香远/益清亭亭/净植/可远观而/不可亵玩焉。

D．中通外/直不蔓不枝/香远益清/亭亭净植/可远观而不可亵玩焉。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归谓鉴曰王氏诸少并佳然闻信至咸自矜持唯一人在东床坦腹食独若不闻。鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。尝至门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”

（选自《晋书·王羲之传》）

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （     ）

A．羲之幼讷于言，人未之奇        奇：认为……奇特

B．裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少                 目：以目示意

C．羲之自为序以申其志                  申：表明

D．善鸣，求市未能得        市：购买

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是 （     ）

A．字：古人有名有字，古代婴儿出生三个月时由父母取字。男子20岁加冠时取名，女子15岁及笄时取名。

B．从子：古代亲属称谓，从子指堂侄。用“从”称呼，指亲属中次于至亲的亲属，如从伯指堂伯父，从兄指堂兄。

C．太尉：古代官职名。太尉是中央最高军事长官，天下武官之首，统帅天下兵马大权，为正一品官职。

D．真草：指真书和草书两种书体名称。真书指楷书，形体方正，笔画平直。草书，笔势流畅，不拘章法。

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．门生归谓/鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/唯一人在东床坦腹/食独若不闻

B．门生归/谓鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/唯一人在东床坦腹/食独若不闻

C．门生归谓/鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/唯一人在东床坦腹食/独若不闻

D．门生归/谓鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/唯一人在东床坦腹食/独若不闻

4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （     ）

A．羲之大器晚成。年少时不善言辞，长大后能言善辩。时人用“飘若浮云，矫若惊龙”称赞他品行洒脱。

B．羲之洒脱率性。太尉郗鉴派门生到王家挑女婿，其他人都矜持拘谨，只有羲之坦腹东床，旁若无人。

C．羲之有归隐之志。羲之喜欢服药，颐养性情。不愿意住在京城，喜欢山清水秀的会稽，并愿意终老于浙江。

D．羲之自信非常。他认为自己书法造诣很高，和钟繇、张芝相比也毫不逊色，如大雁并行，不相上下。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成后面题目。

邪正辨

曾 巩

       正者一，邪者十，乌知正者之为正，邪者之为邪欤？曰：考其实焉尔。言者曰：“某，正人也。”必考焉，其言与行果正也，犹曰无乃其迹然欤？必也本其情，情果正也，斯正人也。曰：“某邪人也。”必考焉，其言与行果邪也，亦曰无乃其迹然欤？必也本其情，情果邪也，斯邪人也。
       抑未尽于是也。孰谓未尽？任与责之之谓也。正者曰：“天下未治也。”以天下之事考之，见未治焉，安得不任之以救其未治也？邪者曰：“已治矣。”则思曰：我之天下未治也。正者曰：“用是策可以治。”以先王之道、人之情考之，见可以治焉，安得不用其策邪？邪者曰：“彼策也，不可用。”则思曰：我考之可用也，必也待其终而质其效。不戾于其始也有赏，戾则有咎。未至于其终而质其效，赏与咎无所委焉。不苟然而易也，任与责之之术如是也。故正者得尽其道，邪者不得其间于冥冥之间，于计也素定，于信用也不轻以蔽，于号令也一，于赏罚也明，于治也几矣。考之其实尔，此之谓也。
        不知正者之为正，邪者之为邪，岂异焉？不此之尚而已。……正者曰：“天下未治也。”邪者曰：“已治也。”邪者胜正者十常八九。以天下之事考之耶？则未尝也。任正者之策，邪者曰“可置”，则必置之。以先王之道、人之情考之，待其终而质其效，正者赏与咎耶？则未尝也，其于是非用舍苟焉而已也。夫然，故正者不得尽其道，邪者得间之于冥冥之间，于计无必定也，于信用轻以蔽也，于号令也二，于赏罚也不明，于治也疏矣。正与邪两尊焉，一日而有败，乌有职其责者欤？
       或曰：“大贤大佞之不可以考其实也。”曰：子之言不可以考其实者，不以大贤之为贤，大佞之为佞，或无其迹欤？吾固言之也，无其迹则孰由而知之欤？必也本其情之谓也。本其情是亦考其实矣岂不可欤知不循其迹又不本其情而欲知其贤与佞顾非不可欤？然则子之言者，恶其迹之难知也。吾云尔者，以其情而知之也，其意易者鲜矣。
1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．赏与咎无所委焉 依托

