【推荐1】某物理小组利用气垫导轨探究系统动能的变化，实验装置如图所示。

实验步骤如下：
①用天平称出滑块和挡光条的总质量，再称出托盘和砝码的总质量；
②将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度适当，将导轨调至水平；
③测量挡光条的宽度；
④由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离；
⑤将滑块移至光电门1左侧某处，待托盘静止不动时，释放滑块，托盘落地前挡光条已通过光电门2；
⑥从数字计时器（图中未画出）上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间和。
回答下列问题：
（1）调节导轨水平时，__________（选填“应该”或“不应该”）挂上托盘；
（2）由图中标尺的读数可知两光电门中心之间的距离__________；
（3）滑块通过光电门1和光电门2的过程中，系统总动能的变化量__________；

【推荐2】某实验小组利用如图1所示实验装置验证牛顿第二定律，该小组完成了如下操作。
a．组装装置，使细线与长木板平行，测出小车和拉力传感器的总质量M；
b．在细线上挂上沙桶，接通电源使打点计时器开始工作，稳定后释放小车，记录拉力传感器的读数．改变沙桶的质量，重复步骤（b）。

（1）实验中，下列操作正确的是______。
A．用天平测出沙桶和沙的总质量
B．小车靠近打点计时器，先接通电源后释放小车
C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不带沙桶的情况下使小车拉着纸带恰好做匀速直线运动
D．为减少误差，要保证沙桶和沙的总质量远小于小车和拉力传感器的总质量
（2）如图2所示为某次正确操作得到的纸带，其中0，1，2，3，4，5，6为计时点，已知打点计时器的频率为f，对应的小车的加速度大小为______。
（3）利用图2的纸带计时点0—3段验证“动能定理”实验，如果打下第一个计时点时小车的速度为0，此时拉力传感器的读数F，若关系式______在误差允许的范围内成立，则“动能定理”得到验证。

【推荐3】如图甲所示是某同学探究动能定理的实验装置。他在气垫导轨上B处安装了一个光电门，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与钩码相连，使滑块质量M远大于钩码总质量m，每次滑块都从A处由静止释放，测出对应的遮光条通过光电门的时间t。

(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则____mm。

(2)改变钩码的个数，即改变拉力对滑块做的功W，记录每次遮光条经过光电门的时间t。根据得出的实验数据，描绘出了图像，如图所示，由图像可知，与W的关系式：_______（用题中所给的物理量符号表示），根据下图可求出滑块的质量为____kg。