【推荐1】如图甲所示，用质量为m的重物通过滑轮牵引小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验。

（1）打点计时器使用的电源是______（选填选项前的字母）；
A．直流电源        B．交流电源
（2）实验中，小车会受到摩擦力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力，下列操作正确的是______；（选填选项前的字母）
A．放开小车，能够自由下滑即可
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
（3）接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，将打下的第一个点标为O。在纸带上依次取A、B、C……若干个计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为T。测得A、B、C……各点到O点的距离为x₁、x₂、x₃……如图乙所示：

实验中，重物质量应______小车质量，可认为小车所受的拉力大小为mg。从打O点到打B点的过程中，拉力对小车做的功W=______，打B点时小车的速度v=______。（以上两空均用题中所给字母表示）

【推荐2】某兴趣小组利用如图所示的装置来“探究合外力的功与物体动能变化的关系”．他们通过改变光电门的位置和悬挂物的质量进行多次实验，采集多组数据．已知将此装置平衡摩擦后，小车总是由同一位置自由释放，小车上方固定一宽度为d的挡光板．

(1)下列关于操作中的说法，正确的是_____．
A．调整轨道的倾角至合适位置的标志是：悬挂物连带小车在轨道上匀速运动
B．实验时，使悬挂物的质量远小于小车的质量，就可以近似认为悬挂物的重力等于小车所受拉力
C．实验时，务必先接通光电门，待其正常工作后，再释放小车
D．多次实验时，一定要让小车由静止释放
(2)本小组同学在实验中有不同操作和数据处理方式，你认为合理的说法是______．
A．甲同学把小车的末速度(v)作为横坐标，拉力对小车做的功(W)作为纵坐标，人为画出该图线后再分析得出结论
B．乙同学保持悬挂物的质量不变，以小车的位移(x)作为纵坐标，以小车的末速度的平方(v²)作为横坐标，人为作出图线后能得出结论
C．丙同学保持小车的位移不变，以悬挂物的质量(m')为纵坐标，以小车的末速度的倒数()作为横坐标，人为作出图线后能得出结论
D．丁同学保持小车的位移不变，以悬挂物的质量(m')为纵坐标，以小车和悬挂物的获得的总动能()作为横坐标，人为作出图线后能得出结论
(3)戊同学对实验数据进行分析．他把小车和悬挂物作为研究对象，悬挂物的重力作为合力，计算出的结果始终是：悬挂物重力做的功小于小车和悬挂物整体动能的增量，即没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，你认为导致此结果的主要原因是________________________．

【推荐3】某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置

（1）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，则：沙和沙桶的总质量m应_____（填：远大于、远小于或等于）滑块的质量M，实验时首先要做的步骤是_____；
（2）实验时，应该先_____，再_____（填：释放纸带或接通电源）。

【推荐2】某实验小组利用如图所示的装置验证动能定理，其主要步骤如下：

一端系有滑块固定有一与长木板垂直的窄片的细绳，通过转轴光滑的轻质滑轮，悬挂一钩码，用垫块将长木板的右端垫起，调整垫块以改变长木板的倾角，直至轻推滑块时，滑块会沿长木板向下做匀速直线运动．
保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码，让滑块沿长木板下滑，记下A、B两个光电门的遮光时间、
用天平分别测出滑块和钩码的质量M、m，用直尺测量A、B间的距离窄片的宽度d为已知
请回答下列问题重力加速度大小为
根据______判断滑块做匀速直线运动．
滑块沿长木板下滑过程中所受的合外力大小为______．
实验最终要验证的表达式为______．

【推荐3】某同学利用如图所示装置探究“合力做功与动能变化的关系”，AB是足够长的斜面，CD为粗糙程度相同且足够长的水平木板，二者由一个小圆弧平滑连接。将带有遮光片的小滑块P从斜面AB上不同位置由静止释放，滑块P将以不同速度通过光电门Q，最后停在长木板CD上某处。已知重力加速度为g。

(1)已知滑块P上遮光片的宽度为d，滑块经过光电门时遮光片的挡光时间为△t，则滑块经过光电门Q时的速度为_____。
(2)要探究合力对滑块做功与滑块动能变化的关系，除了要测出滑块通过光电门时的速度外，还需要知道或测量的物理量是_____。
A．滑块P的质量m
B．滑块P与斜面AB间的动摩擦因数
C．滑块P与水平长木板CD间的动摩擦因数
D．滑块P经过光电门后停止的位置距光电门的距离x
(3)如果关系式_______（用题中已知量的字母和所选择的物理量的字母表示）成立，则合力对滑块所做的功等于滑块动能的变化。