B．不苟然而易也 容易

C．于信用也不轻以蔽 受蒙蔽

D．其意易者鲜矣 少

2．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．抑未尽于是也         当其欣于所遇

B．以天下之事考之            仆以口语遇遭此祸

C．于赏罚也明                         谁得而族灭也

D．一日而有败                         锲而不舍，金石可镂

3．下列对原文的概括与分析，不正确的一项是（ ）

A．本文主要辨明审定邪人、正人的方法，论述了对待邪人、正人的态度。

B．作者认为要确定一个人的正邪，必须“考其实”。具体说来，就是既不轻信别人的论断，也不轻信其外在的言行，而一定要深入考核其内情。

C．作者认为既能明辨邪正，就应当善于任用方正的人，并责成他治理好国家。而做到这点并不难，正者往往取胜。

D．文章采用了正、反两方面重复论述的形式，从而使其观点得到了反复强调。在论述过程中，又时时以问句点明其所论之旨。

4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
本 其 情 是 亦 考 其 实 矣 岂 不 可 欤 知 不 循 其 迹 又 不 本 其 情 而 欲 知 其 贤 与 佞 顾 非 不 可 欤？
5．把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）见未治焉，安得不任之以救其未治也？
（2）以先王之道、人之情考之，待其终而质其效，正者赏与咎耶？

【推荐1】阅读下面的文言文，完成文后各题。

赵简子，名鞅，为赵氏孤儿赵武之孙。晋定公时，赵简子为执政大夫。

王孙圉(yǔ)，楚国大夫，为人机敏，善言辩，每出使诸侯，不辱使命。

楚晋常有行李之往来。十九年，王孙圉聘于晋，定公飨之。赵简子鸣玉以见，问于王孙圉曰：“楚之白珩^①犹在乎?”对曰：“然。”简子曰：“其为宝也，几何矣?”

王孙圉对曰：“未尝为宝。楚之所宝者，曰观射父^②。能作训辞^③，以行事于诸侯，使无以寡君为口实。又有左史^④倚相，能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。又能上下^⑤说于鬼神，顺道其欲恶，使神无有怨痛于楚国。又有薮^⑥曰云连徒洲，金、木、竹、箭之所生也，龟、珠、角、齿、皮、革、羽、毛，所以备赋，以戒不虞者也。所以共币帛，以宾享于诸侯者也。若诸侯之好币具，而导之以训辞，有不虞之备，而皇神相之，寡君其可以免罪于诸侯，而国民保焉。此楚国之宝也。若夫白珩，先王之玩也，何宝之焉?”

“圉闻国之宝，六而已。圣能制议百物以辅相国家则宝之玉足以庇荫嘉谷使无水旱之灾则宝之；龟足以宪^⑦臧否，则宝之；珠足以御火灾，则宝之；金足以御兵乱，则宝之；山林薮泽足以备财用，则宝之。六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。”

(节选自《国语》，有删改)

【注】①白珩(héng)：楚国著名的佩玉。 ②观射(yì)父：楚国大夫。③训辞：教导之言，这里指外交辞令。④左史：周代史官分左史、右史。左史记言，右史记事。⑤上下：指天地。⑥薮：大泽。⑦宪：表明。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．王孙圉聘于晋             聘：访问，出使

B．以戒不虞者也             虞：欺骗

C．所以共币帛                 币：财物

D．龟足以宪臧否             臧：善，好

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A．①其为宝也，几何矣            ②其可怪也欤

B．①使神无有怨痛于楚国        ②乃设九宾礼于庭

C．①若诸侯之好币具               ②予独爱莲之出淤泥而不染

D．①而导之以训辞               ②私见张良，具告以事

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．圣能制议／百物以辅／相国家则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

B．圣能制议百物／以辅相／国家则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

C．圣能制议／百物以辅相国家／则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

D．圣能制议百物／以辅相国家／则宝之／玉足以庇荫嘉谷／使无水旱之灾／则宝之

4．下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是

A．“行李”一词早在春秋时期就已经使用，文中的“行李”指使者；现通常指人们出行时所带的衣物等生活日用品。

B．王孙圉认为观射父是楚国之宝，因为观射父能发表上乘的外交辞令，以使者的身份在诸侯间周旋，不会使对方的君主难堪。

C．赵简子把玉弄得叮当作响来接见王孙圉，王孙圉不卑不亢地说，楚国真正的宝贝不是白珩，而是人才和物产。

D．王孙圉提出了六宝之说，详细地阐释了六宝的作用，生动有力地论述了自己的观点，同时委婉地批评了赵简子。

5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。
(2)六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1．对下列句子的理解，正确的一项是（     ）

