下列实验操作能达到实验目的的是
| 选项 | 实验操作 | 实验目的 |
| A | 向盛有1mL2%的硝酸银溶液中逐滴加入2%稀氨水，边滴边振荡至最初产生的沉淀恰好消失为止 | 配制少量银氨溶液 |
| B | 向盛有2mL10%的硫酸铜溶液的试管中滴加0.5mL10%氢氧化钠溶液，混合均匀，滴入待检液，加热 | 检验某溶液中是否含有醛基 |
| C | 向淀粉溶液中加入稀硫酸，加热一段时间后，再加入银氨溶液 | 检验淀粉是否水解完全 |
| D | 将氯乙烷与氢氧化钠溶液共热一段时间，再向冷却后的混合溶液中滴加硝酸银溶液 | 检验水解产物中的氯离子 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2016-12-09 16:29:11
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】下列说法中，正确的是
A．甲苯可以与液溴混合后加入铁粉生成 |
| B．实验室制备乙烯时，温度计水银球应该插入浓硫酸和无水乙醇的混合液液面以下 |
| C．向溴乙烷中加入NaOH溶液加热，充分反应，再加入AgNO3溶液，产生淡黄色沉淀，证明溴乙烷中含有溴元素 |
| D．制备新制Cu（OH）2悬浊液时，将4～6滴2％的NaOH溶液滴入2mL2％的CuSO4溶液中，边滴边振荡 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】下列实验结论不正确的是
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 某有机物与溴的四氯化碳溶液混合 | 溶液褪色 | 有机物含碳碳双键 |
| B | 乙醇与重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液混合 | 橙色溶液变为绿色 | 乙醇具有还原性 |
| C | 将溴乙烷与氢氧化钠水溶液共热一段时间，冷却，用硝酸酸化后，再向其中滴加硝酸银溶液 | 产生淡黄色沉淀 | 检验溴乙烷中的溴原子 |
| D | 苯和苯酚稀溶液分别与浓溴水混合 | 后者产生白色沉淀 | 羟基影响了苯环的活性 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】下列有关实验操作能达到实验目的或得出相应结论的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 验证铁的吸氧腐蚀 | 将铁钉放入试管中，用稀盐酸浸没 |
B | 检验溴乙烷中是否含有溴元素 | 将溴乙烷与氢氧化钠溶液共热后，滴加AgNO3溶液，观察是否有淡黄色沉淀产生 |
C | 验证淀粉是否 | 向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加热一段时间后，加入NaOH溶液至溶液呈碱性，再加入新制Cu(OH)2悬浊液，加热煮沸，观察是否有砖红色沉淀产生 |
D | 验证蛋白质的盐析过程是否可逆 | 向蛋白质溶液中滴加饱和Na2SO4溶液，有固体析出，过滤，向固体中加足量蒸馏水，观察固体是否溶解 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】下列关于有机物的说法正确的是
| A．聚乙烯可使溴的四氯化碳溶液褪色 |
| B．油脂与NaOH溶液反应有醇生成 |
| C．溴乙烷与NaOH溶液共煮后，加入硝酸银溶液检验Brˉ |
| D．用稀盐酸可洗涤做过银镜反应的试管 |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】下列离子方程式正确的是
A．亚硫酸钠溶液呈碱性： |
B．用铂电极电解硫酸铜溶液： |
C．苯酚钠溶液通入少量的 ：2    |
D．乙醛发生银镜反应： |
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，则金属锂在空气燃烧生成
溶液中至过量，没有明显现象，则
通入
乙醛和足量的银氨溶液反应可得2
单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】实验是化学研究的常用手段之一。通过下列实验，得出正确结论的是
A．过量的铁粉与稀硝酸充分反应后，滴加KSCN溶液，溶液未变血红色，说明稀硝酸只能把铁氧化成 |
| B．淀粉溶液中加稀硫酸，加热，得到的水解液再加新制氢氧化铜溶液，没有砖红色沉淀，说明水解液中肯定没有葡萄糖 |
C．向蛋白质溶液中加入饱和 溶液，产生白色沉淀，说明蛋白质发生了变性 |
| D．向新配制的银氨溶液加入葡萄糖溶液，水浴加热后有银镜生成，说明葡萄糖含有醛基 |
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单选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】下列实验操作对应的现象和结论均正确的是
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加 溶液 | 有气体生成，溶液呈血红色 | 稀硝酸将 氧化为 |
| B | 向蔗糖中加入浓硫酸，并将所得气体通入紫色石蕊试液 | 紫色石蕊试液先变红后褪色 | 蔗糖与浓硫酸反应产生了具有漂白性的酸性气体 |
| C | 室温下，向饱和 溶液中加少量 粉末，过滤，洗涤，向洗净的沉淀中加稀盐酸 | 沉淀部分溶解且有无色无味 |  |
| D | 取少量酸催化后的淀粉水解液于试管中，先加入过量氢氧化钠溶液，再加少量碘水 | 气体产生溶液未变蓝 | 无法判断淀粉是否完全水解 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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