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第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修2
浙江 高二 课后作业 2023-05-31 32次 整体难度: 较易 考查范围: 生物与环境

一、单选题 添加题型下试题

单选题-单选 | 容易(0.94)
1. 下列选项中,不属于种群定义要素的是(       
A.在一定时间、空间范围内B.同种生物所有个体的集合
C.所有生物个体的集合D.彼此间可以相互交配
单选题-单选 | 适中(0.65)
名校
2. 下列关于种群年龄组成的叙述正确的是(       
A.种群最基本的数量特征是年龄组成
B.依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的大小关系
C.年龄组成为增长型的种群,种群数量一定会越来越大
D.年龄组成可直接决定种群密度变化
3. 藻类、蚊子等生物由于具有繁殖力强和生命周期短,以及对环境变化敏感等特点,其种群密度很容易受环境因素的影响而发生较明显的变化。下列选项中,与种群密度变化无直接关系的是(       
A.出生率B.死亡率C.年龄结构D.迁入率
2022-02-03更新 | 102次组卷 | 2卷引用:第1章 种群 第1节 种群具有一定的特征 思考与练习
单选题-单选 | 较易(0.85)
4. 下图是某动物种群年龄结构的调查结果,有关该种群数量特征的描述,正确的是(       
A.该种群的年龄结构属于衰退型B.该种群未来的数量一定下降
C.该种群中雌雄比例一定为1:1D.该种群未来的迁入率大于迁出率
单选题-单选 | 较易(0.85)
5. 下列对种群的性别比例的叙述,正确的是(  )
A.任何种群中雄性和雌性的数量比例均为1∶1
B.种群性别比例是指种群内两性个体数量的相对比例
C.性别比例对种群的数量变化有决定性作用
D.根据性别比例可以将种群划分为增长型、稳定型和衰退型
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
6. 麻雀是中国最常见、 分布最广的鸟类,属于留鸟,不进行季节性迁徙。某地区的麻雀有家麻雀、树麻雀、黑顶麻雀、山麻雀等不同种。下列相关叙述正确的是(       
A.该地区所有的麻雀属于一个种群
B.利用标志重捕法可精确计算出家麻雀的种群密度
C.季节变化不影响黑顶麻雀的种群密度
D.山麻雀种群的最基本数量特征是山麻雀的种群密度
单选题-单选 | 较易(0.85)
7. 下列有关种群特征的叙述,正确的是(  )
A.同一物种的种群密度不会发生变化
B.根据年龄结构可预测种群数量的动态变化
C.诱捕雄虫的目的是直接降低种群密度
D.出生率升高,种群密度增大
2023-05-25更新 | 27次组卷 | 2卷引用:第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版(2019)高中生物选择性必修2
单选题-单选 | 较易(0.85)
名校
8. 为估算一包黄豆的数量,将这包黄豆和50粒绿豆混装在大广口瓶中,从瓶中随机取出一勺豆子,统计发现其总数为n,其中绿豆的数量为m。下列相关叙述错误的是(  )
A.上述实验模拟了标志重捕法,其中绿豆代表标记后的动物
B.将黄豆和绿豆装入瓶中后,应将其振荡摇匀
C.可重复取豆求平均值,降低实验误差
D.黄豆总数约为50m/n

二、非选择题 添加题型下试题

非选择题-解答题 | 适中(0.65)
9. 下图是种群数量特征的概念图,请回答下列问题。
   
(1)若要确定渔业上对某种鱼的捕捞强度,需要获知图中____(填写字母)的数据,此数据常用___法估算。
(2)图中a、b分别表示种群的____特征。若种群中____个体比例大于幼年个体比例,则未来该种群数量将下降。在农业生产实践中,会使用___诱杀某种害虫的雄性个体,直接改变害虫种群正常的____(填写字母),从而降低害虫种群密度。

三、单选题 添加题型下试题

单选题-单选 | 较易(0.85)
10. 下列关于种群数量特征的叙述,正确的是(  )
A.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则种群出生率会升高
B.某种群中具有生殖能力的雌性个体远远多于雄性个体时,该种群数量会越来越大
C.种群密度一般是固定不变的
D.通过捕获池塘中成年青蛙不能获得池塘青蛙的种群数量
单选题-单选 | 较易(0.85)
11. 人口普查有助于了解人口基本情况,为科学制定各项政策提供依据,促进人与自然和谐发展。下表为某地区人口普查的部分数据。下列说法错误的是(  )
组 成2000年2010年
人数/万人比例/%人数/万人比例/%
65岁及以上

16.14

6.34

21.49

8.55

15~64岁

176.28

69.26

176.1

70.08

0~14岁

62.09

24.4

53.68

21.37

全地区人

254.51

251.27

口/万人
A.人口数量数据是通过标志重捕法获得
B.表中各年龄段的比例反映了该地区人口种群的年龄结构
C.若2000~2010年间该地区人口平均出生率为11.8‰,死亡率为6.07‰,则该地区人口数量减少的主要原因可能是迁出率大于迁入率
D.若2010年后该地区的营养和医疗水平有所提高,则该地区的人口数量可能会增加
单选题-单选 | 较易(0.85)
12. 现调查某种群的年龄结构,所得结果如下图所示。下列说法错误的是(  )
   
A.若该图表示养猪场内猪群的年龄结构,则该养猪场已陷入危机
B.若该图表示养猪场内猪群的年龄结构,可通过增加母猪数量来提高出生率
C.通过设置大量捕鼠夹,最可能导致城市内的老鼠的年龄结构变为衰退型
D.通过投放老鼠的避孕药,最可能导致城市内的老鼠的年龄结构变为衰退型

四、非选择题 添加题型下试题

非选择题-解答题 | 较易(0.85)
13. 某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄结构个体数)。请回答:

(1)若该种动物活动能力强、活动范围大,应该采用_________法调查种群密度;若该种动物活动能力弱、活动范围小,应该采用_________法调查种群密度。
(2)图中信息显示,该种动物种群的年龄结构随_________而变化;若一种外来生物于6月份入侵该岛,并以该种群未成熟的个体为食,这将使种群的_________发生变化,进而影响第二年的_________,最终使岛上该动物的种群密度降低。
(3)8~10月份该种群的出生率为_________;适度捕猎该种动物的成熟个体的时间可以考虑选在每年的_________月份以后。

试卷分析

整体难度:较易
考查范围:生物与环境

试卷题型(共 13题)

题型
数量
单选题
11
非选择题
2

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
生物与环境
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、单选题
10.94种群的概念及特征单选
20.65种群的概念及特征单选
30.85种群的概念及特征单选
40.85种群的概念及特征单选
50.85种群的概念及特征单选
60.85种群的概念及特征  种群密度的调查方法及应用单选
70.85种群的概念及特征  影响种群数量变化的因素单选
80.85种群密度的调查方法及应用单选
100.85种群的概念及特征  种群密度的调查方法及应用单选
110.85种群的概念及特征  种群密度的调查方法及应用  人口增长对全球环境的影响单选
120.85种群的概念及特征单选
二、非选择题
90.65种群的概念及特征  种群密度的调查方法及应用解答题
130.85种群的概念及特征  种群密度的调查方法及应用解答题
共计 平均难度:一般