如图是“验证动能定理”实验中得到的一条纸带,已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,当地的重力加速度g=10m/s2,测得所用重物的质量为1.0kg,A、B、C、D是连续打出的四个点,它们到O点的距离图上已标出,则由图中数据可知,重物由O点运动到C点,重力做功的大小等于_____________ J,动能的增加量等于______ J,(计算保留2位小数)动能的增加量小于重力势能的减少量的主要原因是__________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/30/e88ef29d-d2af-4d4e-b1fc-4ceee2904edb.png?resizew=528)
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(已下线)福建省厦门市杏南中学2009—2010学年度下学期高一3月月考物理试题
更新时间:2016-12-07 12:27:59
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【推荐1】某同学利用如图所示的装置验证动能定理,将木板竖直放置在斜槽末端的前方某一固定位置,在木板上依次固定好白纸、复写纸,将小球从不同的标记点由静止释放,记录小球到达斜槽底端时下落的高度H,并根据落点位置测量出小球离开斜槽后的竖直位移y,改变小球在斜槽上的释放位置,进行多次测量,记录数据如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/26/16fbc7c0-e1bd-4bf2-886d-535a7cb9fdf0.png?resizew=240)
(1)表格中空缺的数据应为________ ;
(2)已知木板与斜槽末端的水平距离为x,小球在离开斜槽后的竖直位移为y,不计小球与槽之间的摩擦,小球从斜槽上滑下的过程中,若动能定理成立,则应满足的关系式是________________ ;
(3)若仅仅换一形状完全相同,但摩擦不能忽略的斜槽(其余装置、位置均不变),表格中竖直位移y的数值与上表相比会________ (填“变大”“变小”或“不变”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/26/16fbc7c0-e1bd-4bf2-886d-535a7cb9fdf0.png?resizew=240)
高度H(h为单位长度) | h | 2h | 3h | 4h | 5h | 6h | 7h | 8h | 9h |
竖直位移y/cm | 30.0 | 15.0 | 10.0 | 7.5 | 6.0 | 4.3 | 3.8 | 3.3 |
(2)已知木板与斜槽末端的水平距离为x,小球在离开斜槽后的竖直位移为y,不计小球与槽之间的摩擦,小球从斜槽上滑下的过程中,若动能定理成立,则应满足的关系式是
(3)若仅仅换一形状完全相同,但摩擦不能忽略的斜槽(其余装置、位置均不变),表格中竖直位移y的数值与上表相比会
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(0.85)
【推荐2】某学习小组用图甲实验装置测量滑块和水平桌面间的动摩擦因数。粗糙程度均匀且足够长的水平桌面的右端固定一铁架台,一个粗糙程度均匀的长木板一端放置在水平桌面上O点并且和水平桌面平滑连接,另一位置放置在铁架台竖直铁杆上,使长木板倾斜放置构成一个斜面。现进行如下操作:
①平衡摩擦力:以长木板放置在水平桌面上的O处为轴,调节长木板在铁架台上的放置位置,使滑块恰好沿木板向下做匀速运动.在铁架台的竖直杆上记下此位置P1,用刻度尺测出P1到水平桌面的高度H.
②保持O位置不变,长木板一端放置在铁架台竖直杆上的P2位置.测量出P1P2间的距离h,将滑块从P2位置由静止释放,滑块最终静止于水平桌面的Q点,用刻度尺测量出OQ间距离x
③改变长木板一端在铁架台上的放置位置,重复步骤②数次.
请根据以上实验步骤得到的物理量完成以下问题:(已知重力加速度为g)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/30/2366190650515456/2366539315716096/STEM/86ea8e75-a851-4848-add2-fc73dd876e6d.png?resizew=337)
(1)步骤②中滑块通过O点的速度v=________ ;
(2)由步骤①和②得出水平桌面的动摩擦因数μ=________
(3)某学生以h为横坐标,以x为纵坐标,根据步骤③的测量数据在x-h图像中描点画出如图乙所示直线,若直线的斜率为k,则测得水平桌面的动摩擦因数μ=________ ,图中直线延长线没有过坐标原点,其原因主要是_____________ 。
①平衡摩擦力:以长木板放置在水平桌面上的O处为轴,调节长木板在铁架台上的放置位置,使滑块恰好沿木板向下做匀速运动.在铁架台的竖直杆上记下此位置P1,用刻度尺测出P1到水平桌面的高度H.
