而自主招生中在学科竞赛获奖学生的降低分数线，只局限特定高校，限于贵校的特定专业。与过去加分权力掌握在行政部门手中不同，后者实际上是将加分权力让渡给具体的高校，让高校拥有更多自主权，可以通过多元评价的方式录取学生。

中国古代对于一日时间的分段，只能从有最早文字记载的商代谈起。从卜辞可知，日间的主要段落为；旦、大采、大食、日中、足、小食、小采、或暮或昏。划分时间段落都是以①         为定点。其习惯一直保持到汉代或更晚。太阳刚从地平线升起来的时候为“旦”。甲骨文“旦”字作太阳升到某种东西之上的样子。与金文字形相比较，它或许表示刚升自海上之景，与海面还未完全脱离；或像太阳映照于海面之景。商朝发源于东方，海上早晨的景色对于它还不至于陌生。次一阶段是“大采”。甲骨文的“采”字作以手摘取树上的果叶之状。“采”假借为光彩，“大采”就是太阳大放光彩的晴候，是太阳已升到高空，视线清楚的时候了。不久就要吃一顿丰盛的早饭，以补充一清早在田地劳动所消耗的体力的时候，故叫做“大食”。②         ，是太阳高悬天顶的中午时段。这个时间过了便是“足”。甲骨文的“昃”字，作太阳把人照得有斜长阴影之状。它是太阳开始西下的时候。过后是“小食”，这时会吃较简单的下午饭。吃完饭，整理一些用具，太阳也已西下，光彩大减，只剩微光浮于天际，故叫“小采”，这时或称“莫”。甲骨文“莫”字作日已没入林中之意，光线透出林隙已甚微弱。“莫”后来被借用为否定词，③         ，“暮”这段时间也叫作“昏”。甲骨文的“昏”字大概表示太阳已降到人身高以下的高度之状。