沪科版2020选修三2.1利用植物细胞工程培育植物新植株(课后)
全国
高三
课后作业
2023-09-02
35次
整体难度:
适中
考查范围:
生物技术与工程、遗传与进化、分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.叶片经消毒后需用流水多次冲洗,以避免消毒剂长时间作用而产生毒害作用 |
B.图示①过程采用酶解法获取原生质体时,可用聚乙二醇调节渗透压 |
C.图示②过程通过抽真空处理使酶溶液渗入细胞间隙,提高酶解效率 |
D.经④过程获得的杂种细胞经鉴定和筛选后进行植物组培,获得的幼苗即可用于生产实践 |
【知识点】 植物组织培养技术综合解读 植物体细胞杂交技术解读
A.制备原生质体时,可使植物细胞处于微弱的质壁分离状态后再用酶解法处理 |
B.原生质体融合依赖膜的流动性,融合的原生质体形成细胞壁后再进行有丝分裂 |
C.紫罗兰和油菜杂交也能获得满足需要的异源四倍体植株 |
D.融合原生质体后,可以利用选择培养基从混合细胞群体中筛选出所需杂种植株 |
A.用自然生长的茎进行组培须用适宜浓度的酒精和次氯酸钠的混合液消毒 |
B.培养瓶用专用封口膜封口可防止外界杂菌侵入并阻止瓶内外的气体交换 |
C.组培苗锻炼时采用蛭石作为栽培基质的原因是蛭石带菌量低且营养丰富 |
D.再生植株需去除根部残留的培养基进行锻炼后才能移种大田 |
【知识点】 植物组织的培养及基本过程 植物组织培养技术综合解读
A.紫外线照射可使小麦染色体发生变异 |
B.所得融合品种含有拟南芥全套染色体 |
C.可设置单独培养的未融合原生质体进行对照 |
D.利用此方法可以获得定向变异的优良新品种 |
A.从人工种子发育成新品种植株的过程体现了植物细胞具有全能性 |
B.图示过程中培养得到胚状体前,不需要光照处理 |
C.②③过程需要改变培养基中植物激素的比例 |
D.实验所用培养基及离体植物细胞均需灭菌处理 |
【知识点】 植物组织培养技术综合解读
A.植株A一般能保持原来玉米幼芽的遗传特性 |
B.培育成幼苗2的过程,需更换培养基调整生长素和细胞分裂素的比例 |
C.培育幼苗1所选用的外植体需要做彻底的灭菌处理 |
D.脱分化过程中,细胞的形态和结构发生变化 |
【知识点】 植物组织培养技术综合解读
A.用药剂对外植体消毒时,要兼顾消毒效果和植物的耐受性 |
B.以同一植株不同部位细胞为材料培育出的植株基因型相同 |
C.植物组织培养时使用的培养基中都需添加植物激素 |
D.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 |
【知识点】 植物组织的培养及基本过程
A.d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质 |
B.与②过程有关的细胞器只有高尔基体 |
C.①过程常选择酶解法去壁,一般在低渗溶液中进行 |
D.野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体,属于同一物种 |
A.①通常将植物细胞置于含纤维素酶和果胶酶的低渗溶液中处理 |
B.诱导形成②的方法有PEG融合法、电融合法和灭活病毒诱导法等 |
C.目的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异导致植株不可育 |
D.由④到目的植株需进一步筛选的原因是④中含有低产耐盐品种 |
A.①、②过程常用的方法分别是酶处理和灭活病毒诱导 |
B.最终获得的抗病植株具有完整的黑芥和花椰的遗传信息 |
C.可将黑腐病菌接种到杂种植株上以鉴定其是否具有抗病性状 |
D.杂种植株含有控制花椰菜优良性状的基因,只能通过母本进行遗传 |
A.愈伤组织是无组织结构、松散的薄壁细胞团 |
B.形成愈伤组织的过程不需要给予光照 |
C.利用愈伤组织分化出的胚状体可制成不受季节限制的人工种子 |
D.愈伤组织是由外植体脱分化形成的,其分化程度通常比外植体要高 |
【知识点】 植物组织的培养及基本过程
A.组织块在原植株中没有发育成个体,是由于在特定时间和空间条件下基因发生了选择性表达 |
B.②试管中细胞全能性最高 |
C.①→②、②→③分别是脱分化和再分化过程 |
D.①→④过程培养基成分保持不变 |
A.图中丙含有A和B两个染色体组,因为没有同源染色体,不能正常联会导致高度不育 |
B.操作①常采用秋水仙素处理,由此获得染色体组加倍的丁,恢复育性 |
C.操作②常采用纤维素酶和胰蛋白酶处理,过程③通过脱分化过程即可形成杂种植株辛 |
