【推荐1】（1）某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙，当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态，若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：
①你认为还需要的实验器材有____________；
② 实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质 量应满足的实验条件是__________________________________ ；
③在②的基础上，某同学用天平称量滑块的质量m往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量M，让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v_l与v₂ (v_l< v₂)，则本实验最终要验证的数学表达式为___________________________（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）。

（2）①某同学用如题图所示的装置来探究机械能守恒定律：实验中，得到了甲、乙、丙三条实验纸带，如图所示，则应选_____纸带好；

在实验中若所用重物的质量为1kg，当地的重力加速度为g=9.80m/s²，在某次实验中得到一条点迹清晰的纸带，如图所示，把第一个点记作O ，另选取连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。

②根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量等于____J，动能的增加量等于____J（取三位有效数字）；
③由以上的计算结果可看出，重物由O点运动到C点，重力势能的减少量_____于动能的增加量，试简单阐述造成这一结果的两个理由___________、____________ 。

【推荐2】小明同学采用如图所示的装置研究合外力做功和动能变化的关系：

（1）小明首先取下细绳及托盘，调整垫片的位置，改变长木板的倾斜程度，使小车能沿长木板做匀速直线运动，小明这样做的目的是___________。
（2）接下来小明连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到如图所示的纸带。纸带上为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为的相邻计数点、、、、、、，实验时固定在小车上且与绳相连的拉力传感器示数为，小车和拉力传感器的总质量为。

小明计算了小车与拉力传感器所受合外力做的功和其动能的变化，请在下表空格中帮助小明补充完整。（结果保留至小数点后第位）

距离
/J	0.0432	0.0572	0.0734	①_____	0.1115
/J	0.0430	②_____	0.0734	0.0907	0.1105

（3）假如实验中小明所使用电源频率低于正常值，则小明测得的小车与拉力传感器的动能变化量与真实值相比会___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【推荐3】探究“功和速度的关系”的实验，完成下列问题：
(1)请补充完整下列实验步骤：
①安装实验装置：如图所示；

②平衡摩擦力：在长木板的______打点计时器（填“有”或“无”）一端下面垫一块木板，反复移动木板的位置，直至小车上不挂橡皮筋时，纸带打出的点______，即小车能匀速运动为止；
③把小车的另一端与一条橡皮筋的中点连接，向后拖动纸带，并记下此时小车的位置。然后接通电源，放开小车，将得到的纸带标号为1；
④换上新纸带，橡皮筋分别采用两条、三条、四条、…，重复步骤3，将纸带标号为2、3、4、…。
(2)关于本实验下列说法正确的是______；
A.每次实验中小车要拖动到同一位置
B.实验中一定要测小车的质量
C.每次用的橡皮筋规格要相同
(3)在实验中作出的W-v曲线如图中选项所示，可能正确的为(        )
A. B.       C.     D.