1 . 某小组在制作DNA双螺旋结构模型时，分别准备了代表碱基A、T、C、G的模型12、9、15、16个，其他材料充足。该小组制作的DNA双螺旋结构模型最多含有的碱基对数是（　　）

A．28

B．27

C．25

D．24

2 . 某兴趣小组同学准备了如图所示六种材料及曲别针若干来制作DNA双螺旋结构模型，形成一个化学键（包含氢键）需要一个曲别针，准备制作其中一条链有8个A、7个C、6个G、5个T的一个双链DNA分子结构模型（一个脱氧核苷酸中的“”与“”只用一个曲别针连接）。下表中各个同学的相关判断全部正确的是（　　）

同学	构建的模型类型	需用到的曲别针数目（个）	连接两个曲别针的数目（个）	模型中四种碱基比例
甲	物理模型	219	50	相等
乙	数学模型	219	52	相等
丙	物理模型	230	48	不相等
丁	概念模型	214	47	不相等

A．同学甲

B．同学乙

C．同学丙

D．同学丁

3 . 有关遗传学经典实验的叙述，下列说法正确的是（       ）

A．T2噬菌体侵染细菌实验表明，子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA遗传的

B．格里菲思认为，转化形成的S型细菌具有致病性是由于DNA可控制细菌的性状

C．艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，向细胞提取物添加酶利用了加法原理

D．查哥夫提出嘌呤和嘧啶之间的配对关系，为DNA双螺旋结构模型的构建提供了依据

4 . 20世纪初，蛋白质是遗传物质的观点占主导地位，后来无数的科学家通过实验证明核酸是遗传物质，并阐明了DNA 的结构及功能。下列叙述正确的是（　　）

A．认为蛋白质是遗传物质的重要依据是氨基酸排列顺序的多样性

B．沃森和克里克仅依据 DNA衍射图，运用模型构建法发现了DNA的结构

C．赫尔希等通过T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA 是主要的遗传物质

D．艾弗里等运用“加法原理”通过肺炎链球菌转化实验证明了DNA 是遗传物质

5 . 下列关于遗传研究中科学方法的使用，叙述错误的是（　　）

A．沃森和克里克利用模型建构的方法研究DNA双螺旋结构

B．孟德尔的遗传实验运用的假说—演绎法中的“演绎”过程指的是对测交过程的演绎

C．萨顿利用假说-演绎法提出了基因在染色体上，后被摩尔根利用果蝇为实验材料证明

D．蔡斯和赫尔希利用放射性同位素标记法，证明DNA是T2噬菌体的遗传物质

6 . 构建模型法是生物学研究的重要方法。下列有关构建减数分裂中染色体（示两对同源染色体，用橡皮泥代表）变化的模型和制作DNA分子模型的叙述，正确的是（       ）

A．题干所述两种模型及电子显微镜下拍摄到的细胞分裂图像均属于物理模型

B．构建减数分裂模型时，要注意处于各时期细胞中染色体形态、位置和数目的特征

C．制作DNA分子模型时，代表嘌呤的卡片数一般等于代表脱氧核糖卡片数的一半

D．构建减数分裂Ⅱ后期细胞模型时，细胞中需含两种颜色、两种长度的4条橡皮泥

7 . 用卡片构建DNA平面结构模型，所提供的卡片类型和数量如下表所示，下列相关叙述错误的是（　　）

卡片类型	脱氧核糖	磷酸	碱基
			A	T	G	C
卡片数量	15	20	3	7	5	2

A．表中最多可构建5种脱氧核苷酸，5个脱氧核苷酸对

B．DNA中脱氧核糖均与磷酸相连

C．表中最多可构建45种不同碱基序列的DNA

D．构建DNA平面结构模型，需要依据碱基互补配对原则

8 . 下列关于研究方法与科学实验对应关系的叙述，错误的是（       ）

A．DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化的规律——模型建构法

B．噬菌体侵染细菌实验和人鼠细胞融合实验——同位素标记法

C．孟德尔遗传定律的研究过程和研究DNA半保留复制方式——假说—演绎法

D．肺炎链球菌体外转化实验和公鸡睾丸分泌雄激素的研究——减法原理控制变量

9 . 构建DNA模型的实验中，若有碱基塑料片A15个，G20个，脱氧核糖与磷酸的连接物70个，脱氧核糖塑料片60个，代表氢键的连接物、碱基与脱氧核糖连接物、磷酸塑料片、其它碱基塑料片均充足，则（       ）

A．最多能搭建60个脱氧核苷酸

B．最多能搭建出418种DNA片段

C．排列时碱基排列在内侧，脱氧核糖和磷酸作为基本骨架排列在外侧

D．组装完成后的模型无游离的磷酸基团

10 . 下列有关生物学研究方法及生物学史的叙述，错误的是（       ）

A．孟德尔提出分离定律和自由组合定律的过程中利用了统计学分析的方法

B．格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验运用减法原理证明了DNA是转化因子

C．沃森和克里克通过实验证实了A=T、C=C，以此为基础构建出DNA双螺旋模型

D．萨顿提出了基因位于染色体上的假说，摩尔根通过实验证明了该假说