组卷网 > 高中物理综合库 > 物理实验 > 力学实验 > 探究平抛运动的特点 > 研究物体平抛运动实验的目的、原理、器材
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:237 题号:7835984
在“研究平抛物体的运动”实验中
(1)除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是_______
A.刻度尺       B.秒表       C.坐标纸     D.天平        E.弹簧秤                 
(2)实验中,下列说法正确的是 _______       
A.斜槽轨道必须光滑
B.斜槽轨道末端可以不水平
C.应使小球每次从斜槽上相同的位置释放
D.为更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

(3)如图所示为实验中用方格纸记录了小球的运动轨迹,abc为轨迹上的三点,小方格的边长为L,重力加速度为g,则a点是否为小球初始的抛出点_______(填“是”或“否”),小球平抛运动的初速度大小v = _______

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】采用如图所示的实验装置做“研究平抛运动”的实验。

(1)实验时需要下列哪个器材_________
A.弹簧秤       B.重锤线       C.打点计时器
(2)做实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。下列的一些操作要求,正确的是_________
A.每次必须由同一位置静止释放小球
B.每次必须严格地等距离下降记录小球位置
C.小球运动时不应与木板上的白纸相接触
D.记录的点应适当多一些
2021-01-30更新 | 107次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】某实验小组的同学利用如图甲所示的实验装置“研究平抛物体运动”,通过描点画出平抛小球的运动轨迹。

(1)根据实验过程,以下说法正确的是___________
A.小球运动的轨道可以不光滑,但斜槽轨道末端必须保持水平
B.白纸在外侧、复写纸在内侧,让白纸压着复写纸
C.每次小球释放的初始位置可以任意选择
D.为描出小球的运动轨迹,描绘的点必须用平滑的曲线连接
(2)在正确操作实验的前提下,得到平抛小球的运动轨迹,如下图,可能正确的是___________
甲: 乙:
某同学在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,如图所示的图像能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是___________
丙: 丁:
(3)某同学在做平抛运动实验时得到了如图乙所示的运动轨迹,abc三点的位置在运动轨迹上已标出,g取10,则:

①小球做平抛运动的初速度大小为___________m/s;
②小球抛出点的位置坐标为:x=___________cm,y=___________cm。
2022-12-19更新 | 516次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】在研究平抛运动规律的实验中,图1用小锤打击弹性金属片,A球沿水平方向抛出,同时B球由静止开始下落,可观察到两小球同时落地。实验中B球做______(选填“自由落体”或“匀速直线”)运动;改变装置距地面的高度和打击的力度,多次实验,都能观察到两小球同时落地,说明A球在竖直方向的分运动是______(选填“自由落体”或“匀速直线”)运动。

图2将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出,落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列痕迹点。
(1)下列实验条件必须满足的有______
A.斜槽轨道光滑
B.斜槽轨道末段水平
C.挡板高度等间距变化
D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球
(2)为定量研究,建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系:
a.取平抛运动的起始点为坐标原点,将钢球静置于Q点,钢球的______(选填“最上端”、“最下端”或者“球心”)对应白纸上的位置即为原点;在确定y轴时______(选填“需要”或者“不需要”)y轴与重锤线平行;
b.若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:如图3所示,在轨迹上取ABC三点,ABBC的水平间距相等且均为x,测得ABBC的竖直间距分别是y1y2,则钢球平抛的初速度大小为______(已知当地重力加速度为g,结果用上述字母表示)。
(3)为了得到平抛物体的运动轨迹,同学们还提出了以下三种方案,其中哪一项是不可行的是______
A.从细管水平喷出稳定的细水柱,拍摄照片,即可得到平抛运动轨迹
B.用频闪照相在同一底片上记录平抛小球在不同时刻的位置,平滑连接各位置,即可得到平抛运动轨迹
C.将铅笔垂直于竖直的白纸板放置,笔尖紧靠白纸板,铅笔以一定初速度水平抛出,将会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹
2023-04-12更新 | 115次组卷
共计 平均难度:一般