第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修2
浙江
高二
课后作业
2023-05-31
32次
整体难度:
较易
考查范围:
生物与环境
第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修2
浙江
高二
课后作业
2023-05-31
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整体难度:
较易
考查范围:
生物与环境
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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容易(0.94)
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2020-12-20更新
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66次组卷
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2卷引用:第1章 种群及其动态 第1节 种群的数量特征
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
2. 下列关于种群年龄组成的叙述正确的是( )
A.种群最基本的数量特征是年龄组成 |
B.依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的大小关系 |
C.年龄组成为增长型的种群,种群数量一定会越来越大 |
D.年龄组成可直接决定种群密度变化 |
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2020-11-27更新
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164次组卷
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4卷引用:全国百强名校“领军考试”2020-2021学年高二11月联考生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
解题方法
3. 藻类、蚊子等生物由于具有繁殖力强和生命周期短,以及对环境变化敏感等特点,其种群密度很容易受环境因素的影响而发生较明显的变化。下列选项中,与种群密度变化无直接关系的是( )
A.出生率 | B.死亡率 | C.年龄结构 | D.迁入率 |
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单选题-单选
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较易(0.85)
4. 下图是某动物种群年龄结构的调查结果,有关该种群数量特征的描述,正确的是( )
A.该种群的年龄结构属于衰退型 | B.该种群未来的数量一定下降 |
C.该种群中雌雄比例一定为1:1 | D.该种群未来的迁入率大于迁出率 |
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2020-12-20更新
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40次组卷
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2卷引用:第1章 种群及其动态 第1节 种群的数量特征
单选题-单选
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较易(0.85)
5. 下列对种群的性别比例的叙述,正确的是( )
A.任何种群中雄性和雌性的数量比例均为1∶1 |
B.种群性别比例是指种群内两性个体数量的相对比例 |
C.性别比例对种群的数量变化有决定性作用 |
D.根据性别比例可以将种群划分为增长型、稳定型和衰退型 |
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2023-05-25更新
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51次组卷
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2卷引用:第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
6. 麻雀是中国最常见、 分布最广的鸟类,属于留鸟,不进行季节性迁徙。某地区的麻雀有家麻雀、树麻雀、黑顶麻雀、山麻雀等不同种。下列相关叙述正确的是( )
A.该地区所有的麻雀属于一个种群 |
B.利用标志重捕法可精确计算出家麻雀的种群密度 |
C.季节变化不影响黑顶麻雀的种群密度 |
D.山麻雀种群的最基本数量特征是山麻雀的种群密度 |
【知识点】 种群的概念及特征解读 种群密度的调查方法及应用解读
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2020-12-16更新
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86次组卷
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2卷引用:天津市和平区耀华中学2020-2021学年高二上学期第二次阶段检测生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
7. 下列有关种群特征的叙述,正确的是( )
A.同一物种的种群密度不会发生变化 |
B.根据年龄结构可预测种群数量的动态变化 |
C.诱捕雄虫的目的是直接降低种群密度 |
D.出生率升高,种群密度增大 |
【知识点】 种群的概念及特征解读 影响种群数量变化的因素解读
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2023-05-25更新
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27次组卷
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2卷引用:第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
8. 为估算一包黄豆的数量,将这包黄豆和50粒绿豆混装在大广口瓶中,从瓶中随机取出一勺豆子,统计发现其总数为n,其中绿豆的数量为m。下列相关叙述错误的是( )
A.上述实验模拟了标志重捕法,其中绿豆代表标记后的动物 |
B.将黄豆和绿豆装入瓶中后,应将其振荡摇匀 |
C.可重复取豆求平均值,降低实验误差 |
D.黄豆总数约为50m/n |
【知识点】 种群密度的调查方法及应用解读
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2017-10-27更新
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191次组卷
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4卷引用:湖北省天门中学2017-2018学年高二10月月考生物试题
二、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
9. 下图是种群数量特征的概念图,请回答下列问题。
(1)若要确定渔业上对某种鱼的捕捞强度,需要获知图中____ (填写字母)的数据,此数据常用___ 法估算。
