浙科版选择性必修二1.2不同条件下种群的增长方式不同（课中）
浙江
高二
课后作业
2023-07-11
24次
整体难度：
容易
考查范围：
生物与环境、分子与细胞、遗传与进化
浙科版选择性必修二1.2不同条件下种群的增长方式不同（课中）
浙江
高二
课后作业
2023-07-11
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整体难度：
容易
考查范围：
生物与环境、分子与细胞、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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较易(0.85)
1. 下图为科研人员调查某种群10年间的λ值变化情况，下列分析正确的是（ ）
| A．a点种群密度最大 |
| B．c点种群密度最小 |
| C．b、d两点种群密度相等 |
| D．d点较c点种群密度减小 |
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2023-07-07更新
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86次组卷
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2卷引用：广东省中山市2022-2023学年高二下学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
2. 科研人员用模型构建的方法研究某种群数量的变化时，绘制下图，图中的λ=某一年的种群数量/上一年的种群数量。下列有关说法正确的是（ ）
| A．该种群数量先增大后减小 |
| B．根据图中数据，不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量 |
| C．前三年，λ保持不变，说明种群数量没有发生变化 |
| D．该图直观地反映出种群数量的增长趋势，是一种概念模型 |
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2023-05-25更新
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54次组卷
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2卷引用：第一章 种群综合训练 检测-2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
3. “J”形增长是在理想条件下种群数量呈指数增长,下列环境条件不是“J”形增长所需条件的是（ ）
| A．环境中没有捕食的天敌 |
| B．环境中的资源和空间无限 |
| C．没有个体的出生和死亡 |
| D．环境中没有竞争物种 |
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2023-05-25更新
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66次组卷
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2卷引用：第一章 第二节 不同条件下种群的增长方式不同 检测-2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
4. 下列关于生物科学研究方法的叙述，正确的是（ ）
| A．研究遗传病的遗传方式应用了家系调查法 |
| B．研究种群数量的变化规律应用了物理模型法 |
| C．构建DNA双螺旋结构模型应用了数学模型法 |
| D．证明DNA是半保留复制的实验应用了差速离心法 |
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2023-07-11更新
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68次组卷
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2卷引用：浙江省台金六校2022-2023学年高二下学期期中联考生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
5. 下列关于种群数量特征的叙述，正确的是（ ）
| A．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则种群出生率会升高 |
| B．某种群中具有生殖能力的雌性个体远远多于雄性个体时，该种群数量会越来越大 |
| C．种群密度一般是固定不变的 |
| D．通过捕获池塘中成年青蛙不能获得池塘青蛙的种群数量 |
【知识点】 种群的概念及特征解读 种群密度的调查方法及应用解读
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2023-05-25更新
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31次组卷
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2卷引用：第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
6. 下列对种群的性别比例的叙述，正确的是（ ）
| A．任何种群中雄性和雌性的数量比例均为1∶1 |
| B．种群性别比例是指种群内两性个体数量的相对比例 |
| C．性别比例对种群的数量变化有决定性作用 |
| D．根据性别比例可以将种群划分为增长型、稳定型和衰退型 |
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2023-05-25更新
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51次组卷
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2卷引用：第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
7. 图中曲线1、2分别表示不同环境下某野生动物种群数量变化情况。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．B点和C点时,该动物种群的出生率约等于死亡率 |
| B．曲线2A点时种群的年龄结构为增长型 |
| C．图中阴影部分表示的是在生存竞争中被淘汰的个体 |
| D．曲线2所代表的种群的环境容纳量是K1 |
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2023-05-25更新
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68次组卷
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2卷引用：第1章 种群 A卷 基础夯实单元测试2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
8. 如下图所示，曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是（ ）
| A．曲线a代表的种群一般个体体型较大 |
| B．依据曲线b，人工养殖鲫鱼时种群密度中等较为适宜 |
| C．种群密度超过d时存活率下降与种内斗争加剧有关 |
