【推荐1】在 “探究变压器线圈两端的电压和匝数的关系” 实验中， 可拆变压器如图所示。
（1）观察变压器的铁芯， 它的结构和材料是__________；填字母）

A． 整块硅钢铁芯
B． 整块不锈钢铁芯
C． 绝缘的铜片叠成
D． 绝缘的硅钢片叠成
（2） 以下给出的器材中， 本实验需要用到的是___________； （填字母）
A． 干电池
B． 学生电源
C． 直流电压表
D． 多用电表
（3） 为实现探究目的，保持原线圈输入的电压一定， 通过改变原、副线圈匝数， 测量副线圈上的电压。这个探究过程采用的科学探究方法是___________。
A． 演绎法
B． 等效替代法
C． 控制变量法
D． 理想实验法
（4）某次实验中得到实验数据如下表所示， 表中 分别为原、副线圈的匝数， 、 分别为原、副线圈的电压， 通过实验数据分析， 你的结论是___________。

实验次数	n1/匝	n2/匝	U1/V	U2/V
1	1200	400	12.1	3.98
2	800	400	12.0	5.96
3	200	100	11.9	5.95

（5）原、副线圈上的电压之比是否等于它们的匝数之比呢？发现上述实验数据没有严格遵从这样的规律，分析下列可能的原因，你认为正确的是___________。（填字母）
A．变压器线圈中有电流通过时会发热
B．原、副线圈的电压不同步
C．铁芯在交变磁场的作用下会发热
D．原线圈中电流产生的磁场能在向副线圈转移过程中有损失

【推荐2】某物理兴趣小组利用可拆变压器探究“变压器原、副线圈电压与匝数的关系”。可拆变压器零部件如图甲所示，组装后的变压器如图乙所示。

（1）下列说法正确的是_______。
A．为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数
B．变压器原线圈接低压交流电，测量副线圈电压时应当用多用电表的“直流电压挡”
C．可以先保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，研究副线圈匝数对副线圈电压的影响
D．测量副线圈电压时，先用最大量程试测，大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量
（2）一位同学实验时，观察两个线圈的导线，发现粗细不同。他选择的原线圈为800匝，副线圈为400匝，原线圈接学生电源的正弦交流输出端，所接电源为“”挡位，测得副线圈的电压为。则下列叙述中可能符合实际情况的一项是___________。
A．原线圈导线比副线圈导线粗
B．学生电源实际输出电压大于标注的“”
C．原线圈实际匝数与标注“800”不符，应大于800匝
D．副线圈实际匝数与标注“400”不符，应小于400匝
（3）由于变压器工作时有能量损失，实验测得的原、副线圈的电压比应当______（选填“大于”、“等于”或“小于”）原、副线圈的匝数比。

【推荐3】某同学要进行“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验。实物图如图所示

(1)关于实验，下列说法正确的是__________。

A．为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数

B．为了确保人身安全，只能使用低于12V的电源

C．通电情况下不可以用手接触裸露的导线、接线柱

(2)为了探究匝、匝的变压器原、副线圈电压与匝数的关系，请用笔画线代替连线，将图中的实物连接补充完整__________。
(3)在实验中，两个电压表的读数记录如下

电压 次数	1	2	3	4	5
	2.5	4.5	7.0	9.0	10.5
	1.2	2.2	3.4	4.4	5.2

该同学多次实验后发现原、副线圈的电压之比总是__________（选填“稍大于”、“等于”或者“稍小于”）原、副线圈的匝数之比，试分析其原因：______________________________。