D.方法一一般只能用于亲缘关系较近的不同物种,方法二则能实现远缘杂交育种 |
A.快速繁殖,可解决种苗用量大、成本高的问题 |
B.利用茎尖分生组织培养脱毒苗,产品质量得到提高 |
C.利用原生质体融合实现体细胞杂交,可以克服杂交不亲和,充分利用遗传资源 |
D.利用培养的愈伤组织进行诱变育种,可以显著提高变异频率,确保得到优良品种 |
【知识点】 植物组织培养技术综合解读 植物细胞工程的实际应用解读
A.经过程①获得的a、b称为原生质体,过程②利用了细胞膜的流动性 |
B.c 细胞只有AABB这一种类型 |
C.过程③和④分别是脱分化和再分化 |
D.获得的植物d,即使在减数分裂时同源染色体能正常配对,在理论上也是不可育的 |
A.选取姜的茎尖作为外植体,通常使用酒精和次氯酸钠溶液进行消毒处理 |
B.愈伤组织的诱导过程要在无菌条件下进行 |
C.细胞分裂素用量与生长素用量相等时,有利于不定芽的诱导 |
D.植物组织培养的再分化过程需要提供光能 |
【知识点】 植物组织的培养及基本过程 植物组织培养技术综合解读
A.培养红豆杉的愈伤组织可用于紫杉醇的工业化生产 |
B.红豆杉不同部位的细胞,经植物组织培养获得的愈伤组织,基因型相同 |
C.培养基需要用高压蒸汽灭菌,外植体需要用体积分数为50%的酒精、质量分数为5%左右的次氯酸钠溶液消毒处理 |
D.将花粉培育获得单倍体,经加倍处理后可得到杂合子 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)该过程用到的细胞工程技术有
(2)过程①所需的酶是
(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的
(4)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和双亲植株的根尖,制成装片,在显微镜下观察并比较染色体的形态和
(1)过程①使用了
(2)过程②常用的化学法包括
(3)过程③表示
(4)科学家在甲瓶的培养基中加入了质量分数为0.6%的NaCl溶液,发现仅有部分细胞形成愈伤组织,未形成愈伤组织的细胞是
【知识点】 植物组织的培养及基本过程 植物体细胞杂交技术解读
(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有
(2)植物原生质体融合过程常利用化学试剂
(3)过程③和过程④依次为
【知识点】 植物组织培养技术综合解读 植物体细胞杂交技术解读
试卷分析
试卷题型(共 20题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 植物组织培养技术综合 植物体细胞杂交技术 | 单选 |
2 | 0.65 | 植物体细胞杂交技术 | 单选 |
3 | 0.65 | 植物组织的培养及基本过程 植物组织培养技术综合 | 单选 |
4 | 0.65 | 植物体细胞杂交技术 诱变育种 | 单选 |
5 | 0.65 | 植物组织培养技术综合 | 单选 |
6 | 0.65 | 植物组织培养技术综合 | 单选 |
7 | 0.65 | 植物组织的培养及基本过程 | 单选 |
8 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 植物组织的培养及基本过程 植物组织培养技术综合 植物体细胞杂交技术 | 单选 |
9 | 0.65 | 植物体细胞杂交技术 | 单选 |
10 | 0.65 | 植物体细胞杂交技术 | 单选 |
11 | 0.65 | 植物组织的培养及基本过程 | 单选 |
12 | 0.65 | 细胞的分化 细胞的全能性 植物组织的培养及基本过程 影响植物组织培养的因素 | 单选 |
13 | 0.65 | 杂交育种 植物体细胞杂交技术 | 单选 |
14 | 0.65 | 植物组织培养技术综合 植物细胞工程的实际应用 | 单选 |
15 | 0.65 | 植物体细胞杂交技术 | 单选 |
16 | 0.65 | 植物组织的培养及基本过程 植物组织培养技术综合 | 单选 |
17 | 0.65 | 植物组织的培养及基本过程 植物组织培养技术综合 植物细胞工程的实际应用 | 单选 |
二、非选择题 | |||
18 | 0.65 | 植物组织培养技术综合 植物体细胞杂交技术 染色体结构变异和数目变异综合 | 解答题 |
19 | 0.65 | 植物组织的培养及基本过程 植物体细胞杂交技术 | 解答题 |
20 | 0.65 | 植物组织培养技术综合 植物体细胞杂交技术 | 解答题 |