组卷网 > 高中物理综合库 > 物理实验 > 电学实验 > 特殊方法测电阻 > 电桥法测电阻问题
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:710 题号:20467284
某物理兴趣小组的同学利用量角器、一段均匀电阻丝、电阻箱及灵敏电流计设计了一个测量电阻的方案,实验电路如图甲所示。
       
①将电阻丝紧贴量角器弧边弯曲成型,并依量角器直径两端点裁剪好;
②按甲图所示的电路原理图连接好各元件;
③将电阻箱的阻值调至,并使金属夹K从A端沿弧形电阻丝向B移动,当灵敏电流计的示数为零时,停止移动金属夹,此时从量角器上读出OAOK间的夹角(单位为弧度);
④改变电阻箱的阻值,重复步骤③,测得多组(R)值;
⑤整理数据并在坐标纸上描点绘图,所得图像如图乙所示。
根据分析,试回答下列问题:
(1)某次调节电阻箱的示数如丙图所示,则此时电阻箱接入电路的电阻为____
(2)已知乙图中图像与纵轴的截距为,由此可求得________,若考虑电流计的内阻,的测量值________(填“有”或“无”)系统误差;
(3)实验时,当金属夹K调至某位置时,该小组的同学因为观察不仔细,认为灵敏电流计的读数已经为零,实际上,灵敏电流计还有从KP的电流,那么此时测出的值与真实值相比________(填“偏小”、“相等”或“偏大”)。

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【推荐1】某物理学习小组设计了如图所示的实验电路准备测量未知电阻Rx的值.图中G是指针在中央(零刻线在中央)的灵敏电流计(已知电流从左侧接线柱流入指针向左偏),R是已知阻值的定值电阻,AB是一根粗细均匀的长直电阻丝,从刻度尺测得AB长度为L,D是与电阻丝接触良好的滑动触头.回答下列问题:

(1)同学在某一次将D调节到如图位置时发现电流计指针向右偏,则他应该把D向________(填左或右)移动适当距离,直到____________为止.
(2)他还需要测量的物理量有______________(用字母符号表示),未知电阻的计算表达式为Rx=________(用题目中给出和你设的字符表示)
(3)关于本次实验系统误差的分析为:测量值________电阻真实值(填“>”、“<”或“=”).
2019-04-12更新 | 676次组卷
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【推荐2】某实验兴趣小组为了较为精确地测量某一定值电阻的阻值,现准备了以下器材:
A.待测电阻Rx(约为20Ω)
B.电压表V(量程0~15V,内阻约为5kΩ)
C.电流表A(量程0~10mA,内阻约为10Ω)
D.滑动变阻器R1(0~10Ω)
E.滑动变阻器R2(0~200Ω)
F.电源(电动势E=1.5V,内阻约为0.5Ω)
G.单刀单掷开关两个,导线若干
(1)为减小测量误差,实验电路应采用图中的_____________(填“甲”或“乙”);

(2)滑动变阻器应选用_________(填“R1”或“R2”);
(3)用已知量和测量的量表示Rx的表达式Rx=____,说明式中各字母所表示的物理量含义:_______________
(4)用选定的电路测Rx的阻值,测量值和真实值的关系R_______(填“大于”“等于”或“小于”)R(只考虑系统误差)。
2020-05-18更新 | 868次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】某实验小组利用量角器、一段均匀电阻丝、电阻箱及灵敏电流计设计了一个测量电阻(待测电阻为)的方案,实验电路如图甲所示。

主要实验步骤如下:
①将电阻丝紧贴量角器弧边弯曲成型,并依量角器直径端点裁剪好;
②按甲图所示的电路原理图连接好各元件;
③将电阻箱的阻值调至,并使金属夹K从A端沿弧形电阻丝向B移动,当灵敏电流计的示数为零时,停止移动金属夹,此时从量角器上读出OAOK间的夹角(弧度制);
④改变电阻箱的阻值,重复步骤③,测得多组(R)值;
⑤整理数据并在坐标纸上描点绘图,所得图像如图乙所示。
根据分析,试回答下列问题:
(1)已知乙图中图像与纵轴的截距为,由此可求得______
(2)实验时,当金属夹K调至某位置时,实验小组的同学因为观察不仔细认为灵敏电流计的读数已经为零,实际上,灵敏电流计还有从KP的电流,那么此时测出的值与真实值相比______(填“偏小”、“相等”或“偏大”);
(3)该小组同学所在学校与供电站间有两根埋在地下的输电线,其中一根导线因损坏而与大地相通,现尝试采用上述实验所涉及的原理找到损坏的大致位置,其方法如图丙所示(终端用导线AB接通),电阻丝MN,输电距离,若金属夹K在电阻丝上距M时,灵敏电流计示数为零,则损坏处C与输电线起始处的距离为______m(结果保留两位有效数字)。

2024-05-14更新 | 199次组卷
共计 平均难度:一般