(2)图中a、b分别表示种群的____ 特征。若种群中____ 个体比例大于幼年个体比例,则未来该种群数量将下降。在农业生产实践中,会使用___ 诱杀某种害虫的雄性个体,直接改变害虫种群正常的____ (填写字母),从而降低害虫种群密度。
(1)若要确定渔业上对某种鱼的捕捞强度,需要获知图中
(2)图中a、b分别表示种群的
【知识点】 种群的概念及特征解读 种群密度的调查方法及应用解读
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2023-05-25更新
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135次组卷
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3卷引用:第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修2
三、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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较易(0.85)
10. 下列关于种群数量特征的叙述,正确的是( )
A.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则种群出生率会升高 |
B.某种群中具有生殖能力的雌性个体远远多于雄性个体时,该种群数量会越来越大 |
C.种群密度一般是固定不变的 |
D.通过捕获池塘中成年青蛙不能获得池塘青蛙的种群数量 |
【知识点】 种群的概念及特征解读 种群密度的调查方法及应用解读
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2023-05-25更新
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31次组卷
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2卷引用:第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
11. 人口普查有助于了解人口基本情况,为科学制定各项政策提供依据,促进人与自然和谐发展。下表为某地区人口普查的部分数据。下列说法错误的是( )
组 成 | 2000年 | 2010年 | ||
人数/万人 | 比例/% | 人数/万人 | 比例/% | |
65岁及以上 | 16.14 | 6.34 | 21.49 | 8.55 |
15~64岁 | 176.28 | 69.26 | 176.1 | 70.08 |
0~14岁 | 62.09 | 24.4 | 53.68 | 21.37 |
全地区人 | 254.51 | 251.27 | ||
口/万人 |
A.人口数量数据是通过标志重捕法获得 |
B.表中各年龄段的比例反映了该地区人口种群的年龄结构 |
C.若2000~2010年间该地区人口平均出生率为11.8‰,死亡率为6.07‰,则该地区人口数量减少的主要原因可能是迁出率大于迁入率 |
D.若2010年后该地区的营养和医疗水平有所提高,则该地区的人口数量可能会增加 |
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2023-05-25更新
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39次组卷
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4卷引用:第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
12. 现调查某种群的年龄结构,所得结果如下图所示。下列说法错误的是( )
A.若该图表示养猪场内猪群的年龄结构,则该养猪场已陷入危机 |
B.若该图表示养猪场内猪群的年龄结构,可通过增加母猪数量来提高出生率 |
C.通过设置大量捕鼠夹,最可能导致城市内的老鼠的年龄结构变为衰退型 |
D.通过投放老鼠的避孕药,最可能导致城市内的老鼠的年龄结构变为衰退型 |
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2023-05-25更新
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46次组卷
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2卷引用:第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修2
四、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
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较易(0.85)
13. 某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄结构个体数)。请回答:
(1)若该种动物活动能力强、活动范围大,应该采用_________ 法调查种群密度;若该种动物活动能力弱、活动范围小,应该采用_________ 法调查种群密度。
(2)图中信息显示,该种动物种群的年龄结构随_________ 而变化;若一种外来生物于6月份入侵该岛,并以该种群未成熟的个体为食,这将使种群的_________ 发生变化,进而影响第二年的_________ ,最终使岛上该动物的种群密度降低。
(3)8~10月份该种群的出生率为_________ ;适度捕猎该种动物的成熟个体的时间可以考虑选在每年的_________ 月份以后。
(1)若该种动物活动能力强、活动范围大,应该采用
(2)图中信息显示,该种动物种群的年龄结构随
(3)8~10月份该种群的出生率为
【知识点】 种群的概念及特征解读 种群密度的调查方法及应用解读
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2020-12-21更新
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174次组卷
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4卷引用:甘肃省武威五中2018-2019学年高二第二学期月考(5月)生物试题
试卷分析
整体难度:较易
考查范围:生物与环境
试卷题型(共 13题)
题型
数量
单选题
11
非选择题
2
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 种群的概念及特征 | 单选 |
2 | 0.65 | 种群的概念及特征 | 单选 |
3 | 0.85 | 种群的概念及特征 | 单选 |
4 | 0.85 | 种群的概念及特征 | 单选 |
5 | 0.85 | 种群的概念及特征 | 单选 |
6 | 0.85 | 种群的概念及特征 种群密度的调查方法及应用 | 单选 |
7 | 0.85 | 种群的概念及特征 影响种群数量变化的因素 | 单选 |
8 | 0.85 | 种群密度的调查方法及应用 | 单选 |
10 | 0.85 | 种群的概念及特征 种群密度的调查方法及应用 | 单选 |
11 | 0.85 | 种群的概念及特征 种群密度的调查方法及应用 人口增长对全球环境的影响 | 单选 |
12 | 0.85 | 种群的概念及特征 | 单选 |
二、非选择题 | |||
9 | 0.65 | 种群的概念及特征 种群密度的调查方法及应用 | 解答题 |
13 | 0.85 | 种群的概念及特征 种群密度的调查方法及应用 | 解答题 |