【推荐1】某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌面上将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码使小车在钩码的牵引下运动，以此定量研究绳拉力做功与小车动能变化的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线等相关仪器以及刻度尺等测量工具．组装的实验装置如图所示．实验中无法简单测出小车所受合力，所以该同学用所挂钩码的重力来代替．

①为了尽可能减小误差，下列做法中必要的有_____
A.所挂钩码的质量远小于小车质量
B.调节滑轮高度，使拉小车的细线与木板保持平行
C.接通打点计时器电源尽量与释放小车保持同步
D.调节木板倾角，利用小车自身重力平衡运动过程中的阻力
②在完成必要操作后，该同学打出了几条纸带，并从中选择了一条点迹清晰的纸带进行分析，如下图所示，其中点是纸带上打出的第一个点，相邻两个计数点间还有四个点未画出，若选择点和点作为初末状态进行分析，已知所挂钩码质量为，小车质量为，重力加速度取，则过程中合力做功为_____J，小车动能变化为_____（计算结果均保留三位有效数字）

【推荐2】甲同学准备做“验证机械能守恒定律”实验，乙同学准备做“探究功与速度变化的关系”（使用橡皮筋改变功的方案）实验。
（1）图1中A、B、C、D、E、F为部分器材，甲同学应选择______，乙同学应选择______（填写相应的字母）

（2）图2是实验中得到的纸带①、②，计算可得v_b =____m/s；纸带________是验证机械能守恒定律实验得到的（填“①”或“②”）（计算结果保留到小数点后两位）

（3）关于这两个实验下列说法正确的是(       )
A．甲同学可以在纸带上任意取6～7个连续分布的计时点完成验证
B．甲同学一定能得到物体动能的增加量等于重力势能的减少量
C．乙同学实验时倾斜轨道的目的是保证橡皮筋的弹力保持不变
D．乙同学应该利用平均速度来完成探究

【推荐3】在实验室中，甲同学用图1做探究做功与物体速度变化的关系”的实验，乙同学用图2做“探究加速度与合外力与质量的关系”的实验．

(1)下列实验器材，甲、乙同学都要用到的有____________
A．       B．
C．               D．
(2)关于甲、乙两同学的实验，下列说法正确的是________(填选项前的字母)
A．甲、乙同学每次必须都要从同一位置由静止释放小车
B．甲、乙同学都需要先平衡摩擦力
C．甲、乙同学可以利用纸带上任意两计时点的距离求所需速度
D．乙同学可以直接用计算加速度的数值
(3)按合理的方式进行实验时，下列两条纸带中可能是甲得到的是_______(填“图4”或“图5”)纸带．

【推荐1】探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，在实验中，先后用1、2、3、4、5条橡皮筋挂在小车的前端进行多次实验，记录橡皮筋做功为W₁、W₂、W₃、W₄、W₅，通过打点计时器打出的纸带计算小车所获得的速度v₁、v₂、v₃、v₄、v₅。

（1）根据记录的实验数据做出的W-v图较符合实际的是(        )
A. B.
C. D.
（2）正确操作时，打在纸带上的点并不是均匀的，如图乙所示，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的进行计算(        )。
A．AE段       B．FK段       C．BG段       D．AK段

【推荐2】某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图1所示，图1中小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，该过程中橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条，3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时（每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致），每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算。

（1）除了图1中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和______（选填“交流”或“直流”）电源。
（2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力，则下面操作正确的是______
A．放开小车，能够自由下滑即可
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______。
A．橡皮筋处于原长状态
B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处
D．小车已过两个铁钉的连线
（4）如图2所示是某次操作正确的情况下，在频率为50Hz的电源下打点计时器记录的一条纸带，为了测量小车获得的最大速度应选用纸带的______（填“A~F”或“F~I”）部分进行测量，速度大小为______m/s。

【推荐3】在“研究合外力做功和物体动能变化的关系”实验中，装置如图甲所示。

（1）下列说法正确的是______；
A．平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上
B．为减小系统误差，应使钩码质量远大于小车质量
C．实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放
（2）图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则打B点时小车的瞬时速度大小为______m/s（保留三位有效数字）；
（3）分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的速度、、、…及相对应的、、、…，作出W-v图像，则下列符合实际的图像是______。（填字母序号）
A． B．
C． D．