A．以其无礼于晋，且贰于楚也——   “其”指秦国，“贰于楚”是说郑对晋怀有二心，同楚亲近。

B．夫晋，何厌之有——        “夫晋，何厌之有”意思是晋国是多么的讨厌啊。

C．君之所知也——所知”指的是，晋惠公早上渡过黄河，晚上修筑防御工事，只答应秦国占据焦、瑕两地。

D．焉用亡郑以陪邻—_陪邻”的意思是来给邻邦(指晋国)增加土地。

2．下列文学常识表述有误的一项是（       ）

A．《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事详细的纪传体著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。

B．《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，主要记录了各国谋臣的策略和言论。

C．古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。

D．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。

3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．秦晋围郑的原因，一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。

B．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从正面表现了烛之武的才能。

C．文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义，机智勇敢。

D．本文出去主体说辞部分层层深入、步步紧逼外，首尾几个段落的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?
（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。

【推荐3】阅读下面文言文，完成下面小题。

朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。

斯时，少府五鹿充宗贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时，善梁丘氏说。元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸《易》家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入，蹑躞^①登堂，抗著而请，音动左右。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。

至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前，云曰：“今有朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐，孔子所谓‘鄙夫不可与事君’，‘苟患失之，亡所不至’2者也。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢比千游于地下，足矣！未知圣朝何如耳！御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世。使其言是，不可诛；其言非，固当容之勿罪。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而葺之，以旌直臣。”

云自是不复仕，常居鄂田。时出，乘牛车，从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。

其教授，择诸生，然后为弟子。九江严望及望兄子元，字仲，能传云学，皆为博士。望至泰山太守。

云年七十余，病不呼医饮药，终于家。遗言以身服殓，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。                                                                                                                             (节选自《汉书》)

【注】①蹑躞，踩着小步伐走，即慢步，行走从容。②见《论语》：“鄙夫可与事君也哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”③龙逢，夏桀时臣；比干，商纣时臣。皆因忠言直谏而被杀。

1．下列各组中加点的词语意思相同的一项是

A．其言非，固当容之勿罪 王无罪岁，斯天下之民至焉

B．充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑

C．少时通轻侠，借客报仇 正六律，和五声，以通八风

D．时出，乘牛车，从诸生 然后驱而之善，故民之从之也轻

2．下列各项中的加点虚词意义和用法相同的一项是

A．斯时，少府五鹿充宗贵幸 故九万里，则风斯在下矣

B．抗著而请，音动左右 君子博学而日参省乎己

C．勿易！因而葺之 因之以饥馑

D．云曰：“小生乃欲相吏邪？” 彼能是，而我乃不能是？

3．下列对原文的分析理解，不正确的一项是

A．“五鹿岳岳，朱云折其角”写朱云辩赢五鹿充宗，想象新奇，比喻生动成趣，夸赞了朱云的学问与辩才。

B．九江郡官至泰山太守的严望，还有严望哥哥的儿子严元，都是朱云的高徒，能够继承朱云的学问衣钵。

C．朱云直谏震怒了汉成帝，成帝本有口谕杀他。只因为辛庆忌当场叩头流血地“死争”，成帝才免其一死。

D．宋祁《咏汉史》“殿槛不修旌直谏，安昌依旧汉三公”歌颂汉成帝幡然悔悟，咏叹朱云的殡葬风光。

4．下列各组句子中，分别直接表现朱云“学识渊博”和“嫉恶如仇”的一组是

A．事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业/小生乃欲相吏邪

B．诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会/断佞臣一人头以厉其余

C．既论难，连拄五鹿君/今有朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民

D．能传云学，皆为博士/鄙夫不可与事君

5．用斜划线“/”给下面一段文言文断句。

盆成括仕于齐孟子曰死矣盆成括无何盆成括见杀门人问曰夫子何以知其将见杀曰其为人也小有才未闻君子之大道也则足以杀其躯而已矣

（《孟子·尽心下》）