②保持O位置不变,长木板一端放置在铁架台竖直杆上的P2位置.测量出P1P2间的距离h,将滑块从P2位置由静止释放,滑块最终静止于水平桌面的Q点,用刻度尺测量出OQ间距离x
③改变长木板一端在铁架台上的放置位置,重复步骤②数次.
请根据以上实验步骤得到的物理量完成以下问题:(已知重力加速度为g)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/30/2366190650515456/2366539315716096/STEM/86ea8e75-a851-4848-add2-fc73dd876e6d.png?resizew=337)
(1)步骤②中滑块通过O点的速度v=
(2)由步骤①和②得出水平桌面的动摩擦因数μ=
(3)某学生以h为横坐标,以x为纵坐标,根据步骤③的测量数据在x-h图像中描点画出如图乙所示直线,若直线的斜率为k,则测得水平桌面的动摩擦因数μ=
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(0.85)
【推荐3】某同学利用如图甲所示的实验装置做“探究恒力做功和物体动能变化间的关系”的实验。
(1)为平衡摩擦力,应取下______ (选填“纸带”、“钩码”或“纸带和钩码”),通过调整垫块的位置,改变长木板的倾斜程度,使小车做匀速直线运动。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/1/2892034283536384/2892391849148416/STEM/89a16813-7957-4577-ac2b-cdf6d8697a2a.png?resizew=305)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/1/2892034283536384/2892391849148416/STEM/5d5b8d62-ebca-4cef-8558-bcf336ea9d5e.png?resizew=292)
(2)图乙是该同学实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是连续的六个计数点,相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s,图中
,
,
。测出小车的质量为M=0.45kg,钩码的总质量为m=0.05kg。该同学认为绳子拉力等于钩码的重力,则从打B点到E点的过程中,合力对小车做的功是______ J,小车动能的增量是______ J。(取
,结果保留2位有效数字)
(3)该同学经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增加量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的______ 。
A.在接通电源的同时释放了小车
B.小车释放时离打点计时器太近
C.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力
D.长木板的倾角太小
(1)为平衡摩擦力,应取下
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/1/2892034283536384/2892391849148416/STEM/89a16813-7957-4577-ac2b-cdf6d8697a2a.png?resizew=305)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/1/2892034283536384/2892391849148416/STEM/5d5b8d62-ebca-4cef-8558-bcf336ea9d5e.png?resizew=292)
(2)图乙是该同学实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是连续的六个计数点,相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s,图中
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/2f668b5255f25c8b1119025a31528678.png)
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8a14c55f3831a5cd4add7b0caaed2fe0.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/eda07ceee54769c8f2b68b48237d9a7b.png)
(3)该同学经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增加量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的
A.在接通电源的同时释放了小车
B.小车释放时离打点计时器太近
C.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力
D.长木板的倾角太小
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(0.85)
名校
【推荐1】某同学用图甲所示装置探究“恒力做功与动能变化的关系”。实验中砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/10/2703394695094272/2705302704603136/STEM/67c4f3ad-96cf-47d3-b0a4-5875c74e3f6a.png?resizew=359)
(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板上滑轮的高度,使细线与长木板平行。接下来还需要进行平衡摩擦力的操作,下列操作正确的是_____________ 。
A.将长木板水平放置,调节砂和砂桶的总质量为m的大小,轻推小车,让小车做匀速运动;
B.将长木板没有滑轮的一端垫起适当的高度,撤去砂和砂桶,轻推小车,让小车做匀速运动。
(2)实验中发现恒力做功始终比动能增量略小,可能原因是_____________ 。
A.平衡摩擦力时斜面倾斜过度造成
B.平衡摩擦力时斜面倾斜不够造成
C.砂与砂桶重力当成绳子拉力造成
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/10/2703394695094272/2705302704603136/STEM/67c4f3ad-96cf-47d3-b0a4-5875c74e3f6a.png?resizew=359)
(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板上滑轮的高度,使细线与长木板平行。接下来还需要进行平衡摩擦力的操作,下列操作正确的是
A.将长木板水平放置,调节砂和砂桶的总质量为m的大小,轻推小车,让小车做匀速运动;