| D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间种内斗争最剧烈 |
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2023-05-25更新
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76次组卷
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3卷引用：第一章 种群综合训练 检测-2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
9. 现调查某种群的年龄结构，所得结果如下图所示。下列说法错误的是（ ）
| A．若该图表示养猪场内猪群的年龄结构，则该养猪场已陷入危机 |
| B．若该图表示养猪场内猪群的年龄结构，可通过增加母猪数量来提高出生率 |
| C．通过设置大量捕鼠夹，最可能导致城市内的老鼠的年龄结构变为衰退型 |
| D．通过投放老鼠的避孕药，最可能导致城市内的老鼠的年龄结构变为衰退型 |
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2023-05-25更新
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46次组卷
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2卷引用：第一章 第一节 种群具有一定的特征 检测-2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
10. 赤眼蜂可将卵产在多种鳞翅目害虫的卵内进行寄生。某地引进赤眼蜂进行玉米螟防治，并通过调查赤眼蜂卵的数量推测其种群数量变动。下表中的λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。下列说法正确的是（ ）
时间 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
λ | 1 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 1.5 | 1 |
| A．该赤眼蜂种群密度调查的方法是标志重捕法 |
| B．第2年，不考虑迁入和迁出，该种群的出生率大于死亡率 |
| C．第3年，该种群的数量多于第2年 |
| D．4~6年，该种群数量一直增大 |
【知识点】 种群密度的调查方法及应用解读 种群数量增长曲线解读
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2023-05-25更新
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106次组卷
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3卷引用：1.2不同条件下种群的增长方式不同同步课时作业2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
11. 下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（ ）
| A．环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量 |
| B．人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低 |
| C．环境容纳量是不会改变的，不受空间和资源的限制 |
| D．可通过改善野生动物的生存环境，来提高野生动物种群的环境容纳量 |
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2023-05-19更新
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51次组卷
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2卷引用：1.2 -种群数量增长方式 基础、提高习题检测 —2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
12. 如图是种群的逻辑斯谛增长曲线。下列有关叙述错误的是（ ）
| A．种群在b点时增长最快 |
| B．种群在b～c段死亡率大于出生率 |
| C．K值就是种群在该环境中长时期所能维持的最大数量 |
| D．逻辑斯谛增长总是会受到环境容纳量的限制 |
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2023-05-19更新
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54次组卷
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2卷引用：1.2 -种群数量增长方式 基础、提高习题检测 —2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
13. 某种细菌每20 min分裂一次，在理想条件下，该种细菌种群增长的数学表达式是（ ）
| A．Nt=N0·2t | B．Nt=t·N02 | C．Nt=N0·t2 | D．Nt=2N0·t |
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2023-05-19更新
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25次组卷
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2卷引用：1.2 -种群数量增长方式 基础、提高习题检测 —2021-2022学年浙科版（2019）高中生物选择性必修2
单选题-单选
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较易(0.85)
14. 麝类动物已极度濒危，我国将其列为国家一级保护动物。2001年到2012年间对某林麝自然栖息地附近圈养的林麝种群进行调查，结果如图所示。下列说法错误的是（ ）
| A．2001年到2012年间，该种群的年龄结构均为增长型 |
| B．2005年至2012年间，林麝种群数量变化类似J形增长 |
| C．可用标志重捕法调查林麝种群的数量 |
| D．适当增加雌性林麝所占比例有利于种群数量的增长 |
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2023-04-25更新
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49次组卷
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2卷引用：浙江省杭州市六县九校联考2022-2023学年高二下学期4月期中生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
15. 某种野兔的平均寿命为9年左右，幼崽期15~90日，成长期90~180日，成年期180日~5岁，老年期5岁~死亡，有人将该种野兔引入太平洋一小岛上，由于资源丰富、缺少天敌和竞争者，野兔种群得到了迅速的壮大，危及了当地生态，最后，生态学家通过引入天敌控制了兔灾，该岛上野兔种群数量变化曲线如右图：下列叙述正确的是（ ）
| A．第5年之前该野兔种群没有个体死亡 |
