以下说法中正确的是
A.系统在吸收热量时内能不一定增加;冰融化为同温度的水时,分子势能增加 |
B.悬浮在空气中做布朗运动的PM2.5微粒,气温越高,运动越剧烈 |
C.封闭容器中的理想气体,若温度不变,体积减半,则单位时间内气体分子在容器壁单位面积上碰撞的次数加倍,气体的压强加倍 |
D.用力拉铁棒的两端,铁棒没有断,说明此时分子间只存在引力而不存在斥力 |
18-19高二下·山东济宁·期中 查看更多[2]
更新时间:2019-05-06 07:07:53
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【推荐1】下列说法中正确的是( )
A.由图甲可知,状态②的温度比状态①的温度高 |
B.图乙为水中某花粉颗粒每隔一定时间位置的连线图,连线表示该花粉颗粒做布朗运动的轨迹 |
C.由图丙可知,当分子间的距离r>r0时,分子间的作用力先增大后减小 |
D.由图丁可知,在r由r1变到r2的过程中分子力做正功 |
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【推荐2】在显微镜下观察布朗运动时,布朗运动的剧烈程度( )
A.与悬浮颗粒的大小有关,微粒越小,布朗运动越显著 |
B.与悬浮颗粒中分子的大小有关,分子越小,布朗运动越显著 |
C.与温度有关,温度越高,布朗运动越显著 |
D.与观察时间的长短有关,观察时间越长,布朗运动越趋平稳 |
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【推荐1】下列说法正确的是( )
A.水的体积很难被压缩,这是分子间存在斥力的宏观表现 |
B.气体总是很容易充满容器,这是分子间存在斥力的宏观表现 |
C.温度高的物体内能不一定大,但分子平均动能一定大 |
D.即使气体的温度很高,仍有一些分子的运动速率是非常小的 |
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【推荐2】下列五幅图分别对应五种说法,其中正确的是( )
A.甲图中洁净的玻璃板接触水面,要使玻璃板离开水面,拉力必须大于玻璃板的重力,其原因是水分子和玻璃分子之间存在吸引力 |
B.由乙图可知当两个相邻的分子间距离小于时,它们之间不存在引力 |
C.丙图为氯化钠晶体的氯离子和钠离子分布的示意图,由图可知其物理性质沿各个方向是一样的 |
D.丁图为油膜法测分子直径原理图,分子并不是球形的,但这里把它们当做球形处理,是一种估算的方法 |
E.戊图中记录的是微粒每隔相同时间所在位置的连线,悬浮微粒的无规则运动并不是分子的运动,但是微粒运动的无规则性,间接地反映了液体分子运动的无规则性 |
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【推荐1】下列说法中正确的有( )
A.在完全失重的情况下,密封容器内的气体对器壁的顶部没有作用力 |
B.一定量的理想气体,在压强不变时,分子每秒对单位面积器壁的平均碰撞次数随着温度降低而增加 |
C.某气体的摩尔质量为M,密度为ρ,阿伏加德罗常数为NA,则该气体的分子体积为V0= |
D.温度高的物体内能不一定大,但分子平均动能一定大 |
E.当分子间作用力表现为斥力时,分子势能随分子间距离的减小而增大 |
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【推荐2】关于气体热现象的微观解释,下列说法中正确的是( )
A.气体分子的运动杂乱无章,在某一时刻,向着任何一个方向运动的分子都有,而且向各个方向运动的气体分子数目基本相等 |
B.大量气体分子做无规则运动,速率有大有小,但是分子的速率按“中间多、两头少”的规律分布 |
C.一定质量的某种理想气体,温度升高时,分子的平均动能增大,气体的压强一定增大 |
D.两个相同的半球壳密闭接触,中间抽成真空(马德堡半球)后,很难用力将之拉开,这是分子间存在吸引力的宏观表现 |
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【推荐3】下列说法正确的是( )
A.教室内看到透过窗子的“阳光柱”里粉尘颗粒杂乱无章的运动,这种运动是布朗运动 |
B.地面附近有一正在上升的空气团(视为理想气体),它与外界的热交换忽略不计。已知大气压强随高度增加而降低,则该气团在此上升过程中气团体积增大,温度降低 |
C.当分子力表现为引力时,分子势能随分子间距离的减小而增大 |
D.用油膜法测出油酸分子直径后,还需知道油酸的摩尔体积,才可估算出阿伏加德罗常数 |
E.一定质量的理想气体体积不变时,温度越高,在单位时间内单位面积的容器壁上受到气体分子撞击的次数越多 |
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【推荐1】某容器内封闭有一定质量的理想气体,气体经状态变化的图像如图所示。已知ab平行于横轴,ac平行于纵轴,bc的延长线过原点O。下列说法正确的是( )
A.气体由状态a到状态b的过程中,向外界放出热量 |
B.气体由状态b到状态c的过程中,单位时间内与单位面积器壁发生碰撞的分子数减少 |
C.气体在状态a时的压强小于在状态b时的压强 |
D.从状态c到状态a,气体对外做功,内能不变 |
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【推荐2】下列说法正确的是 。
A.物体的内能增大,其温度一定升高 |
B.热量不可能由低温物体传给高温物体而不发生其他变化 |
C.液晶既像液体一样具有流动性,又和某些晶体一样具有光学性质的各向异性 |
D.“用油膜法估测分子的大小”的实验中,油酸分子的直径等于纯油酸体积除以相应油酸膜的面积 |
E.绝热汽缸中密封的理想气体在被压缩过程中,气体分子运动剧烈程度降低 |
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