B.将长木板没有滑轮的一端垫起适当的高度,撤去砂和砂桶,轻推小车,让小车做匀速运动。
(2)实验中发现恒力做功始终比动能增量略小,可能原因是
A.平衡摩擦力时斜面倾斜过度造成
B.平衡摩擦力时斜面倾斜不够造成
C.砂与砂桶重力当成绳子拉力造成
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实验题
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(0.85)
名校
【推荐2】(1)一课外实验小组设计了如图甲所示的实验装置,用来探究拉力对小车做功跟小车动能的关系。M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量。
两光滑滑轮质量均不计,木板上的轻质细线与木板平行,不计空气阻力
实验时,一定要进行的操作是______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/9/9badbd5b-457d-487e-99a4-9f86d88e7877.png?resizew=293)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/9/db9c5908-d66d-4de8-9ec9-3f7279d56ab3.png?resizew=271)
A.用天平测出砂和砂桶的质量m
B.用天平测出带滑轮的小车的质量M
C.将长木板右端适当垫高,以平衡摩擦力
D.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录力传感器的示数
E.为减小误差,实验中一定要砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
如图为实验中打出的纸带,已知打点频率为f,选取某一个打的点为计数点0,然后每隔4个点选一个计数点,依次记为1、2、3、4、5、6,各计数点到0点的距离分别为
、
、
、
、
、
实验中测出小车的质量M,力传感器显示拉力为F,从计数点1到5的过程中,外力对小车做的功为______ ,小车动能的变化为______ 。
用本问所给的字母表示
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/de629ae869e25cbd394121fc990d2f85.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f0ef244e9cd295656496929fbb46a9a5.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/9/9badbd5b-457d-487e-99a4-9f86d88e7877.png?resizew=293)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/9/db9c5908-d66d-4de8-9ec9-3f7279d56ab3.png?resizew=271)
A.用天平测出砂和砂桶的质量m
B.用天平测出带滑轮的小车的质量M
C.将长木板右端适当垫高,以平衡摩擦力
D.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录力传感器的示数
E.为减小误差,实验中一定要砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/65863c1abad833b79c303bfca24f535c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7899815bfdb99faa6326ab946869608d.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ce23b7ffd8e1cd7179eb9b53e6ffca46.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7d358e95444065cbfc0c682bb3c5a765.png)
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e2840d1fea05d5785f313c35220c5961.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/de629ae869e25cbd394121fc990d2f85.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f0ef244e9cd295656496929fbb46a9a5.png)
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实验题
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较易
(0.85)
【推荐3】某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系。此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、天平(包括砝码)、小木块等。组装的实验装置如图所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/5/c7e66df4-710c-4501-8efc-e39f6dcb6b36.png?resizew=189)
(1)若要完成该实验,必需的实验器材还有________________ ;
(2)实验开始时,为了在平衡阻力后使细绳拉力等于小车受的合力,他调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行;
(3)他将钩码重力当作细绳拉力,经多次实验发现:“拉力做功总是要比小车动能增量大一些”。造成这一情况的原因是________ (填字母代号)
A.在接通电源的同时释放了小车
B.小车释放时离打点计时器太近
C.平衡阻力时木板倾角过大
D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/5/c7e66df4-710c-4501-8efc-e39f6dcb6b36.png?resizew=189)
(1)若要完成该实验,必需的实验器材还有
(2)实验开始时,为了在平衡阻力后使细绳拉力等于小车受的合力,他调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行;
(3)他将钩码重力当作细绳拉力,经多次实验发现:“拉力做功总是要比小车动能增量大一些”。造成这一情况的原因是
A.在接通电源的同时释放了小车
B.小车释放时离打点计时器太近
C.平衡阻力时木板倾角过大
D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力
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