【推荐1】测量一圆柱形导体材料：如图所示，用螺旋测微器测其直径d为________mm，游标卡尺测其长度l为________cm。

【推荐2】某同学在测定金属丝的电阻率时，选取了一根阻值约为5Ω的金属丝、首先用螺旋测微器选取了几个不同的部位测量得出了金属丝的直径d=0.700mm，之后该同学将电路设计好并用刻度尺测量出该金属丝的长度L=50.00cm。
（1）为了精确地测量金属丝的电阻值，实验室为其提供了如下的实验器材：
A．电压表V₁（量程V，内阻约3kΩ）
B．电压表V₂（量程V，内阻约15kΩ）
C．电流表A₁（量程A，内阻约0.5Ω）
D．电流表A₂（量程A，内阻约0.1Ω）
E．滑动变阻器R（Ω）
F．直流电源（电压恒为3V，内阻不计）和开关、导线若干
为了完成测量，电压表应选______，电流表应选______（填实验器材前的字母序号）；
（2）为了测量多组数据并提高其精确度，请你设计电路，并将设计好的电路画在虚线框内______，并标出所选实验器材的符号，并用笔画线代替导线将实物图连接完成______。

（3）该同学设计好电路后，通过调节滑动变阻器的滑动触头，记录了多组实验数据，并根据记录的数据描绘了金属丝两端的电压随电流的变化规律U-I图线，由图线可知该电阻丝的电阻值为______；该金属丝的电阻率为______。（以上结果均保留两位有效数字）

【推荐1】某学习小组进行精确测量电阻R_x的阻值的实验，有下列器材供选用。
A．待测电阻R_x（约300Ω）
B．电压表V（3V，内阻约3kΩ）
C．电流表A₁（10mA，内阻约10Ω）
D．电流表A₂（20mA，内阻约5Ω）
E．滑动变阻器R₁（0～20Ω，额定电流2A）
F．滑动变阻器R₂（0～2000Ω，额定电流0.5A）
G．直流电源E（3V，内阻约1Ω）
H．开关、导线若干
(1)甲同学根据以上器材设计了用伏安法测量电阻的电路，并能满足R_x两端电压从零开始变化并进行多次测量。则电流表应选择_______（填“A₁”或“A₂”）；滑动变阻器应选择_______（填“R₁”或“R₂”）；请在虚线框中帮甲同学画出实验电路原理图________。

(2)乙同学经过反复思考，利用所给器材设计出了如图所示的测量电路，具体操作如下：

①按图连接好实验电路，闭合开关S₁前调节滑动变阻器R₁、R₂的滑片至适当位置；
②闭合开关S₁，断开开关S₂，调节滑动变阻器R₁、R₂的滑片，使电流表A₁的示数恰好为电流表A₂的示数的一半；
③闭合开关S₂并保持滑动变阻器R₂的滑片位置不变，读出电压表V和电流表A₁的示数，分别记为U、I；
④待测电阻的阻值R_x=_________，比较甲、乙两同学测量电阻R_x的方法，你认为哪个同学的方法更有利于减小系统误差？_________（填“甲”或“乙”）同学的。

【推荐2】在测量某种合金丝电阻率的实验中：

（1）若合金丝长度为L，直径为D，阻值为R，则其电阻率ρ＝________。用螺旋测微器测合金丝的直径如图甲所示，读数为_____________ mm；如图（b）所示合金丝长度为L读数为__________cm；
（2）图乙是测量合金丝阻值的原理图，闭合S₁，当S₂处于位置a时，电压表和电流表的示数分别为，；当S₂处于位置b时，电压表和电流表的示数分别为，。根据以上测量数据判断，当S₂处于位置____（选填“a”或“b”）时，测量相对准确，测量值____Ω。（结果保留两位有效数字）

【推荐3】通过实验测量金属丝的电阻率。
（1）用螺旋测微器测量金属丝的直径，某次测量示数如图所示可得金属丝直径的测量值 d=__________mm。

（2）按图所示的电路测量金属丝的电阻R_x（阻值约为5Ω）。实验中除开关、若干导线之外还提供了下列器材：

器材（代号）	规格
电压表（）	量程
电压表（）	量程
电流表（）	量程
电流表（）	量程
滑动变阻器（）	总阻值约
滑动变阻器（）	总阻值约
电源（）	电动势约为

从以上器材中选择合适的器材进行测量，电压表应选_________，电流表应选___________，滑动变阻器应选________________（填器材代号）。
(3)小明将开关分别接通了a处和b处，通过观察，他认为将开关与a处接通进行实验实验误差较小，请描述小明看到的现象___________，本实验中的误差是_________(填系统误差或者偶然误差），电阻的测量值R_测和其真实值 R_真的大小关系是 R_测 ____________R_真（填大于、小于、等于）
(4）小明对（3）中出现了误差很不满意，他在实验中放弃了伏特表，而是选用了量程为 I_G，内阻为R_G的电流计G，还有量程为99999欧的电阻箱，小明设想的实验电路图如图所示，并写出该实验中待测电阻的测量值R的表达式_______________（描述表达式中各个物理量的物理意义）。