在探究“变压器的电压与匝数的关系”中，可拆变压器如图甲、乙所示。
（1）实验时，实验小组选择的原线圈为800匝，副线圈为400匝，原线圈接学生电源的正弦交流输出端，所接电源为“8V”挡位，测得副线圈的电压为4.2V。则下列叙述中可能符合实际情况的一项是________ 。
A．学生电源实际输出电压小于标注的“8V”
B．学生电源实际输出电压大于标注的“8V”
C．原线圈实际匝数与标注“800”不符，应大于800匝
D．副线圈实际匝数与标注“400”不符，应小于400匝
（2）变压器铁芯是由相互绝缘的薄硅钢片平行叠压而成的，而不是采用一整块硅钢，这样设计的原因是________ 。
A．增大涡流，提高变压器的效率
B．减小涡流，提高变压器的效率
C．增大铁芯中的电阻，以产生更多的热量
（1）实验时，实验小组选择的原线圈为800匝，副线圈为400匝，原线圈接学生电源的正弦交流输出端，所接电源为“8V”挡位，测得副线圈的电压为4.2V。则下列叙述中可能符合实际情况的一项是
A．学生电源实际输出电压小于标注的“8V”
B．学生电源实际输出电压大于标注的“8V”
C．原线圈实际匝数与标注“800”不符，应大于800匝
D．副线圈实际匝数与标注“400”不符，应小于400匝
（2）变压器铁芯是由相互绝缘的薄硅钢片平行叠压而成的，而不是采用一整块硅钢，这样设计的原因是
A．增大涡流，提高变压器的效率
B．减小涡流，提高变压器的效率
C．增大铁芯中的电阻，以产生更多的热量
更新时间：2023-04-10 18:43:31
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【知识点】 探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系
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【推荐1】在探究“变压器原、副线圈电压与匝数的关系”时，某同学进行了如下操作：
（1）将线圈连到学生电源的________ （选填“直流”或“交流”）输出端；
（2）正确连接电路后，用多用电表交流电压挡测得副线圈处于空载状态（没有接负载）时，原、副线圈的电压；
（3）按照表格原、副线圈匝数进行实验如下，并补充完成表格：
（4）分析数据可得：变压器原、副线圈电压与匝数成正比。但副线圈电压值总比理论值略小的原因是________ 。（填写一种即可）
（1）将线圈连到学生电源的
（2）正确连接电路后，用多用电表交流电压挡测得副线圈处于空载状态（没有接负载）时，原、副线圈的电压；
（3）按照表格原、副线圈匝数进行实验如下，并补充完成表格：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
 /匝 | 200 | 200 | 800 | 800 |
 /匝 | 400 | 400 | 400 | 400 |
 | 1：2 | 1：2 | 2：1 | 2：1 |
 | 2.00 | 3.00 | 8.02 | 9.98 |
 | 3.90 | 5.94 | 3.96 | 4.92 |
 | 1：2 | 2：1 |
（4）分析数据可得：变压器原、副线圈电压与匝数成正比。但副线圈电压值总比理论值略小的原因是
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【推荐2】熊同学在实验室用可拆式变压器进行“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验。
(1)对于实验过程，下列说法正确的是______。
(2)用
匝和
匝的变压器，实验测量数据记录如表所示：
根据实验数据可知，该次实验时原线圈的匝数为______ （填“80”或“160”）。
(3)熊同学多次实验后发现原线圈与副线圈的电压之比总是稍大于原线圈与副线圈的匝数之比，试分析其原因：______ 。
(1)对于实验过程，下列说法正确的是______。
| A．为确保实验安全，应使用低压直流电源 |
| B．为确保实验安全，实验中原线圈的匝数应小于副线圈的匝数 |
| C．实验所用电压较低，通电情况下可用手接触裸露的导线、接线柱 |
| D．使用多用电表测电压时，先用最大量程挡试测，再选用适当的挡位进行测量 |
匝和匝的变压器，实验测量数据记录如表所示： | 2.55 | 3.02 | 3.80 | 4.95 |
| 5.20 | 6.10 | 7.65 | 10.08 |
(3)熊同学多次实验后发现原线圈与副线圈的电压之比总是稍大于原线圈与副线圈的匝数之比，试分析其原因：
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【推荐3】（1）在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，下列器材在实验中必需要用到的有哪两个？___________ ；（填字母代号）
（2）本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用下列哪种科学方法______ ；（填字母代号）
A．类比法 B．等效替代法 C．控制变量法
（3）实验中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别。原因不可能为下列哪个_____ 。（填字母代号）
A．原、副线圈上通过的电流发热 B．铁芯在交变磁场作用下发热
C．变压器铁芯漏磁 D．原线圈输入电压发生变化
（4）组装变压器时，某同学没有将铁芯闭合，原线圈接12.0V的学生交流电源，原副线圈的匝数比为8：1，副线圈两端接交流电压表，则交流电压表的实际读数可能是____ （填字母代号）
A．0V B．1.5V C.0.65V D．96.0V
（2）本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用下列哪种科学方法
A．类比法 B．等效替代法 C．控制变量法
（3）实验中原、副线圈的电压之比与它们的匝数之比有微小差别。原因不可能为下列哪个
A．原、副线圈上通过的电流发热 B．铁芯在交变磁场作用下发热
C．变压器铁芯漏磁 D．原线圈输入电压发生变化
（4）组装变压器时，某同学没有将铁芯闭合，原线圈接12.0V的学生交流电源，原副线圈的匝数比为8：1，副线圈两端接交流电压表，则交流电压表的实际读数可能是
A．0V B．1.5V C.0.65V D．96.0V
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