| B．第4年时该野兔种群的年龄结构为增长型 |
| C．该小岛上野兔的环境容纳量一直在500左右 |
| D．引进野兔有利于提高该小岛生态系统的稳定性和多样性 |
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2023-04-14更新
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347次组卷
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3卷引用：2023届浙江省绍兴市高三一模生物试题
二、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
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较易(0.85)
16. 如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。请据图回答：
(1)对阴影部分的解释正确的是（ ）
①环境中影响种群增长的阻力
②环境中允许种群增长的最大值
③其数量表示种群内迁出的个体数
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
(2)若把田鱼放某池塘饲养，其增长模式会是____ （填字母）曲线，既要获得田鱼的最大捕获量又保持其更新能力，捕鱼的时机应选择在____ 时。
(3)此外，直接影响a曲线数量变化的两对变量是该种群的_________________ 和_____________ ，年龄结构和性别比例间接对种群数量起作用。
(1)对阴影部分的解释正确的是（ ）
①环境中影响种群增长的阻力
②环境中允许种群增长的最大值
③其数量表示种群内迁出的个体数
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
(3)此外，直接影响a曲线数量变化的两对变量是该种群的
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2023-05-25更新
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43次组卷
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2卷引用：1.2 不同条件下种群的增长方式不同 同步练习 2021——2022学年高二上学期生物浙科版（2019）选择性必修2
非选择题-解答题
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较易(0.85)
名校
17. 如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：
(1)将种群置于一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群数量的增长曲线可用图中____ 表示；置于有限的自然环境中，种群数量的增长曲线可用图中______ 表示（填字母）。图中阴影部分表示_____ 。
(2)图甲在t0~t2时间内，种群数量呈“________ ”（S/J）型增长。
(3)自然状态下，某鱼塘鱼群的种群数量增长曲线应该是图中______ 曲线（填字母），K值表示的是_______ 。希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在______ 左右，原因是_______ 。
(4)当我们迁入刚建的新村美居，可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”，它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病，控制其环境容纳量是灭鼠的方法之一，请你写出两条灭鼠的有效措施：_______ 。
(1)将种群置于一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群数量的增长曲线可用图中
(2)图甲在t0~t2时间内，种群数量呈“
(3)自然状态下，某鱼塘鱼群的种群数量增长曲线应该是图中
(4)当我们迁入刚建的新村美居，可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”，它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病，控制其环境容纳量是灭鼠的方法之一，请你写出两条灭鼠的有效措施：
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2021-12-25更新
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492次组卷
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5卷引用：陕西省西安市阎良区关山中学2021-2022学年高二上学期第三次质量检测生物（文）试题
试卷分析
整体难度：较易
考查范围：生物与环境、分子与细胞、遗传与进化
试卷题型（共 17题）
题型
数量
单选题
15
非选择题
2
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.85 | 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 2 | 0.85 | 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 3 | 0.85 | 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 4 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 制作DNA双螺旋结构模型 调查人群中的遗传病 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 5 | 0.85 | 种群的概念及特征 种群密度的调查方法及应用 | 单选 |
| 6 | 0.85 | 种群的概念及特征 | 单选 |
| 7 | 0.85 | 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 8 | 0.85 | 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 9 | 0.85 | 种群的概念及特征 | 单选 |
| 10 | 0.85 | 种群密度的调查方法及应用 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 11 | 0.85 | 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 12 | 0.85 | 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 13 | 0.85 | 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 14 | 0.85 | 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 15 | 0.85 | 种群的概念及特征 种群数量增长曲线 | 单选 |
| 二、非选择题 | |||
| 16 | 0.85 | 种群数量增长曲线 | 解答题 |
| 17 | 0.85 | 种群数量增长曲线 | 解答题 |
